阅读材料，回答下列问题。材料一 徽商在鼎盛时期散布于全国各地，以致有“遍地徽”之说。徽商保...

阅读材料，回答下列问题。

材料一　 徽商在鼎盛时期散布于全国各地，以致有“遍地徽”之说。徽商保持着聚族而居、立祠祭祖的习俗。族长不仅是宗族的首领，又是商人组织的头目。徽商有的从事长途贩运，有的落户异乡就地从事交易活动。明初，朝廷在延边驻兵，为解决军粮问题，号召商人输粮于边，率先响应。清乾隆年间，徽商吴鹏翔贩运川米沿江东下，恰逢汉阳灾荒，他低价抛售川米帮当地百姓度过难关。徽商赚钱后的第一件事便是输资回乡办教育，让后代读书。在他们的资助下，书院众多，徽派朴学、新安医学、新安画派等学术更加繁荣。

——摘编自何定俊等《徽商历史作用初探》

材料二　 文艺复兴时期，越来越多的商人组成商业公司，当时出现的“孔佩尔”和“毛恩”股份集团，阿尔贝蒂、佩鲁齐和美第奇等大银行和大公司是杰出的代表。当时商人群体中流行的格言是“尽量不要使你的钱成为死钱”，“行动迅速是财富的母亲”。西欧商人为了国际贸易的便利，组织商业公会，建立国际市集和国际市场。文艺复兴中后期，西欧商人积极参与文艺复兴、地理大发现等重大历史事件，充当了西欧封建庄园体制的挑战者和掘墓人。

——摘编自陈华东《文艺复兴时期的西欧商人》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出徽商与西欧商人的经营特点及其形成的原因。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，我们应如何看待徽商与西欧商人的社会作用。

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【加试题】阅读材料，完成下列要求

材料一

水圳

九曲弯弯系画廊，穿村绕户世无双。

民居自得西溪富，孕育儿孙百代昌。

——吴浪风《皖南古村落宏村揽胜》

材料二

徽商在鼎盛时期散布于全国各地，以致有“遍地徽”之说。徽商保持着聚族而居、立祠祭祖的习俗。族长不仅是宗族的首领，又是商人组织的头目。徽商有的从事长途贩运，有的落户异乡就地从事交易活动。明初，朝廷在延边驻兵，为解决军粮问题，号召商人输粮于边，率先响应。清乾隆年间，徽商吴鹏翔贩运川米沿江东下，恰逢汉阳灾荒，他低价抛售川米帮当地百姓度过难关。徽商赚钱后的第一件事便是输资回乡办教育，让后代读书。在他们的资助下，书院众多，徽派朴学、新安医学、新安画派等学术更加繁荣。

——摘编自何定俊等《徽商历史作用初探》

（1）据材料一指出宏村的“水圳”体现的设计理念，结合所学知识，写出宏村“水圳”的作用。

（2）结合所学知识，指出宏村成为世界文化遗产的依据是什么？根据材料二，概括徽商的经营特点有哪些？

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明清时期，我国商品经济繁荣，全国形成了一些地域性商帮，其中著名的有晋商、徽商、广东商帮等。阅读下列材料，回答问题：

材料一　以下是有关晋商的材料

“山西人多商于外，十余岁辄从人学贸易，俟蓄积有资，始归纳妇。”“常氏一改‘学而优则仕’为‘学而优则商’，能数代集中优秀人才锐意经营商业，从而形成了一个具有相当文化的商人群体。”塞上商贾，多宣化、大同、朔平三府人，甘劳瘁，耐风寒。晋商一反朝廷“贵农贱商“的社会风气，树立“以商致财、用财守本”的思想观念。晋商认为应贵忠诚，鄙利己，奉博爱，举善事，如晋商范永斗由于“久著信义而受到朝廷嘉奖被授予皇商资格。

晋商对商业情报和市场信息非常重视，综合分析后及时改变经营策略和筹划对策。“经营与票号共举，经贸与镖号同存”体现了配套经营的战略。到京城开饭馆，到四川贩夏布，到扬州贩淮盐，到长白山贩人参，到湖南贩茶叶，到蒙俄做边贸。

材料二　以下是有关广东商帮的一些材料：

广东商帮来源于“从学而来者，宦成而归者，权缗算以起家者，执艺事以自食其力者”，“外番各国夷人载货而来广，各投各行交易。”

他们在广州、佛山等中心市场设置批发商行经营业务，例如佛山原头街“卖京土布匹”；汾流大街卖苏杭美物、皮裘、颜料、马鞍、毡毯、各色洋布；与此同时，他们又将广东的货物贩运到外省或省内边远地区批发给当地中小商人。

广东商帮助海外商品在内地的流通，积累自己的财富之后将自己的生活形态放置于海外，并影响当地的商业形态，晋商与徽商他们经商的共同特点是注重与官府的关系，一张特许权从事垄断性经营，成就发财之梦想。而后起之秀“广东商帮”则摒弃了前两者结托官府、单靠商业的缺陷，引进西方工商理念走上了开拓创新的实业之路，从而迅速崛起并闻名于世。

请回答：

（1）根据材料一，归纳晋商的特点。

（2）根据材料二，归纳广东商帮的特点。

（3）根据上述材料并结合所学知识，概述我国明清时期商品经济发展的表现。

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（加试题）明清时期商品经济活跃，晋商与徽商是明清时期最为强大的商帮，他们的足迹遍及全国乃至世界。阅读材料，回答问题。

材料一　 “尽管商人因财富累积，地位在明清时期确实上升，人数也大为增加，但在中国以农立国，政府在经济政策上仍然以农为重。社会各行业的高低，大致仍按照士农工商的排序。由于商业活动必须接受官吏的监督支配，因此许多商人获利后，将资本用来购置田产，成为地主，或是纳资捐官，跻身官绅阶层，而不用来扩展事业。”

——台湾2013年版高中《历史》第二册

材料二　 “许多人即便做了商人也竭力打扮成‘儒商’，发了财则急忙办学，让子弟正正经经做个读书人。在这一点上最有趣的是安徽商人，本来徽商也是一支十分强大的商业势力，完全可与山西商人南北抗衡，但徽州民风又十分重视科举，使一大批很成功的商人在自己和后代的人生取向上左右为难、进退维谷。这种情景在山西没有出现，……山西的社会定位序列与别处不同，竟是：第一经商，第二务农，第三行伍，第四、读书。”

——余秋雨《文化苦旅—抱愧山西》

（1）根据材料一，概括明清时期中国工商业发展困难的原因。并指出由此带来的严重消极影响。

（2）徽商有“贾而好儒”的传统。对这一传统有不同的观点，①认为这一传统无助于商业的发展，根据材料二，结合明清时期政治、经济、外交等方面加以阐述；②肯定这一传统，认为既有利于商业活动，又提升了文化素养，造就了清新典雅的皖南古村落，请结合徽商和皖南古村落的状况予以论证。请选择其中之一予以作答。

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明清时期徽州商品经济的发展与土地政策紧密相连。阅读下列材料：

材料明中叶以后徽商开始达到鼎盛，相当一部分人在外经商致富，即回家乡购置土地，因此，民间的土地纠纷，告争者纷纷。漏报，少报土地户籍以及增多及减少和管辖不明的弊端较多。官府为了加强对土地的严格管理，于万历九年制定了田亩丈量条例，并动用官银刊刻成节，各里发给一部，以作宣传和在土地管理时使用。

徽州官府丈量土地前，首先组成丈量人员，丈量人员由各图之中推选出公证人一名，书手两名，号手两名，算手两名。规定一日限丈量二百亩，一个月内丈量完成。徽州所属之各地同时进行田地山塘清丈，以村镇编成都图及字号，并根据顺序编号编制成“都图册”，土地清丈根据“都图册额”及丈量结果再编制成鱼鳞册。鱼鳞册分草册，正册各一部，草册由公证人或土地持有者收存保管，正册均送交官府每页印后存档以便官府复查及日后赋税之用。

——摘编自朱英寿《谈明清两朝徽州土地管理》

完成下列要求：

（1）依据材料，指出万历年间制定“田亩丈量条例”的原因，概括官府编制鱼鳞册的程序。

（2）依据材料并结合所学知识，对下列两个论述进行判断并说明理由。

观点1：徽商购买土地的原因在于明朝商品经济不发达。

观点2：徽州官府编制鱼鳞册的目的是为了限制商品经济的发展。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 明清时期是徽商发展的黄金时代，这一时期，徽州商人无论营业人数、活动范围、经营行业与资本，都居全国各商人集团的首位。其商业活动遍布全国，徽商的足迹还远至日本、邏罗、东南亚各国以及葡萄牙等地。徽商的商业成绩与他自身坚持的义利观念是有着密切联系的。徽商在坚持中国传统重义的大环境下，合理地注入利的成分因素。徽商的义利观促进了商业活动中诚信观念的形成，对商业活动具有重大的意义，但是他毕竟产生于小农经济时代，根植于自给自足自然经济的土壤中，商品经济的基础仍然比较薄弱，所以他本身就具有不可避免的局限性。在徽商经营商业获利之后，也都遵循“以末起家，以本守之”的信条，把获得的钱财，用于购置土地或者买官。

——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史•晚清卷》

材料二　 近代早期（1500～1750年），海道大通打破了地区间闭塞和隔绝的状态，给商业创造了广阔的发展空间。英国抓住机遇，实施重商主义政策，迈入了“商业资本主义”的时代。

商人建立贸易公司，探寻新的贸易路线，积极从事海外贸易等活动，使英国的各条商路大开，英国的贸易触角深入世界各地。随着商业贸易的广泛开展，商人财富迅速增加，促进了商人资本的积累，商人将商业资本投向农业和工业。英国商人在城市政权中几乎是一统天下，控制伦敦政权的主要是伦敦12大同业公会的成员及各贸易公司的主要人物。商人在议会中的总人数在15%～17%之间。商人在议会中人数增加，就有优势维护自身的阶级利益，并通过种种措施促使议会通过有利于本阶级的议案。

——据钱乘旦主编《英国通史》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清徽商的价值观，并对其作简要评析。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，从社会变迁的视角指出，与明清时期中国相比，英国近代商人群体崛起的不同影响，并分析原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 明清时期是徽商发展的黄金时代，这一时期，徽州商人无论营业人数、活动范围、经营行业与资本，都居全国各商人集团的首位。其商业活动遍布全国，徽商的足迹还远至日本、邏罗、东南亚各国以及葡萄牙等地。徽商的商业成绩与他自身坚持的义利观念是有着密切联系的。徽商在坚持中国传统重义的大环境下，合理地注入利的成分因素。徽商的义利观促进了商业活动中诚信观念的形成，对商业活动具有重大的意义，但是他毕竟产生于小农经济时代，根植于自给自足自然经济的土壤中，商品经济的基础仍然比较薄弱，所以他本身就具有不可避免的局限性。在徽商经营商业获利之后，也都遵循“以末起家，以本守之”的信条，把获得的钱财，用于购置土地或者买官。

——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史•晚清卷》

材料二　 近代早期（1500～1750年），海道大通打破了地区间闭塞和隔绝的状态，给商业创造了广阔的发展空间。英国抓住机遇，实施重商主义政策，迈入了“商业资本主义”的时代。

商人建立贸易公司，探寻新的贸易路线，积极从事海外贸易等活动，使英国的各条商路大开，英国的贸易触角深入世界各地。随着商业贸易的广泛开展，商人财富迅速增加，促进了商人资本的积累，商人将商业资本投向农业和工业。英国商人在城市政权中几乎是一统天下，控制伦敦政权的主要是伦敦12大同业公会的成员及各贸易公司的主要人物。商人在议会中的总人数在15％～17％之间。商人在议会中人数增加，就有优势维护自身的阶级利益，并通过种种措施促使议会通过有利于本阶级的议案。—据钱乘旦主编《英国通史》等

材料三　 坭兴陶、宜兴陶、建水陶和荣昌陶并称中国四大名陶。

紫砂壶是中国特有的手工制造陶土工艺品。新中国成立前夕，紫砂行业衰落。建国后，紫砂壶生产迎来了新的发展阶段。

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清徽商的价值观，并对其作简要评析。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，从社会变迁的视角指出，与明清时期中国相比，英国近代商人群体崛起的不同影响，并分析原因。

（3）从所有制变化的角度，概括建国以来宜兴紫砂壶企业发展的特点，并分析其原因。

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（22分）中外教育的变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一 　 徽州文化发达,乃“程朱桑梓之邦”，早在南宋时期，徽州书院就纷纷建立，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”

——张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》

（1）据材料一概括明清时期徽州书院教育发展的特点。（6分）

材料二 卢梭谈到教育时指出：“人的自然本性是善良的、纯洁的，人生来爱自由，……偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性，而不会给他添加什么东西。他的天性像一株偶然生长在大路上的树苗，让行人碰来碰去，东弯西扭，不久就弄死了。”

——卢梭著《爱弥儿》1762年

（2）依据材料二，指出卢梭教育思想的核心内容。（2分）结合时代背景分析其原因。（4分）

材料三　 “吾人所需教育者，亦去其不适以求其适而已。……今之教学相期者，第一当了解人生之真相，第二当了解国家之意义，第三当了解个人与社会经济之关系，第四当了解未来责任之艰巨。”

——陈独秀1915年10月15日《青年杂志》第一卷第二号

（3）与材料二相比，陈独秀的教育思想有何新特点？（2分）结合所学知识，分析陈独秀的教育理念对近代中国社会的发展产生了哪些积极影响。（6分）

（4）综上，影响教育变革的因素有哪些？（2分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 东汉晚期，成熟青瓷在上虞烧造成功，之后绵延千年，盛烧不绝……（唐、五代时期，越窑生产的“秘色瓷”）玲珑端巧的造型、精美繁缛的纹饰，表现了越窑鼎盛时期的制瓷水平……（北宋以后）器物种类繁多，形制各异，纹饰题材众多，装饰技法丰富，是浙江青瓷史上一个集大成的时期。唐以后浙江生产的精美瓷器，沿着海上丝绸之路，远飘世界各地。

——摘自浙江博物绾青瓷馆前言

材料二　 “天下窑器所聚，其民繁富，甲于一省”，“万杵之声殷地，火光烛天，夜令人不能寝”，因而他戏称之为“四时雷电镇”。

——万历时王世懋《二酉委潭摘录》

“（景德）镇上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人。”清代唐英在《陶冶图说》中也记载了当时的实况：“景德镇袤延十余里……以陶来四方商贩，民窑二三百座，工匠人夫不下数十万，籍此食者甚众。”

——万历三十四年萧近高

请回答：

（1）根据材料一，概括古代浙江制瓷业发展的特征，并结合所学知识指出其影响。

（2）材料二反映了明清时期制瓷业的发展出现了哪些特点？这能否说明中国经济结构发生了根本性的变化？为什么？

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大文豪雨果说：“建筑是用石头写成的史书。”阅读材料，回答问题。

材料一　 宗祠，是供奉祖先、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。民间建造家族祠堂，可追溯到唐五代时期。明清两代，各地大规模营造祠堂，祠堂逐渐成为各地民间建筑中的代表。

材料二　 被誉为“山西紫禁城”和“华夏第一宅”的晋中王家大院，包含三大建筑群，共有大小院落123座，房屋1118间，面积共45000平方米。卖豆腐起家的太原王氏是明清时期著名的晋商，在发财之后，大兴土木。

材料三

（1）宗祠的出现与哪些因素有关?这一现象有何积极影响?

（2）晋商出现的主要原因是什么?材料二中的这一现象有何消极影响?

（3）结合所学知识，分别指出图一、二中建筑的出现反映的历史现象。

（4）有人认为：为适应社会的发展，要拆除古建筑。也有人认为：古建筑是优秀文化遗产，要加以保护。你认为应怎样合理对待古建筑?

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