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我国是一个以汉族为主体，由许多少数民族共同组成的多民族国家。宋元时期民族关系滴的主流是融合与发展。据此回答以下问题：
（1）《三字经》中提到“辽兴金，皆夷裔。元灭之，绝宋世”，这三个少数民族政权分别是哪个民族建立的？（6分）
（2）与两宋同时并存的政权有哪些，用简易图表示。（6分）
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“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家……”我国是一个以汉族为主体，由许多少数民族组成的多民族国家。在历史上，中华境内的各民族相互交往，联系密切，共同缔造了华夏文明。结合所学知识，据此回答下列问题：
（1）唐朝实行怎样的民族政策？举一典型事例。唐朝的这一举措有何意义？
（2）清朝实行怎样的民族政策？与少数民族加强联系的方式有哪些？
（3）元朝形成了一个新的民族是什么？
（4）起到清朝第二政治中心作用的是哪些地方？
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宋元时期是我国历史发展的重要时期，其历史发展的主流与时代特征是
A.繁荣与开放的社会 B.政权分裂与民族融合
C.经济重心南移和民族关系发展 D.统一国家的建立与巩固
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中国自古以来就是一个统一的多民族国家,民族融合是民族关系发展的主流。唐宋时期是我国民族接触频繁的时期,有战有和,民族融合的速度不断加快。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”
——吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信
材料二 “(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”
——苏辙《栾城集》
材料三 撼山易,撼岳家军难!
（1）材料一中的“先皇帝”指的是谁? “和同为一家”指哪两“家”的关系?
（2）材料二中的现象是在哪一次议和后出现的?你如何看待这次议和?
（3）材料三中的“岳家军”的首领是谁?要“撼岳家军”的又是谁?
（4）你认为岳家军的首领是民族英雄吗?为什么?
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国家统一，民族融合是中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝时期的民族关系。
材料二 宋、辽、西夏、金、蒙古各族政权相继建立。多个民族政权之间战争不断。各族人民共同劳动生活，各民族之间经济文化交流日益加强。
材料三 忽必烈恢复的行政机构治愈了一个世纪之久的战争创伤。宋朝灭亡后，元朝保留了宋朝的机构和全部行政官员，而且还尽一切努力得到了当时任职官员们的个人的效忠。在位期间，忽必烈注意选用人才……建立各项政治制度。
（1）依据材料一，写出唐朝维系朝廷与吐蕃关系的主要方式。
（2）依据材料二，请简要归纳两宋时期的社会特征。
（3）依据材料三指出，为了治愈“一个世纪之久的战争创伤”忽必烈采取了什么措施？
（4）综合以上三则材料，你得到了怎样的启示？
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宋元时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是( )
A. 社会动荡不安与民族仇杀混乱
B. 政权分裂与社会倒退
C. 少数民族掌握中原政权与国家走向分裂
D. 民族关系发展和社会变化
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宋元时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是( )
A. 社会动荡不安与民族仇杀混乱 B. 政权分裂与社会倒退
C. 少数民族掌握中原政权与国家走向分裂 D. 民族关系发展和社会变化
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宋元时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是
A. 社会动荡不安与民族仇杀混乱
B. 政权分裂与社会倒退
C. 少数民族掌握中原政权与国家走向分裂
D. 民族关系发展和社会变化
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宋元时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是（ ）
A.社会动荡不安与民族仇杀混乱
B.政权分裂与社会倒退
C.少数民族掌握中原政权与国家走向分裂
D.经济中心南移与民族关系发展
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宋元时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是（ ）
A. 社会动荡不安与民族仇杀混乱 B. 政权分裂与社会倒退
C. 少数民族掌握中原政权与国家走向分裂 D. 经济中心南移与民族关系发展
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