阅读下面文言短文，回答下列小题。
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）
（注释）①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。
1.解释下列句子中划线的字词。
（1）戒其子曰：____
（2）王数封我矣：____
（3）而越人信禨：____
（4）孙叔敖之知：____
2.文中划线句断句正确的一项是（ ）
A.孙叔敖死/王果以美地/封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失
B.孙叔敖死/王果/以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失
C.孙叔敖死/王果以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失
D.孙叔敖死/王果以美地/封其子/而子辞/请寝之丘/故/至今不失
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）此其地不利，而名甚恶。
（2）此有道者之所以异乎俗也。________
4.孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？________
七年级语文课外阅读困难题
阅读下面文言短文，回答下列小题。
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）
（注释）①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。
1.解释下列句子中划线的字词。
（1）戒其子曰：____
（2）王数封我矣：____
（3）而越人信禨：____
（4）孙叔敖之知：____
2.文中划线句断句正确的一项是（ ）
A.孙叔敖死/王果以美地/封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失
B.孙叔敖死/王果/以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失
C.孙叔敖死/王果以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失
D.孙叔敖死/王果以美地/封其子/而子辞/请寝之丘/故/至今不失
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）此其地不利，而名甚恶。
（2）此有道者之所以异乎俗也。________
4.孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？________
七年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
孙叔敖埋蛇
孙叔敖为婴儿①时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在?”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者天报以福②，汝不死也。”及长，为楚令尹③，未治④，而国人信其仁也。
【注】①婴儿：这里指幼年时期。②有阴德者天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。③楚令尹：楚国的宰相。④治：管理，这里指治理国家。
1.解释加点字。
①归而泣（______________________） ②叔敖对曰（___________________）
③闻见两头之蛇者死（____________） ④及长，为楚令尹 （____________）
2.下列加点字用法相同的是（ ）
A. 孙叔敖为婴儿时 为人谋而不忠乎
B. 其母问其故 温故而知新
C. 杀而埋之矣 学而时习之
D. 与朋友交而不信乎 而国人信其仁也
3.下列句子中断句正确的是（ ）
A. 左将军王凝/之妻也 B. 可/以为师矣 C. 回/也不改其乐 D. 闻见/两头之蛇者死
4.翻译下面的句子。
向者吾见之，恐去母而死也。
5.短文运用了什么刻画方法刻画了幼时孙叔敖怎样的形象?请结合具体语句分析。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言短文，回答下列小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
（注释）①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤yú：句末语气词。
1.解释下列句子中划线的字词。
①陈太丘与友期行 ②相委而去
③故人来，方与之食 ④恐其自食其言也
2.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。
4.读了（甲）段和（乙）段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
七年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
阅读下面【甲】【乙】两篇短文，回答问题。
【甲】虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
选自《礼记》
【乙】长善救失
学者有四失，教者必知之。人之学也，或①失则②多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也③。知其心，然后能救④其失也。教也者，长善⑤而救其失者也。
选自《礼记》
【注释】①或：要么，有的。②则：相当于“那就在于”。③心之莫同也：心理各有不同。④救：补救。⑤长善：发扬优点。长，读zhǎng。
1.解释下列语句中加点字的意思。
（1）教然后知困 困：_____________________
（2）学学半 学：_____________________
（3）学者有四失 失：_____________________
（4）或失则易 易：_____________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）故曰：教学相长也。
（2）教也者，长善而救其失者也。
3.两篇短文节选自同一部书，在观点上有什么异同？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言短文，回答问题。（16分）
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.“ 一狼径去，其一犬坐于前 ”“ 目似瞑，意暇甚 ”等表现了狼的________，“ 暴起 ”“ 劈 ”“ 毙 ”“ 转视 ”“ 断 ”等表现了屠户
________的斗争精神 。（2分）
2.下列划线词语的意思相同的一组是：( )。（2分）
A盖以诱敌 恐前后受其敌 B其一犬坐于前 满坐寂然
C骨已尽矣 食之不能尽其材 D恐前后受其敌 恐托付不效,以伤先帝之明
3.解释下列划线的“ 其 ”是具体指代什么 。（6分）
(1) 恐前后受其敌( ) (2) 场主积薪其中 ( )
(3) 屠乃奔倚其下( ) (4) 一狼洞其中 ( )
(5) 意将隧入以攻其后也( ) (6) 屠自后断其股 ( )
4.文段中表现狼“黠”的本性的句子有________
表现屠户警觉的句子有 ________ 。（4分）
5.读了这个故事，你能得到什么启示?（2分）
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言短文，回答问题。（15）
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。
1.填空（2分）
选文选自________，从文体上看属于________。
2.翻译下列词语（2分）
逐走：________ 河渭：________
3.翻译句子。（4分）
（1） 夸父与日逐走，入日。
（2）未至，道渴而死。
4.作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻________
5.如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾？
6.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文言短文，回答文后面的题(14分)
《世说新语》两则
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，太丘舍去。元方入门不顾。
1.请解释下列各项中加点词的含义。（4分）
⑴俄而雪骤 俄而：
⑵未若柳絮因风起 因：
（3）相委而去 委：______
（4）下车引之 引：
2.请用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
⑴撒盐空中差可拟。
⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信。
3.下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）（2分）
A、“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B、“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C、“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D、“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
4.元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（4分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两则文言短文，回答后面的题。（11分）
【A】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ ——《孟涂文集》
【B】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 ——《礼记》
1.解释加点的词。（4分）
①而或不知其细（ ） ②弗食，不知其旨也（ ）
③虽有至道 （ ） ④教学相长也 （ ）
2.翻译句子。（4分）
①知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。
②非学无以致疑，非问无以广识。
3.用自己的话概括出【A】文的中心论点，并谈谈对你的启示。（3分）
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成后面小题。
孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣，其母问其故，叔敖对日：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安①在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者，天报之以福，汝不死也。”及长，为楚令尹②，未治，而国人信其仁也。
注释：①安：哪里。②令尹：官名。
1.对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是（ ）
A.其母问其故 故：所以 B.向者吾见之 向：之前
C.归而泣 泣：哭泣 D.信其仁也 仁：仁义
2.下列句中加点的“之”与例句中的“杀而埋之矣”的“之”用法相同的一项是（ ）
A.子将安之 B.犹恶子之声 C.得一人之使 Ｄ.国人道之
3.下列各项中，对课文内容理解有误的一项是（ ）
A、怕别人看见两条蛇头死去，就把它打死并埋下了。
B、同时看见两条蛇的人会死去。
C、孙叔敖担心离开母亲死去，所以哭泣。
D、长大后，孙叔敖做了令尹，还没有上任，别人就知道他仁义了。
4.翻译（共6分。每小题3分。）
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （2）恐他人又见，杀而埋之矣。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
(选自《吕氏春秋》)
（注释）①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨(jī)：迷信鬼神和灾祥。
1.解释下面句子中加点字的意思。
（1）孙叔敖疾（____________）
（2）戒其子曰（____________）
（3）王数封我矣（_____________）
2.对文中画线句“孙叔敖之知，知不以利为利矣”翻译正确的一项是（ ）
A. 孙叔敖的知道，在于懂得不把世俗利益看作为利益。
B. 孙叔敖的智慧，因为他知道不能凭借利益作为有利条件。
C. 孙叔敖的智慧，在于知道（或懂得、明白）不把世俗利益看作为利益。
D. 孙叔敖知道，在于明白人不能太看重利益。
3.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上?你从中明白了什么道理?
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