（20世纪的战争与和平）
阅读材料，回答问题。
1972年的奥运会反映了苏联和美国之间的紧张关系。历史上，美国的篮球队一直支配美国的奥林匹克运动。然而，苏联在那年获得了篮球比赛的金牌，在比赛结束时美国队提出抗议并且拒绝接受银牌。1980年，美国抵制莫斯科奥运会以作为对苏联入侵阿富汗的报复。在这次夏季奥运会上，苏联获得了195块奖牌，其中金牌80块。作为对美国抵制的报复，苏联抵制了1984年在洛衫孤举行的夏季奥运会，致使美国运动员获得了174块奖牌，其中金牌83块。共有140个国家派运动员参加了这届奥运会，其中包括中华人民共和国，很少有国家追随苏联进行这种抵制。正如中国的行动所暗示的那样，奥林匹克运动会也能反映冷战时期国家间的裂痕。
——（美）杰里•本特利赫•齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
请回答：
（1）根据材料和所学知识，指出美、苏抵制奥运会的历史背景。
（2）根据材料和所学知识，简析美、苏抵制奥运会的影响。
高三历史材料分析题中等难度题
【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料 1972年的奥运会反映了苏联和美国之间的紧张关系。历史上，美国的篮球队一直支配美国的奥林匹克运动。然而，苏联在那年获得了篮球比赛的金牌，在比赛结束时美国队提出抗议并且拒绝接受银牌。1980年，美国抵制莫斯科奥运会以作为对苏联入侵阿富汗的报复。在这次夏季奥运会上，苏联获得了195块奖牌，其中金牌80块。作为对美国抵制的报复，苏联抵制了1984年在洛衫孤举行的夏季奥运会， 致使美国运动员获得了174块奖牌，其中金牌83块。 共有140个国家派运动员参加了这届奥运会，其中包括中华人民共和国，很少有国家追随苏联进行这种抵制。正如中国的行动所暗示的那样，奥林匹克运动会也能反映冷战时期国家间的裂痕。
——【美】杰里·本特利赫·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
请回答：
(1)根据材料和所学知识，指出美、苏抵制奥运会的历史背景。
(2)根据材料和所学知识，简析美、苏抵制奥运会的影响。
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
（20世纪的战争与和平）
阅读材料，回答问题。
1972年的奥运会反映了苏联和美国之间的紧张关系。历史上，美国的篮球队一直支配美国的奥林匹克运动。然而，苏联在那年获得了篮球比赛的金牌，在比赛结束时美国队提出抗议并且拒绝接受银牌。1980年，美国抵制莫斯科奥运会以作为对苏联入侵阿富汗的报复。在这次夏季奥运会上，苏联获得了195块奖牌，其中金牌80块。作为对美国抵制的报复，苏联抵制了1984年在洛衫孤举行的夏季奥运会，致使美国运动员获得了174块奖牌，其中金牌83块。共有140个国家派运动员参加了这届奥运会，其中包括中华人民共和国，很少有国家追随苏联进行这种抵制。正如中国的行动所暗示的那样，奥林匹克运动会也能反映冷战时期国家间的裂痕。
——（美）杰里•本特利赫•齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
请回答：
（1）根据材料和所学知识，指出美、苏抵制奥运会的历史背景。
（2）根据材料和所学知识，简析美、苏抵制奥运会的影响。
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（历史--选修3:20世纪的战争与和平）
材料 60年代中后期,美苏关系又趋紧张。在军备控制、越南战争和中东问题上分歧重重的情况下，美国总统约翰逊希望与前来参加紧急联大的苏联总理柯西金会谈,以便“坦率地交换意见”。1967年6月23-25日,双方在美国新泽西州葛拉斯堡罗镇上进行了会谈。这次会谈成果及其有限，但葛拉斯堡罗会谈表明,虽然在重大问题上分歧重重，争夺激烈，一时难以打开僵局，但双方仍在努力减少误解,争取合作和防止严查冲突,寻求达成谅解或默契，保持谈判之门开。会谈以后,两国达成了新的妥协。如在中东问题上,联合国通过了决议,使中东继续保持着有利于超级大国扩张渗透争夺的“不战不和”局面。 在核扩散和核军控问题上,两国取得了新的进展，双方决定签署不扩散核武器条约。
——摘编自中国国际关系学会主编《国际关系史》
(1)根据材料并结合所学知识,指出美苏葛拉斯堡罗会谈的背景
(2)根据材料并结合所学知识，分析美苏葛拉斯堡罗会谈的影响。
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【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一 1947年乔治.凯南说“如果把苏联遏制住了，而不损害美国经济繁荣和政治稳定，那么苏联党的结构就要经历一段非常紧张的阶段，最终将导致苏联政权的解体或逐步软化。”
——摘自刘德斌主编《国际关系史》
材料二 像苏联以前的很多帝国一样，苏联最后从内部爆炸和瓦解了。其原因不是直接的军事失败，而主要是由经济和社会问题加速引起的分崩离析。
——摘自布热津斯基《大棋局》
材料三 如果一个国家把它的很大一部分资源不是用于创造财富，而用于军事目的，那么，从长远看，这很可能导致该国国力的削弱。
——摘自保罗.肯尼迪《大国的兴衰》
（1）材料一体现了何种政策主张？为落实上述主张，美国采取了哪些行动？
（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，分析苏联解体的主要原因。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一1946年，驻苏联代办乔治·凯南向美国国务院发了一封长达8000字的电文，提出对付苏联的长期战略，也就是遏制政策。1947年，乔治·凯南又在美国《外交事务》上发表文章，明确提出美国要使用“抵抗力量”，对苏联的扩张倾向进行长期、耐心、坚定与警觉的“遏制”。文中所提出的“遏制”苏联的主张，被普遍认为是美国对苏战略的思想基础。从此一直到冷战结束，美国对苏战略，乃至整个大战略都被称为“遏制战略”。1947年美国总统杜鲁门发表了以遏制苏联为指导思想的杜鲁门主义，标志遏制战略的正式形成。
——（美）加迪斯《遏制战略：战后美国国家安全政策评析》
材料二1989年美国总统布什制定新的对苏政策，称之为“超越遏制”战略，宣称它是“美国战后对苏政策的彻底改变”。“超越遏制”的主旨是积极同苏联发展关系，加强美苏合作，促使苏联逐渐实现“自由化”，把苏联拉进“国际大家庭”，使其融合到国际社会中来
——摘编自百度百科
（1）据材料一、二并结合所学知识，对比杜鲁门“遏制战略”和布什“超越遏制”战略的异同。
（2）依据材料二并结合所学知识，简述布什“超越遏制”战略形成的历史背景。
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（15分）【二十世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一 从战后到1949年初，苏联先是试图通过托管或其他方式，与美国合作在朝鲜建立一个与苏联保持友好关系的统一的朝鲜政府；与美国矛盾日益加剧后，又转为加强朝鲜北方的政治、经济力量，并在此基础上促进朝鲜民族的统一，从而保证通过全朝鲜普选建立的统一政府实行对苏友好的政策。
——摘自沈志华《俄国档案馆的解密文件》
材料二 1950年1月，美国国务卿艾奇逊宣布，美国在太平洋需要守住的是一条从阿留申群岛开始到日本列岛，然后通过琉球群岛（冲绳）延至菲律宾的防线。这样一来，从军事上说，在美国远东安全格局中朝鲜半岛就显得无足轻重了。6月25日，朝鲜战争爆发。这一变故使得美国的政策发生了巨大改变。美国认为朝鲜战争是苏联全球扩张的一个重要表现，其目的在于摧毁东亚大陆的最后一个反共堡垒，削弱美国和西方在整个远东的地位。为此，美国迅速决定介入朝鲜战争。
——摘编自吴文兵《冷战后美国对朝鲜政策的演变及其影响》
（1）根据材料一，概括苏联对朝鲜问题的态度发生了怎样的变化，结合所学知识说明发生这种转变的背景。(6分)
（2）根据材料二，结合所学知识，说明美国认为朝鲜半岛无足轻重的原因，评价美国对朝鲜政策转变对东亚政治格局带来的影响。(9分)
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（15分）【20世纪战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在1945年，德国与欧洲邻国、美国和苏联的和解看来都是不可能的。第二次世界大战留给欧洲的不仅是毁灭和废墟，还有深刻的对抗和相互之间的指责。更为重要的是，德国的纳粹分子、意大利法西斯主义者以及他们心甘情愿的支持者和执行者所犯下的罪行，严重疏远了从前的被占领各国与德国的关系，而德国本身也将在1940年代末冷战的序幕中分裂。
——鲍尔康泊《民族记忆与欧洲记忆文化的诞生：二战后德国人与其邻人和解的曲折道路》
材料二 阿登纳（曾任德意志联邦共和国第一任总理）认为，“即使在处在民族国家的年代里，这个欧洲的政治和精神的生活基础也是共同一致的”。他还厌恶军国主义的“普鲁士精神”，反对极权，认为是极权把国家和人民引向灾难。……认为解决德法争端的途径是 “在经济领域中建立起共同的利害关系”
——摘编自吴友法、粱瑞平《论二战后阿莹纳德法和解思想的产生及意义》
材料三 西德的国家精英一般承认，原则上应赔偿纳粹暴政的受害者的物质损失、身体和精神损害以及无尽的伤害。……在过去的20年中，“负面记忆”促进了德国与其欧洲邻国的日益全面的和解。由于国际更替和冷战的结束，欧洲人已经承认他们对于纳粹和法西斯统治的责任，以及对占领时期的罪行和1945年之后的歧视的责任。
——鲍尔康泊《民族记忆与欧洲记忆文化的诞生：二战后德国人与其邻人和解的曲折道路》
请回答：
（1）根据材料一，指出为什么“在1945年，德国与欧洲邻国、美国和苏联的和解看来都是不可能的”？（6分）
（2）根据材料二提炼阿登纳关于德法和解的观点。综合上述材料，概括德国和邻国最终实现全面和解的历史原因。（9分）
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（15分）【20世纪战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在1945年，德国与欧洲邻国、美国和苏联的和解看来都是不可能的。第二次世界大战留给欧洲的不仅是毁灭和废墟，还有深刻的对抗和相互之间的指责。更为重要的是，德国的纳粹分子、意大利法西斯主义者以及他们心甘情愿的支持者和执行者所犯下的罪行，严重疏远了从前的被占领各国与德国的关系，而德国本身也将在1940年代末冷战的序幕中分裂。
——鲍尔康泊《民族记忆与欧洲记忆文化的诞生：二战后德国人与其邻人和解的曲折道路》
材料二 阿登纳（曾任德意志联邦共和国第一任总理）认为，“即使在处在民族国家的年代里，这个欧洲的政治和精神的生活基础也是共同一致的”。他还厌恶军国主义的“普鲁士精神”，反对极权，认为是极权把国家和人民引向灾难。……认为解决德法争端的途径是 “在经济领域中建立起共同的利害关系”
——摘编自吴友法、粱瑞平《论二战后阿莹纳德法和解思想的产生及意义》
材料三 西德的国家精英一般承认，原则上应赔偿纳粹暴政的受害者的物质损失、身体和精神损害以及无尽的伤害。……在过去的20年中，“负面记忆”促进了德国与其欧洲邻国的日益全面的和解。由于国际更替和冷战的结束，欧洲人已经承认他们对于纳粹和法西斯统治的责任，以及对占领时期的罪行和1945年之后的歧视的责任。
— —鲍尔康泊《民族记忆与欧洲记忆文化的诞生：二战后德国人与其邻人和解的曲折道路》
请回答：
（1）根据材料一，指出为什么“在1945年，德国与欧洲邻国、美国和苏联的和解看来都是不可能的”？（6分）
（2）根据材料二提炼阿登纳关于德法和解的观点。综合上述材料，概括德国和邻国最终实现全面和解的历史原因。（9分）
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阅读材料，回答问题。
材料一：随着奥地利和捷克斯洛伐克的被占领，随着西班牙和匈牙利加入轴心国阵营，情况变得日益明显：西方列强必须和苏联联合起来，以便制止进一步的侵略。……3月21日，苏联政府提议召开六国（英国、法国、苏联、波兰、罗马尼亚和土耳其）会议，商讨对付以后侵略的措施。伦敦答复说这一建议“为时过早”，因此，它没有得到进一步的落实。……1939年4月15日，张伯伦与苏联人谈判。但斯大林的疑虑随着轴心国在西班牙、奥地利和捷克斯洛伐克的节节胜利不断增长。他越来越怀疑，西方外交的根本目的是要使德国转而向东方扩张，反对苏联……1939年夏，苏联与西欧两大强国的谈判破裂。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学，指出二战前西方列强与苏联未能实现联合的原因。
材料二：中美两国的社会制度根本不同，在中美两国政府之间存在着巨大的分歧。但是，这种分歧不应当妨碍中美两国在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上建立正常的国家关系，更不应该导致战争。中国政府早在一九五五年就公开声明，中国人民不要同美国打仗，中国政府愿意坐下来同美国政府谈判，这是我们一贯奉行的方针。我们注意到尼克松总统在来华前的讲话中也谈到，“我们必须做的事情是寻找某种办法使我们可以有分歧而又不成为战争中的敌人”。我们希望，通过双方坦率地交换意见，弄清楚彼此之间的分歧，努力寻找共同点，使我们两国的关系能够有一个新的开始。
——《人民日报》1972年2月22日
（编者注：1972年2月21日上午9时美国总统尼克松正式访华，这是周恩来当日在欢迎宴会上的祝酒词。）
（2）根据材料二，指出如何才能在社会制度不同的中美两国间建立正常的外交关系？
（3）综上，你认为影响国际关系的主要因素有哪些？
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
1972年2月尼克松访华结束了中美20多年的敌视，实现了和解，给苏联领导人以极大的触动。苏联领导人担心中美关系解冻将削弱苏联的战略地位，急切改善美苏关系。1972年5月，尼克松在国家安全事务助理基辛格、国务卿罗杰斯的陪同下，飞抵莫斯科，这是苏联建立以来美国总统首次访问莫斯科。美、苏双方进行了包括首脑会晤在内的一系列多级别会谈。限制战略核武器是美、苏两国首脑莫斯科会谈的中心。美、苏签署了《美苏关于限制反弹道导弹系统条约》等文件。这些文件以条约形式确认了美、苏超级大国的核均势，开创了通过谈判控制核武器的先例。在这次首脑会晤中两国还签署了《美苏相互关系宣言》。《宣言》规定了美苏双方应共同遵守的12条行为准则，确认以“和平共处”“缓和”作为两国关系的指导原则，双方应避免军事冲突，防止核战，以和平手段解决争端。
——摘编自刘德斌《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美苏莫斯科首脑会晤的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美苏莫斯科首脑会晤的影响。
高三历史连线题极难题查看答案及解析