阅读材料，回答问题。材料一：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用...

阅读材料，回答问题。

材料一：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 -----（元）许衡《鲁斋遗书》

（1）根据材料一，说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。

材料二：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。

（2）材料二赞颂的历史人物是谁？他在继承汗位后，接受汉族儒臣建议推行了哪些发展举措？

（3）材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，统一有何重大意义？

材料三：

元宣政院印

（4）材料三中的印章体现了对哪一地区的管辖？并举出元朝对东南地区进行管辖的史实。这有何历史意义？

（5）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。

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阅读材料，回答问题。

材料一：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。

——（元）许衡《鲁斋遗书》

（1）根据材料一，说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。

材料二：他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。

（2）材料二赞颂的历史人物是谁？他在继承汗位后，接受汉族儒臣建议推行了哪些发展举措？

（3）材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，统一有何重大意义？

材料三：

（4）材料三中的印章体现了对哪一地区的管辖？并举出元朝对东南地区进行管辖的史实。这有何历史意义？

（5）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。

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改革创新促进社会生产力的发展，重要历史人物也能推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。

——（元）许衡《鲁斋遗书》

材料二　 他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。

请回答：

（1）根据材料一，以论从史出的核心观点说明许衡建议“行汉法”的主要历史依据。

（2）材料二赞颂的历史人物是谁？他在继承汗位后，接受汉族儒臣建议对边疆地区的管辖有哪些具体举措？

（3）材料二赞颂的历史人物最终完成了全国的统一，有何重大意义？

（4）综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。

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阅读材料，回答问题

材料一：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

﹣﹣苏辙《栾城集》

材料二：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？

﹣﹣岳飞《满江红》

材料三：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。……国家仍处朔漠，无事论此必如今日形势，非用汉法不宜也。（原文大意：考察前代，北方少数民族完全占据中原后，一定要推行汉法，才能统治长久，……元朝处在漠北时，还顾不得考虑这个问题，而处在现在的形势，不用汉法就很不合时宜了。

﹣﹣（元）许衡《鲁斋遗书》

请回答：

（1）材料一中的“朝廷”指是历史上哪个朝代？材料反映的现象发生在哪一历史事件之后？从材料一中可以看出该事件有何影响？

（2）材料二中的“靖康耻”是什么意思？在雪耻过程中，1140年，岳飞取得了哪一战的胜利？有何意义？

（3）根据材料三并结合所学，写出元世祖“行汉法”的具体措施和意义。

（4）上述材料反映的是我国历史上的哪一个历史时期？该时期我国历史发展呈现出什么样的特点？

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秦汉时期，我国的经济重心在北方，到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。两宋时期，农业和商业和前代相比，都有很大的发展。阅读材料并回答相关问题。

材料一　 苏湖熟，天下足。　　　　　　　　　　　　　　　　

——南宋谚语

国家根本，仰给东南。　　　　　　　　　　　　　　

——《宋史》

(1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？结合材料及所学知识回答当时哪种农作物的产量跃居粮食作物首位？

材料二　

材料三 《梦粱录》卷十三记载：南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。

（2）根据材料二和材料三内容，说说宋代都城的商业和唐都长安城的商业对比发生了怎样的变化？商业贸易的兴盛对社会生产和人民的生活有什么好处？

材料四　 清朝前期的商业很发达，……在商业活动中，形成了一些大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动。

（3）清朝前期的商帮对当时的社会经济的发展产生深远的影响，请举出清朝前期形成的两个大的商帮?

（4）随着经济的发展，清代人口达到3亿。人口的激增带来了哪些社会问题？

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阅读下列材料,回答问题。

材料一：(元初)西北藩王遣使入朝,谓：“本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其放何如？”。　　

——《元史》

材料二：(元)世祖皇皇建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者日：“中书省……夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省……”

(1)据材料一,元初在治理国家问题上存在着怎样的争执？

(2)据材料二,元初地方行政制度的设置发生了怎样的变化？有何意义？

(3)结合所学知识说说元朝时期是如何加强对边疆地区管理的？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：（元初）西北藩王遣使入朝，谓：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其放何如？

——《元史》

材料二：（元）世祖皇皇建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者日：“中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省……”

（1）据材料一，元初在治理国家问题上存在着怎样的争执？

（2）据材料二，元初地方行政制度的设置发生了怎样的变化？有何意义？

（3）结合所学知识说说元朝时期是如何加强对边疆地区管理的？

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阅读材料，回答问题。

材料一　　　　　 A　　　　　 接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。

材料二　 元朝疆域图

请回答：

（1）根据材料一结合所学回答，材料中的字母A处应填写的人物是谁？他采取的这些措施对后来的发展有什么作用？

（2）从材料二可以看出，元朝疆域空前辽阔，那么，元朝为了对全国实行有效的统治，采取了什么制度？山东隶属哪一行政机构管理？

（3）图中的“宣政院辖地”指的是现在的哪一地区？它的设立有什么意义？

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制度可以保障国家的长久兴盛，但一成不变的制度却会把国家送进坟墓。阅读下列材料，回答问题。

材料一当周室笼络天下的时候，尚且害怕外界的侵犯；抵御侵犯的措施，没有比亲近亲属更好的了，所以用亲属作为周室的屏障。

——译自《左传・禧公二十四年》

材料二前 606年，楚庄王……一直打到洛水边，“观兵于周疆”，在周都洛阳陈兵示威。周王派王孙满去慰劳，庄王竟问“鼎之大小轻重”，意欲移鼎于楚。

——《左传・宣公三年》材料三巧妙措施

（1）依据材料一说说，材料涉及的是什么制度？“周室”实行该制度的目的是什么？

（2）阅读材料二说说，楚庄王问鼎中原是以什么名义号令诸侯的？这段材料反映出了怎样的社会特征？

（3）阅读材料三指出，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措施？

（4）综合以上三则材料，请简要概括中国古代中央与地方关系的发展趋势。（言之有理即可）

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阅读下列材料,回答问题。

材料一　元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为巩固在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

材料二　(元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……汉、唐极盛之际,有不及焉。

——《元史》

(1)根据材料一,归纳元朝的统治政策。

(2)材料二描绘了元朝的辽阔疆域。为了对它进行有效的管辖,元世祖实行了行省制度,该制度对后世乃至今天有什么影响?元世祖对边疆地区又是怎样管理的?

(3)结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。

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