文言文阅读
阅读下面【甲】【乙】两篇短文,回答问题。
【甲】虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
选自《礼记》
【乙】长善救失
学者有四失,教者必知之。人之学也,或①失则②多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也③。知其心,然后能救④其失也。教也者,长善⑤而救其失者也。
选自《礼记》
【注释】①或:要么,有的。②则:相当于“那就在于”。③心之莫同也:心理各有不同。④救:补救。⑤长善:发扬优点。长,读zhǎng。
1.解释下列语句中加点字的意思。
(1)教然后知困 困:_____________________
(2)学学半 学:_____________________
(3)学者有四失 失:_____________________
(4)或失则易 易:_____________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故曰:教学相长也。
(2)教也者,长善而救其失者也。
3.两篇短文节选自同一部书,在观点上有什么异同?
七年级语文文言文阅读困难题
文言文阅读
阅读下面【甲】【乙】两篇短文,回答问题。
【甲】虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
选自《礼记》
【乙】长善救失
学者有四失,教者必知之。人之学也,或①失则②多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也③。知其心,然后能救④其失也。教也者,长善⑤而救其失者也。
选自《礼记》
【注释】①或:要么,有的。②则:相当于“那就在于”。③心之莫同也:心理各有不同。④救:补救。⑤长善:发扬优点。长,读zhǎng。
1.解释下列语句中加点字的意思。
(1)教然后知困 困:_____________________
(2)学学半 学:_____________________
(3)学者有四失 失:_____________________
(4)或失则易 易:_____________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故曰:教学相长也。
(2)教也者,长善而救其失者也。
3.两篇短文节选自同一部书,在观点上有什么异同?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两则文言短文,回答后面的题。(11分)
【A】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉? ——《孟涂文集》
【B】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。 ——《礼记》
1.解释加点的词。(4分)
①而或不知其细( ) ②弗食,不知其旨也( )
③虽有至道 ( ) ④教学相长也 ( )
2.翻译句子。(4分)
①知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。
②非学无以致疑,非问无以广识。
3.用自己的话概括出【A】文的中心论点,并谈谈对你的启示。(3分)
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阅读下面短文,回答问题。
①作为中国第一个登上太空的人,杨利伟看到了浩瀚宇宙中关丽的地球,与此同时,许许多多中国人都在问:看到万里长城了吗?
②不知从何时起,“中国的万里长城是太空中能够用肉眼看到的地球上唯一的人工建筑”的说法就广为流传。这个唯一。已经成为中国人引以为荣的骄傲和自豪。但是,杨利伟却非常明确而肯定地答复:“没有看到。”
③杨利伟的回答,让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失望,因为,据说外国宇航员都看到了,为什么咱们中国宇航员却看不到呢?
④杨利伟说的是实话,因为,长城的平均宽度不到10米,据计算,如果在月球上看长城,就相当于在2688米之遥看一根头发丝,如果不借助于现代化的观测仪器,肉眼是很难分辨的。
⑤杨利伟发现了真理,同时也发现了谬误。但是,实话要实说,却需要勇气。因此,有些被传闻认定的神圣的东西,虽是谬误的,但是人们心目中却是神圣而不可亵渎的。……其实早就有一些亲历太空的宇航员已在实事求是地纠正,说在太空用肉眼其实是看不到长城的。但是,有些媒体却抱着“宁可信其有,不可信其无”的态度,未予报道和纠正。
⑥杨利伟作为中国太空第一人,具有敢于探索、不怕牺牲的勇气;而更难能可贵的是他的另一种勇气——实事求是、实话实说的勇气。尽管谬传已经成为国人引以为荣的自豪,成为一种神圣的民族辉煌,成为一种史诗般的英雄情结,但它毕竟是谬传,谬传的东西,早晚是要被真实的现实取而代之的。因此,实话实说需要勇气,我们也应该有这个勇气。
⑦长城是伟大而辉煌的,尽管你在大空中看不到它。但是中国民族文化的伟大,却早己在太空中“雁过留声”。据报载,美国“旅行者”太空船,在太空播放的一首中国古筝曲《流水》,就将中华民族历史的伟大与辉煌,挥洒得酣畅淋漓,丝毫不逊于俯览长城的大写意。
⑧承认在太空中看不到长城,是杨利伟这新一代航天人实事求是的勇气;但长城已在世界人民的胸中,无论走到哪里,人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是,杨利伟航天飞行的成功,不正意味着中国人长城精神的发扬光大与开拓延续?从这一点上来说,即使看不到长城,长城的伟大与辉煌,也将成为不可或缺的人类航天精神的向往与激励。所以我们说,长城,将与宇宙、日月同辉,尽管你在太空中看不到它。
1.结合文意,分析第②段中加点的词语“唯一”、“明确而肯定”在文中的表达作用。
(1)唯一________________________
(2)明确而肯定________________________
2.为什么在太空,中用肉眼能看到长城的谬传长期以来得不到纠正?请从第⑤段中找一句话作答。
3.在理解全文的基础上,给文章拟一个恰当的题目。
4.阅读第⑤段,根据上下文行文思路,在“……”处补充一个所熟知的典型事例,注意前后连贯。
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阅读下面文言文,回答后面的问题。
(甲)《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(《为政》)
(乙)诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点字的含义。
(1)与朋友交而不信乎
(2)学而不思则罔
(3)年与时驰
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3.两篇文章都谈到了学习,(甲)文着重谈了________,(乙)文重点谈了_________。
4.请你谈谈关于学习的两点体会。
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阅读下面文言文,回答后面的问题。
文段(一)
《论语》十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
文段(二)
列子学射
子列子常射,中矣,请之于关尹子。关尹子曰:“子知子之所以中乎?”答曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年,又请。关尹子曰:“子知子之所以中乎?”子列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣,守而勿失也。”非独射也,国之存也,国之亡也,身之贤也,身之不肖也,亦皆如之。故圣人不察存亡、贤不肖,而察其所以然。”
1.解释下列句中加点词的含义。
①温故而知新 温:
②弗知也 弗:
2.用现代汉语翻译下列句子。
①人不知而不愠
②子知子之所以中乎?
3.文段(二)中,向关尹子学习的子列子主动采用了文段(一)中的哪些学习方法?(至少两种,用自己的话回答)
4.读了文段(二),你从中明白了哪些道理?
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阅读下面文言文,回答文后问题:(10分)
论语(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,
不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
1.《论语》是儒家经典著作之一,是记录 ________的一部书。(1分)
2.解释下面划线的词语。(2分)
(1)不亦说乎 (2) 与朋友交而不信乎
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
______________________________________________________
(2)温故而知新,可以为师矣。
________________________________________________________
4.请你结合自己的生活体验,说说怎样看待“己所不欲,勿施于人”。(3分)
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阅读下面文言文选段,回答问题。
(甲)论语十二章(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆
(乙)诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点字的意思。
(1)与朋友交而不信乎(______)
(2)学而不思则罔(______)
(3)险躁则不能治性(______)
(4)遂成枯落(______)
2.下列各句与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是( )
A.学而时习之 B.思而不学则殆 C.相委而去 D.三十而立
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)吾日三省吾身。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
4.甲乙两文都强调了学习;甲文侧重谈____,乙文侧重谈____。(提示:从“A.学习方法 B.学习态度 C.个人修养”来选择)
5.孔子提倡学习要与思考相结合,诸葛亮认为学习必须宁静、明志。请你写出关于自己学习的体会。
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阅读下面文言文,回答以下问题(12分)
终不知车
越①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②腐而轮败,輗折而辕毁,无所可用。然以其乡
之未尝有也,舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之,以为车固(固:本来)若是,效而
为之者相属④。他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐⑤己,不顾(顾:理睬)。及寇兵侵
其境,越人率敝车御之。车坏,大败,终不知其车也。
注释:①越:越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部
件。③诸:相当于“之于”。④相属:—个接着一个。⑤绐:dài,欺骗。
1.解释下列句子加线词语的意义。(4分)
①有游者得车于晋楚之郊 ②以为车固若是
③晋楚之人见而笑其拙 ④及寇兵侵其境
2.划分下面句子的节奏。(两处)(2分)
观 者 闻 其 夸 而 信 之
3.翻译下列句子。(4分)
①舟载以归而夸诸人
②求剑若此,不亦惑乎?(《刻舟求剑》)
4.读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训?(2分)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言短文,完成下面小题
刘宣苦读成才
景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③。取解时④,刘文恭公铉⑤主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人方(一作“始”)识公,而文恭知人之名益著。
(注)①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“恭”也同。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.吉安/刘公宣代戍于京师龙骧卫
B.吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫
C.吉安刘公宣代戍/于京师龙骧卫
D.吉安刘公宣代戍于京师/龙骧卫
2.解释短文中加点的词
(1)及(___________) (2)益(_____________)
3.翻译文中画线句语句
(1)昼夜读书厩中,使初不知也。
(2)讶其文,谓必山林老儒之作。
4.从文中刘宣的经历中,你得到了什么启示。
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言短文,回答问题。(16分)
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.“ 一狼径去,其一犬坐于前 ”“ 目似瞑,意暇甚 ”等表现了狼的________,“ 暴起 ”“ 劈 ”“ 毙 ”“ 转视 ”“ 断 ”等表现了屠户
________的斗争精神 。(2分)
2.下列划线词语的意思相同的一组是:( )。(2分)
A盖以诱敌 恐前后受其敌 B其一犬坐于前 满坐寂然
C骨已尽矣 食之不能尽其材 D恐前后受其敌 恐托付不效,以伤先帝之明
3.解释下列划线的“ 其 ”是具体指代什么 。(6分)
(1) 恐前后受其敌( ) (2) 场主积薪其中 ( )
(3) 屠乃奔倚其下( ) (4) 一狼洞其中 ( )
(5) 意将隧入以攻其后也( ) (6) 屠自后断其股 ( )
4.文段中表现狼“黠”的本性的句子有________
表现屠户警觉的句子有 ________ 。(4分)
5.读了这个故事,你能得到什么启示?(2分)
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