古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。结合下列地图开展探究活动。
（1）A、B、C、D是古代亚非地区的文明古国。根据提示，完成下列表格。
| 文明 | 文明象征 |
| A | 伟大工程：_____________。 |
| B | 成文法典：_______________。 |
| C | 等级制度：________________。 |
| D | 商周器物：_________________。 |
（2）结合上述地图和所学知识，从地理位置、经济、政治角度概括古代亚非文明的基本特征。
（3）我们如何正确对待古代文明成果？
九年级历史综合题简单题
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。结合下列地图开展探究活动。
（1）A、B、C、D是古代亚非地区的文明古国。根据提示，完成下列表格。
| 文明 | 文明象征 |
| A | 伟大工程：_____________。 |
| B | 成文法典：_______________。 |
| C | 等级制度：________________。 |
| D | 商周器物：_________________。 |
（2）结合上述地图和所学知识，从地理位置、经济、政治角度概括古代亚非文明的基本特征。
（3）我们如何正确对待古代文明成果？
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阅读下列材料：
材料一 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
材料二 人类最早的文明是在大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
——以上材料摘自人教版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，指出古代亚非地区有哪四大文明古国？四大文明古国中，文明绵延至今、从未中断的是哪一个？
（2）结合材料二和所学知识，说说大江大河流域为什么能够成为人类文明的发祥地？
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人类文明源远流长，古代亚非文明震古烁今。我们已经结束第一单元的学习，了解到古代亚非地区的人民创造了辉煌灿烂的文明成果。请以《古代亚非文明》为题写一篇历史小短文。
要求：（1）文中须包含兴起于亚非地区三个古老文明的名称、他们兴起的大河流域、以及文明最早产生的时间及文明成果典型代表各一例。
（2）史实准确，表述清晰流畅，200字左右。
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文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的，古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
| 发源地 | 文明古国 | 代表性的文明成果 |
| 北非的尼罗河流域 | 古埃及 | 金字塔是古埃及文明的象征。 |
| 西亚的两河流域 | 古巴比伦 | 迄今已知世界上第一部较完整的成文法典《 ① 》。 |
| 南亚的印度河流域 | 古印度 | 释迦牟尼创立了佛教，反对种姓制度。 |
| 东亚的黄河、长江流域 | 中国 | 出现了比较成熟的文字 ② ，开始有了文字可考的历史。 |
材料二 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
(2)材料二中的“这条路”在中外交往中有何重要地位？请列举唐朝“这样一群人”对外交往的一个事例。
材料三 列宁在1895年指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著；它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”
(3)阅读材料三并结合所学，写出这本书发表的时间和意义。
材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(4)依据材料四，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？
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古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古埃及的象形文字和
A.青铜器 B.佛教 C.空中花园 D.金字塔
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文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。
（1）根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
| 发源地 | 文明名称 | 代表性的文明成果 |
| ①流域 | 古代埃及文明 | 金字塔是其文明标志之一 |
| 两河流域 | 古代两河流域文明 | 《②》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 |
| 印度河流域 | 古代印度文明 | 形成严格的等级制度，史称“③” |
| 黄河流域、长江流域 | 古代中国文明 | 出现了比较成熟的文字④，中国开始有了文字可考的历史 |
材料二 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
——摘自部编版《世界历史九年级上册》
（2）依据材料二回答，拜占庭文化有哪些文化因素？
材料三 日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（3）材料三中“政治改革”是指什么？它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？
材料四 2019年5月，国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等四点主张。而此时，美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。
（4）依据材料四，并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？
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学以致用，解决问题
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明，如古埃及的金字塔和象形文字、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和楔形文字、古印度的佛教等，为世界文明的发展作出了重要贡献。
结合本单元所学内容，请你分别说出古亚非文明诞生的重要地理特点是什么？并由此推测，在这种地理特点下，最适合的生产方式是什么？
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古代亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。
（1）非洲东北角的古埃及人发明了世界上最早的楔形文字。
改正：
（2）按照古代印度种姓制度的等级划分，印度孔雀王朝的君主阿育王应属于婆罗门等级。
改正：
（3）佛教创立于公元前6世纪，创始人是耶稣，后来被称为“释迦牟尼”。
改正：
（4）从发源地来判断，亚非文明古国的共同之处都是以大河流域为中心发展起来的。
改正：
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亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，这些文明产生的相同的地理因素是
A.大河 B.沙漠 C.高山 D.海洋
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人类的文明具有多元性，世界各国因融通而共生，文明因交流而多彩。结合所学知识，回答问题。
（1）亚非地区是人类文明最早的发祥地，构成了灿烂辉煌的大河文明。请根据提示写出相
应的古代文明象征。建筑之美：__________ ；制度之先：__________ 。
（2）古希腊的雕刻艺术达到了一种完美的境界。请举一个例子来说明。
（3）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？对我国影响最大的是什么宗教？
（4）西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是？举例说明其在东西方文化交流中的贡献。
（5）在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩?
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