某科研小组对某林场内的一种森林害鼠进行了调查研究，以便更好地进行防治。请回答下列问题：（1...

某科研小组对某林场内的一种森林害鼠进行了调查研究，以便更好地进行防治。请回答下列问题：

（1）对害鼠的种群密度进行调查常采用的方法是____________。

（2）在所源不受限制的理想条件下，害鼠种群的增长曲线呈______型，其数学模型为______。

（3）利用人工合成的性引诱剂诱杀害鼠的雄性个体，破坏了害虫种群正常的______，进而影响其出生率并降低该种群的密度。

（4）该林场中植物有明显的分层现象，形成群落的______。林场中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创造了多种多样的食物和______。

（5）近5万年来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌木丛取代。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌木丛出现了荒漠化。该现象表明，与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度______，演替的方向______。

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某科研小组对入侵双峰林场内的一种森林害虫——进行了调查研究，以便更好地进行防治。回答下列问题：

（1）估算某个种群密度时，调查取样的最关键原则为____________。对有趋光性的昆虫，常采用__________________法调查。

（2）丰富度随入侵程度的增加而_____，入侵区发生了群落的_____演替，调查结果说明外来物种的入侵能改变群落演替的___________。

（3）在__________的理想条件下（答具体条件），害虫种群的增长曲线呈J型。利用人工合成的物质—性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的_________，从而降低该种群密度，这属于一种__________防治。

（4）与轻度入侵区相比，重度入侵区的抵抗力稳定性 _________（填高或低)，原因是 ___________________________。

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黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。为了更好地保护和利用这些资源，某科研小组进行了为期一年的调研活动。请回答下列问题：

（1）调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用_______________法。

（2）下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果。

甲、乙、丙、丁表示不同的营养级；戊是分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；表中R表示___________，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为___________。

（3）如上图是该湿地生态系统的碳循环图解。图中分解者是________（用字母表示）。如果E取食A的比例由1/5调整为1/2，则E的量是原来的______倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位）。

（4）湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的_______价值，保护其中的珍稀动物，是在_____________层次上保护生物的多样性。

（5）假设图中的成分构成了一条草→兔→鹰的食物链，草为兔提供了可以采食的信息，鹰能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据鹰的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了生物之间的信息传递能够_________________。信息传递、_______________和_____________共同构成生态系统三大主要功能。

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(6分)某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

请根据以上调查结果回答下列问题：

(1)甲种群与乙种群之间存在着＿＿＿＿关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(答出2个)。

(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的＿＿＿＿＿＿＿。

(3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有＿＿＿＿＿＿＿＿能力。

(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，某科研小组进行了为期一年的调研活动，请回答下列问题。

(1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用________法。

(2)下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果（说明：甲、乙、丙、丁表示不同的营养级，戊是分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物贮存的能量。）：表中R表示________________，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为_______。

(3)如图是该湿地生态系统的碳循环图解，图中生产者是________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5调整为1/2，则E的量是原来的________倍(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位)。

(4)湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的________价值，保护其中的珍稀动物，是在________层次上保护生物多样性。

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某科研组对田鼠的种群密度进行调查，下列说法错误的是

A.调查结果可作为是否防治田鼠的依据

B.若调查中被标记的个体更不易被捕获，则调查出的种群数量比理论值偏大

C.影响田鼠种群数量最强烈的外源性因素是气候

D.若种群密度过大，田鼠种群只通过体液调节进行种群数量的调整

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利用鸭的杂食特性，稻鸭共作生态系统对防治水稻害虫有明显效果。科研人员就不同处理的稻田中水体底栖动物物种丰富度及部分动物数量比例进行了研究，数据如下图所示。下列说法错误的是

A.圆田螺的种群密度调查可采用标志重捕法

B.分析数据可知，由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的多足摇蚊地位下降，而尾鳃蚓优势地位明显上升

C.稻鸭共作能显著降低稻田底栖动物的物种丰富度

D.实验结束后若停止人工管理，两种稻田均将会经历初生演替

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利用鸭的杂食特性，鸭稻共作生态系统对防治水稻害虫有明显效果。科研人员就不同处理的稻田中水体底栖动物物种丰富度及部分动物数量比例进行了研究，数据如下图所示。下列说法错误的是

A.圆田螺的种群密度调查方法可采用标志重捕法

B.分析数据可知，由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的多足摇蚊地位下降，而尾腮蚓优势地位明显上升

C.稻鸭共作能显著降低稻田底栖动物的物种丰富度

D.实验结束后若停止人工管理，两种稻田均将会经历次生演替

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如图所示是某科研小组对某地两个动物种群的数量进行了多年的跟踪调查，并根据调查结果绘制的Nt+1/Nt随时间的变化趋势（图中N表示第t年的种群数量，N1表示第Nt+1年的种群数量）回答下列相关问题。

（1）种群最基本的数量特征是____________。利用该图研究种群数量，属于构建____________模型。

（2）图中种群甲在0~t1时间段的年龄组成为____________，在这段时间的增长类型____________（填“是”或“不是”）“S”型。

（3）种群乙在0~t1时间段的增长类型是____________，出现该增长类型的原因为____________种群乙在t1~t2时间段的种群数量变化为____________。

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种群密度直接影响种群数量的变化,调查种群密度时,对于不同种类的生物采用的方法有所不同。以下是不同小组所做的调查,请回答下列问题:

（1）第一小组在对某池塘内鲫鱼数量进行调查时,第一次捕获200条,全部进行标记后放生,第二次捕获 160条,其中带标记的鲫鱼有10条,则该池塘内鲫鱼的总数为___条,此方法为________,适用于_____________的动物。

（2）第二小组对某地区部分植物的种群密度（单位:株·m-2）连续进行5年的调查,所得的数据如表所示,其中豚草是原产北美的植物。

本调查采用的方法是样方法,取样的关键除考虑样方的大小和数量外,还应注意______。根据表中数据可以判断,豚草与灰绿藜的关系最可能是_________。

（3）第三小组的成员发现该地区群落中的植物和动物的分布都具有垂直结构,引起植物垂直分布的主要因素是______等,引起动物垂直分布的主要因素是栖息空间和___等。

（4）第四小组的成员发现由于合理保护,该地区中的物种组成不断增多,群落结构越来越___,这种演替的类型是________。

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