化学小组同学利用下图装置分别完成2个实验。 序号 甲 乙 分液漏斗 1 大理石 澄清石灰水...

化学小组同学利用下图装置分别完成2个实验。

（1）实验1：打开b和a，将分液漏斗中过量的盐酸注入，关闭a，此时乙中反应的化学方程式是_____，一段时间后，关闭b，观察到乙中液体变澄清，产生此现象的原因是_____。

（2）实验2：观察到乙中白磷的现象是_____；打开b和a，当分液漏斗中的过氧化氢溶液全部注入后，关闭a，观察到乙中白磷的现象是_____。关闭b，一段时间后，白磷的现象及原因是_____。

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化学小组同学利用下图装置分别完成下面的实验。

实验1：打开b和a，将分液漏斗中过量的盐酸注入，关闭a，此时乙中反应的化学方程式是______，一段时间后，关闭b，观察到乙中液体变澄清，产生此现象的原因是___________。

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实验课上，老师让小组同学完成二氧化碳制取和验证的实验设计，老师为小组同学提供

了大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品，请结合下图回答下列问题：

（1）连接A和B并将实验装置图补充完整；

（2）写出检验二氧化碳气体的方程式______________________；

（3）图中标出仪器①的名称

（4）若在具体实验操作过程中B中导管口没有气泡，也没有浑浊出

现，请分析原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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实验课上，老师让小组同学完成二氧化碳制取和验证的实验设计，老师为小组同学提供

了大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品，请结合下图回答下列问题：

（1）连接A和B并将实验装置图补充完整；

（2）写出检验二氧化碳气体的方程式______________________；

（3）图中标出仪器①的名称　　　　　　　　 ；

（4）若在具体实验操作过程中B中导管口没有气泡，也没有浑浊出现，请分析原因　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

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（5分）某化学小组在课外活动时利用下图装置进行实验 （图中铁架台等仪器已略去）。

（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊。

①写出甲中发生反应的化学方程式：_____________。

②澄清石灰水未变浑浊的可能原因是（用化学方程式表示）_____________。

（2）若乙中盛有NaOH溶液，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，乙中未观察到明显现象；一会儿后再关闭止水夹，发现甲中液体流入乙中，乙中有气泡产生最终得到无色溶液。

①写出乙中产生气泡的化学方程式_______________。

②乙中所得无色溶液中的溶质是_________________（写出所有可能）。

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实验是学习化学的重要手段之一。某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程。

（1）第一小组同学的实验：

（2）第二小组同学的实验：

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某实验小组利用下图所示装置进行实验。

已知：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度非常小。

（1）制取纯净的二氧化碳：进行此实验时，将C装置　　　　　　 两端分别与B、E装置连接。A中液体为澄清石灰水，B中固体为大理石，C中液体为饱和碳酸氢钠溶液，打开K1，关闭K2，将分液漏斗中的稀盐酸滴入B中，关闭分液漏斗的活塞。B中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；，后续操作为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，可在C中收集到较纯净的二氧化碳。

（2）研究CO2与水反应：进行此实验时，将D装置c、d两端分别与B、E装置连接。A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，D中液体为浓硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；观察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2。

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