如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是A.测交后代的表现型及比例能...

如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是(　　)

A. 图甲①和②的操作不能同时进行，②操作后要对A植株花进行套袋处理

B. 图乙揭示减数分裂过程中，随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d分别进入雌雄配子中

C. 图丙可以解释为何测交后代两种性状比为1:1

D. 孟德尔采用山柳菊做实验失败的原因之一是花小

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如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是(　　)

A.图甲①和②的操作不能同时进行，②操作后要对A植株花进行套袋处理

B.图乙揭示减数分裂过程中，随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d分别进入雌雄配子中

C.图丙可以解释为何测交后代两种性状比为1:1

D.孟德尔采用山柳菊做实验失败的原因之一是花小

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如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是

A. 图3的交配方式为测交

B. 图1①和②的操作不能同时进行，②操作后要对雌蕊进行套袋处理

C. 图2揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说—演绎的核心内容

D. 图2揭示减数分裂过程中，随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d分离，进入不同配子

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下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是(　　)

A. 图1①和②的操作不能同时进行，②操作后要对母本套袋处理

B. 图2揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔提出的分离规律的核心内容

C. 图3为测交实验遗传图谱

D. 图2揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子

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如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是（　　 ）

A.测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例

B.图2揭示了分离定律的实质

C.图1①和②的操作可以同时进行，②操作后要对雌蕊进行套袋处理

D.图3属于“假说-演绎”中演绎推理部分的内容

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孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律。下图是其植物杂交过程示意图，对其描述错误的是（　　 ）

A.①和②的操作应同时进行

B.①操作的目的是避免自花传粉

C.②的操作是为了实现杂交

D.每一次操作后都要对高茎花的雌蕊套袋

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孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是(　　)

A. ①和②的操作同时进行

B. ①的操作是人工去雄

C. ②的操作是人工授粉

D. ②的操作后要对雌蕊套袋

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孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是(　　)

A. ①和②的操作同时进行

B. ①的操作是人工去雄

C. ②的操作是人工授粉

D. ②的操作后要对雌蕊套袋

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孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是(　　)

A. ①和②的操作同时进行

B. ①的操作是人工去雄

C. ②的操作是人工授粉

D. ②的操作后要对雌蕊套袋

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孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验，以下描述错误的是（　　 ）

A.①和②的操作同时进行

B.①的操作是人工去雄

C.②的操作是人工传粉

D.②的操作后要对雌蕊套袋

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