某学生取甲、乙两纸盒，准备若干写着“A”、“ a”的卡片，在甲中放入“A”、“ a”卡片各...

某学生取甲、乙两纸盒，准备若干写着“A”“a”的卡片，在甲中放入“A”“ａ”卡片各10片并摇匀；对乙做同样处理，开始性状分离比模拟实验。下列叙述不正确的是（　　 ）

A.两个纸盒分别代表了雄性和雌性的处理器官

B.从两个纸盒中各取出1张卡片组合在一起模拟了雌雄配子的随机结合

C.可向甲盒中再增加两种卡片各10片，不影响统计结果

D.可向甲、乙盒中分别再增加同样大小的“A”卡片10片，不影响统计结果

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某学生取甲、乙两纸盒，准备若干写着“A”、“ a”的卡片，在甲中放入“A”、“ a”卡片各10片并摇匀；乙同样处理，开始性状分离比模拟实验。下列叙述不正确的是

A.两个纸盒分别代表了雄性和雌性生殖器官

B.可向甲盒中再增加两种卡片各10片，不影响统计结果

C.从两个纸盒中各取出1张卡片组合在一起模拟了雌雄配子的随机结合

D.要模拟自由组合定律，需再向两纸盒中各加入等量写着另一对等位基因的卡片

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在“模拟孟德尔杂交实验”的活动中，老师准备了①～⑤五种类型的小桶若干个，在每个小桶中放入12个小球，如图所示。甲同学模拟“一对相对性状的杂交实验” F1雌雄的受精作用，乙同学模拟“两对相对性状的杂交实验”F1雌性个体产生配子的过程，则甲、乙同学应选择的小桶组合分别为

A. 甲：⑤③；乙：④⑤ B. 甲：①②；乙：③⑤

C. 甲：⑤⑤；乙：④⑤ D. 甲：②⑤；乙：③④

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（2015秋•陕西校级期末）如图是准确测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置，锥形瓶中放置的种子用水浸泡后再做M处理．实验开始时管Y与管X液面相平，每隔半小时利用标尺量出X管内的液面高度变化，回答下列问题：

（1）U管中的液体是用密度大的水银好还是用密度小的其它液体好

（2）种子用水浸泡后再做M处理，这样做的意义是　　　　 ．

（3）呼吸商（RQ）=

①欲测出呼吸商，装置乙的锥形瓶中应设置为　　　　 ．若要消除无关因素的影响，还应设置丙装置．丙装置同乙，只是种子为浸泡、煮熟后再经过M处理的等量种子．

②若测得甲管X的液面上升200（mm），乙管X、丙管X的液面未变化，则该发芽种子的呼吸商是　　　　 ．此时种子呼吸方式为　　　　 ．

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（10分）下图是准确测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置，锥形瓶中放置的种子用水浸泡后再做M处理。实验开始时管Y与管X液面相平，每隔半小时利用标尺量出X管内的液面高度变化，回答下列问题：

（1）U管中的液体是用密度大的水银好还是用密度小的其它液体好？

（2）种子用水浸泡后再做M处理，这样做的意义是________。

（3）呼吸商（RQ）=

①欲测出呼吸商，装置乙的锥形瓶中应设置为________。若要消除无关因素的影响，还应设置丙装置。丙装置同乙，只是种子为浸泡、煮熟后再经过M处理的等量种子。

②若测得甲管X的液面上升200（mm），乙管X、丙管X的液面未变化，则该发芽种子的呼吸商是，此时种子呼吸方式为________。

③若甲管X液面上升150mm,乙管液面下降50mm,丙管液面未变化，则呼吸商为________；若丙装置X管液面下降10mm，则呼吸商为________。

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下图是准确测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置，锥形瓶中放置的种子用水浸泡后再做消毒处理。实验开始时管Y与管X液面相平，每隔半小时利用标尺量出X管内的液面高度变化，回答下列问题：

（1）U管中的液体是用密度大的水银好还是用密度小的其它液体好？

（2）①测出呼吸商，装置乙的锥形瓶中B应设置为　　　　　　 。若要消除无关因素的影响，还应设置丙装置。丙装置同乙，只是种子为浸泡、煮熟后再经过消毒处理的等量种子。

②测得甲管X的液面上升200（mm），乙管X、丙管X的液面未变化，则该发芽种子的呼吸商是　 　　　　　　 ，此时种子呼吸方式为　　　　　　　　　　 。

③若甲管X液面上升150mm,乙管液面下降50mm,丙管液面未变化，则呼吸商为　　　　　　 。

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某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图①所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②)。胚芽鞘的生长状况分别是(　　)

A. 直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长

B. 向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长

C. 向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长

D. 向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长

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如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　　 )

A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长　　　

B.a直立生长，b、c向光弯曲生长

C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（　　 ）

A.图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长

B.图a直立生长，图b、c向光弯曲生长

C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（　　 ）

A.图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长

B.图a直立生长，图b、c向光弯曲生长

C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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