战国时期，所谓的“文字异形”，多表现为简化体、异体等俗体字（通俗流行、但在当时不符规范的字...

战国时期，所谓的“文字异形”，多表现为简化体、异体等俗体字（通俗流行、但在当时不符规范的字）的差异，汉字的构字原则和构字方式六国完全相同。这体现出

A. 六国不同的文化价值取向

B. 多元一体的文化格局

C. 争霸战争影响文字的发展

D. 统一文字的条件成熟

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商代和西周的文字是统一的。春秋以降，关东各国文字日趋分化，俗体流行。到战国时，各国“文字异形”，与传统写法大相径庭，只有周王室和秦国文字是在传统的正体写法基础上稳健发展。这反映出

A. 秦国对西周制度与文化的坚守

B. 经济发展道路差异导致文字分化

C. 秦国对传承华夏文化有所贡献

D. 正体俗体之别是华夷之辨的表征

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1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是

A．有利于扫盲，普及文化　　　　　　　　　　　 B．有利于对传统文化的全面清算

C．有利于科教兴国战略的实施　　　　　　　　 D．有利于“双百”方针的贯彻

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1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是

A．有利于扫盲，普及文化

B．有利于对传统文化的全面清算

C．有利于科教兴国战略的实施

D．有利于“双百”方针的贯彻

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郭沫若曾评价说：“……秦始皇的书同文字，是废除了大量区域性的异体字，使文字更进一步整齐简易化了，这是在文化上的一大功绩。”郭沫若所以高度评价秦始皇的书同文字措施，主要是因为书同文字

A．使隶书更加规范使用　 　　　　　 B．为汉字的艺术化奠定基础

C．使文字简洁明了实用　 　　　　　 D．促进中华文化交融和进步

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阅读材料，回答下列问题。

材料　 1950年，毛泽东指示；文字改革不能脱离实际，割断历史。随后，根据“整理已通行的简体字，必要时根据简化规律适当补充”的原则，编制了《常用简体字登记表》，又广泛征求意见，在“述而不作”的原则下，1951年拟出《第一批简化字表》。1952年设立汉字整理组，在毛泽东的指示下，专门搜集草书简体字资料并研究规律，对常用字简化，同时精简字数。1953年拟出《常用汉字简化表》第二稿，此后专家们根据简化偏旁的方法扩大简化字数量。1954年《常用汉字简化表》第三稿拟出，但由于简化字太多，出版印刷部门不适应。在听取多方意见的基础上，《简化汉字方案》最终在1956年在国务院会议通过并向全国推广。1977年又提出《第二次汉字简化方案》并在次年向全国推行，但是由于违背了汉字简化规律等原因遭到广泛反对而失败。

——摘编自陈建伟《建国后的两次汉字简化》

（1）根据材料并结合所学知识，指出新中国第一次汉字简化改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简评新中国的第一次汉字简化改革。

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下列选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

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中国的汉字简化运动从清末发端，直至新中国建立后才迅速开展起来的主要原因是

A．繁体字难识、难读、难写　　　

B．新中国实行大众的文化教育

C．新中国成立后强调科学研究　　

D．完成向社会主义教育的转变

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下图为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（　　 ）

A.当时统一文字的努力　　 　　　　　　　 B.汉字演变的历史过程

C.当时字体流行的实际状况　 　　　　　　 D.汉字尚未形成完整的体系

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下图为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（　　 ）

A.当时统一文字的努力　　

B.汉字演变的历史过程　　　　

C.当时字体流行的实际情况

D.汉字尚未形成完整的体系

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