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在生物科学发展史上出现很多经典实验，回顾相关实验，回答下列问题。
（1）1902年，斯他林和贝利斯将小肠切下来，而不是将通往小肠的神经切除重复沃泰默的实验，目的在于彻底排除神经调节，从而表明胰腺分泌胰液有一种不同于神经调节的新的调节方式即__________________。
（2）1928年，温特将接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在除去尖端的胚芽鞘上，而不是将尖端直接保留在胚芽鞘上，其目的是排除胚芽鞘尖端对胚芽鞘的直接物理刺激（压力、电磁波等） ，从而证明胚芽鞘尖端对尖端下部的影响是由__________________引起的。
（3）近年来，在我国局部地区牛群中出现“出血性败血症”，后发现该病的病原体是巴氏杆菌，医生想进一步探明该病的致病机理是该细菌本身生命活动致病还是由其代谢产物致病?请你延续上述实验思路，设计实验探究其致病机理________________（写出实验思路即可）。
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1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中。正确的是（ ）
A.①过程肯定为神经调节 B.②过程肯定为激素调节
C.促胰液素是胰腺产生的 D.①②过程都属于激素调节
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1902年，斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提成液。将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液，他们把这种物质称做促胰液素。回答下列问题：
（1）促胰液素是由___________分泌产生的，作用的靶器官是______________________。
（2）促胰液素作用的特点:①作用于靶器官靶细胞；②__________________；③__________________。
（3）促胰液素的分泌与其它激素一样存在:_________________调节和________________调节机制。
（4）激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞__________________。
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胰腺是哺乳动物重要器官，科学家用胰腺进行科学实验，探究其重要功能。请回答：
(1)斯他林和贝利斯剪取狗小肠并刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液，发现提取液可促进胰腺分泌胰液。该实验验证的假设是___________。
(2)胰腺中大部分是胰腺细胞，其间散布着胰岛，胰岛A细胞和胰岛B细胞分布其中，其分布方式为___________(填“胰岛A细胞、胰岛B细胞分别集群形成胰岛”/“胰岛A细胞、胰岛B细胞及其他细胞混合集群形成胰岛”)。
(3)胰腺中分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有___________的功能。人体内需要胰腺源源不断地分泌胰岛素，以维持激素含量动态平衡的原因是___________。
(4)科学家在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，并破坏了腺泡细胞中全部的高尔基体，检测放射性的聚集和转移情况。结果发现，放射性只在细胞内进行转移，但却未出现在细胞外，这表明___________。
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胰腺是哺乳动物重要器官，科学家用胰腺进行科学实验，探究其重要功能。请回答：
（1）斯他林和贝利斯剪取狗小肠并刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液，发现提取液可促进胰腺分泌胰液。该实验验证的假设是：在盐酸的作用下，_________可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺。
（2）胰腺中大部分是胰腺细胞，其间散布着胰岛，胰岛A细胞和胰岛B细胞分布其中，其分布方式为________填（“胰岛A细胞、胰岛B细胞分别集群形成胰岛”/“胰岛A细胞、胰岛B细胞及其他细胞混合集群形成胰岛”）。
（3）胰腺中分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有______的功能。人体内需要胰腺源源不断地分泌胰岛素，以维持激素含量动态平衡的原因是_________________。
（4）科学家在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，并破坏了腺泡细胞中全部的高尔基体，检测放射性的聚集和转移情况。结果发现，放射性只在细胞内进行转移，但却未出现在细胞外，这表明_____________________。
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（10分）1902年德国生理学家伯恩斯坦在前人实验研究的基础上提出了生物电发生的 “膜学说”。下图是实验过程中用灵敏电流计测量神经纤维膜电位情况的结果，请回答相关问题。
(1)图中表示静息电位的是____（填“甲”或“乙”），该电位的形成主要是由于___ _外流形成的。
(2)图乙中刺激神经纤维会引起指针发生 次偏转，产生的兴奋会以___ _ 的形式快速传导。
(3)该神经纤维末端膨大，与下一级神经元共同形成____ （结构名称）。
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下列有关科学史的叙述正确的是（ ）
A.欧文顿提出：生物膜是由脂质和蛋白质组成的
B.斯他林和贝利斯通过实验证明小肠黏膜产生促胰液素并进入血液，随血液到达胰腺，引起胰液的分泌
C.卡尔文等用蓝藻做实验，探明了CO2中碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径
D.孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律，提出性状是由基因控制的
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研究发现，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收速率与葡萄糖浓度的关系如图所示。某生物兴趣小组设计实验探究小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收方式，请帮助他们共同完成下列实验步骤，并回答相关问题。
（1）该实验原理是 。
（2）实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞。
第二步：将甲、乙两组细胞置于 的葡萄糖培养液中，甲组细胞给予正常的呼吸条件， 。
第三步： 。
（3）结论：
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生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是 （ ）
①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④美国科学家卡尔文利用同位素标记法实验，证明[H]参与光合作用暗反应
A. ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是（ ）
①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。④奥地利遗传学家孟德尔以豌豆做实验材料揭示了减数分裂的机理和遗传的两个基本定律。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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