古代亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的填“正确”;错误的填“错误”,并加以改正。
(1)非洲东北角的古埃及人发明了世界上最早的楔形文字。
改正:
(2)按照古代印度种姓制度的等级划分,印度孔雀王朝的君主阿育王应属于婆罗门等级。
改正:
(3)佛教创立于公元前6世纪,创始人是耶稣,后来被称为“释迦牟尼”。
改正:
(4)从发源地来判断,亚非文明古国的共同之处都是以大河流域为中心发展起来的。
改正:
九年级历史判断题中等难度题
古代亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的填“正确”;错误的填“错误”,并加以改正。
(1)非洲东北角的古埃及人发明了世界上最早的楔形文字。
改正:
(2)按照古代印度种姓制度的等级划分,印度孔雀王朝的君主阿育王应属于婆罗门等级。
改正:
(3)佛教创立于公元前6世纪,创始人是耶稣,后来被称为“释迦牟尼”。
改正:
(4)从发源地来判断,亚非文明古国的共同之处都是以大河流域为中心发展起来的。
改正:
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我国古代农业文明辉煌灿烂。辨别下列史实的正误,在题前的括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
(1)在距今约五、六千年的黄河流域的半坡原始居民种植粟。
改正:
(2)宋代南方经济发展,出现了专门插秧的工具——“曲辕犁”。
改正:
(3)元代设立专门的农业机构“市舶司”管理农业生产。
改正:
(4)明末农学家贾思勰著《农政全书》,记载了我国古代有关农业生产的技术和理论,介绍了欧洲水利工程技术。
改正:
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古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。结合下列地图开展探究活动。
(1)A、B、C、D是古代亚非地区的文明古国。根据提示,完成下列表格。
文明 | 文明象征 |
A | 伟大工程:_____________。 |
B | 成文法典:_______________。 |
C | 等级制度:________________。 |
D | 商周器物:_________________。 |
(2)结合上述地图和所学知识,从地理位置、经济、政治角度概括古代亚非文明的基本特征。
(3)我们如何正确对待古代文明成果?
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阅读下列材料:
材料一 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
材料二 人类最早的文明是在大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
——以上材料摘自人教版《世界历史》九年级上册
请回答:
(1)结合材料一和所学知识,指出古代亚非地区有哪四大文明古国?四大文明古国中,文明绵延至今、从未中断的是哪一个?
(2)结合材料二和所学知识,说说大江大河流域为什么能够成为人类文明的发祥地?
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人类文明源远流长,古代亚非文明震古烁今。我们已经结束第一单元的学习,了解到古代亚非地区的人民创造了辉煌灿烂的文明成果。请以《古代亚非文明》为题写一篇历史小短文。
要求:(1)文中须包含兴起于亚非地区三个古老文明的名称、他们兴起的大河流域、以及文明最早产生的时间及文明成果典型代表各一例。
(2)史实准确,表述清晰流畅,200字左右。
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文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,完成下列要求。
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
发源地 | 文明古国 | 代表性的文明成果 |
北非的尼罗河流域 | 古埃及 | 金字塔是古埃及文明的象征。 |
西亚的两河流域 | 古巴比伦 | 迄今已知世界上第一部较完整的成文法典《 ① 》。 |
南亚的印度河流域 | 古印度 | 释迦牟尼创立了佛教,反对种姓制度。 |
东亚的黄河、长江流域 | 中国 | 出现了比较成熟的文字 ② ,开始有了文字可考的历史。 |
材料二 中国古代曾积极同世界各国交流:汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来;唐朝有这样一群人,他们历经艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
(2)材料二中的“这条路”在中外交往中有何重要地位?请列举唐朝“这样一群人”对外交往的一个事例。
材料三 列宁在1895年指出:“这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著;它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”
(3)阅读材料三并结合所学,写出这本书发表的时间和意义。
材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(4)依据材料四,概括文明交流互鉴的主要特点是什么?在世界文明融合的浪潮中,怎样做才能使中华文明更放异彩?
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古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古埃及的象形文字和
A.青铜器 B.佛教 C.空中花园 D.金字塔
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文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,回答问题。
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
发源地 | 文明名称 | 代表性的文明成果 |
①流域 | 古代埃及文明 | 金字塔是其文明标志之一 |
两河流域 | 古代两河流域文明 | 《②》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 |
印度河流域 | 古代印度文明 | 形成严格的等级制度,史称“③” |
黄河流域、长江流域 | 古代中国文明 | 出现了比较成熟的文字④,中国开始有了文字可考的历史 |
材料二 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。
——摘自部编版《世界历史九年级上册》
(2)依据材料二回答,拜占庭文化有哪些文化因素?
材料三 日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(3)材料三中“政治改革”是指什么?它对日本社会发展起到了怎样的推动作用?
材料四 2019年5月,国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重”“开放包容”等四点主张。而此时,美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。
(4)依据材料四,并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?
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古代文明的交流和传播既有暴力冲撞,又有和平交往。辨别下列史实的正误,在题后括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
(1)公元前4世纪后期,亚历山大出兵东征,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大帝国虽昙花一现,却促进了东西方文化交流。( )
改正:
(2)罗马经过多年征战,到公元前2世纪,罗马帝国的疆域达到最大规模,广袤的地中海成为它的内湖。( )
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(3)现在世界上人们普遍使用的阿拉伯数字是古代埃及人发明的。( )
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(4)拉丁美洲除巴西外,其余地区基本上都在葡萄牙的殖民统治之下。( )
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辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正
(1)《汉谟拉比法典》是尼罗河流域古代文明的集中体现,它用楔形文字镌刻在石柱上。
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(2)玻利瓦尔解放了葡萄牙在南美的殖民地,被誉为“南美的解放者”。
改正:
(3)苏联人民在斯大林的领导下,取得举世瞩目的建设成就,1937年苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。
改正:
(4)1947年英国决定把原来的印度分为印度和巴勒斯坦两个国家,实行印巴分治。
改正:
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