某研究小组通过实地调查､电话访谈､搜集资料等方式调查了当地某农田生态系统中的能量流动情况，...

某研究小组通过实地调查､电话访谈､搜集资料等方式调查了当地某农田生态系统中的能量流动情况，记录了该生态系统中部分生物之间的食物关系如下表（用“√”表示）．回答下列问题：

（1）水稻和杂草的种间关系属于_________________，列举农民抑制杂草数量的两种方法________________。

（2）根据表中各种生物之间的食物关系画出它们所形成的食物网__________________。

（3）生态系统的能量流动是指_________________过程；为使该农田生态系统中的能量得到更充分的利用，请你提出合理的建议__________________________________。（答出一点即可）

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调查法是生物学研究常用的方法之一，下列关于调查实验的说法错误的是

A. 土壤小动物类群丰富度的调查中，可采用取样器取样进行调查

B. 调查农田生态系统的能量流动情况，不需调查该生态系统生产者的主体和种类

C. 若调查人类红绿色盲的发病率，需要在人群中随机取样

D. 调查昆虫卵和跳蝻的种群密度，可以用样方法

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图一是一个长期处于稳定状态的生态系统碳循环示意图；图二是对图一生物群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；图三是人类对该生态系统中物质与能量的部分利用情况示意图。请据图回答：

(1)图一中消耗或产生CO2的生理过程有____________(填写序号)，能量转换值最大的生理过程是__________(填写序号)。 A、B、C、D中，碳元素主要以有机物的形式存在的是______________________。

(2)图二中的牛和人应分别对应于图一中A、B、C、D中的____________。若生产者与消费者之间的能量传递效率为10%，消费者之间的能量传递效率为18%，则人从玉米秸秆中获得的能量比值为______________。

(3)图三的重要意义在于实现了________________________________，从而大大提高了能量的利用率，达成这一目标的主导因素是____________。

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如图是某池塘第一营养级和第二营养级能量流动部分图解。回答有关问题。

（1）某小组拟调查一个池塘生态系统的组成成分，调查的非生物成分有__________、__________。

（2）图中B1+C1+D1表示第二营养级用于__________________________的能量。

（3）第二营养级所具有的能量只是第一营养级的10～20%，其原因是一部分能量在_____________的过程中散失，部分能量被分解者利用，还有部分能量未被利用。

（4）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________________（用图中字母表示）。

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草原是牧民们赖以生存的地方，但近些年来,鼠虫危害严重威胁草原生态系统的可持续发展。某校生物兴趣小组对当地某草原犬鼠种群数量变化调查结果如图甲(K0表示犬鼠种群在无捕食压力情况下的数量)，犬鼠所摄入能量的去路如图乙(字母表示相应能量)。请回答：

（1）甲图中的K值，又称环境容纳量，表示__________________________________________。

（2）从甲图所示数据可见，犬鼠的种群数量呈________型增长；当某种天敌进入一段时间后，犬鼠种群数量达到了相对稳定状态，在捕食压力下，犬鼠种群的环境容纳量在____________之间。

（3）要构成一个完整的生态系统，乙图所示的成分还应当包括_____________________。若A中能量为2.3×109kJ ，B中能量为l.6×109kJ，C中能量为l.4×109kJ，某种天敌同化的能量为8.0×107kJ，则该生态系统中从犬鼠到其天敌的能量传递效率为______________。调查犬鼠的种群密度，通常采用标志重捕法，原因是_________________。

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某地区环境变化剧烈，一块弃耕多年的农田生态系统中食物链之一是“甲→乙→丙”。生态学家对甲、乙、丙的能量情况进行了短期调查研究，调查结果如下表(单位：105J)。请回答下列问题：

(1)甲、乙、丙在该弃耕农田中肯定只占据一个营养级的是________，流经该生态系统的总能量应________(填“大于或等于”或“等于”或“小于”)24500×105J。

(2)该弃耕农田的演替属于__________，演替过程中因____________________，其抵抗力稳定性可能提高。

(3)若该生态系统只有这条食物链，与调查前相比，种群乙暂时未被利用的能量减少。请结合表中数据说明其理由。

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图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；表乙是对甲图中群落各组成部分的能量流动情况调查结果；丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

（1）若甲图表示碳循环示意图，则A指的是生态系统中的________。若甲图中“→”仅表示CO₂的流动方向，则不会存在的过程有________。

（2）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量，Pn表示生物体内储存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。下列判断正确的一项是（     ）

A. X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C

B. 该生态系统中第一、二营养级间的能量传递约为24.3%

C.流经该生态系统的总能量为8.707×10²kJ /(m²·a)

D.该生态系统的总能量不会增加

（3）丙图表示人们在草原上放养牲畜的目的是________，使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

（4）丁图的重要意义在于实现了________，从而大大提高了________。

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美国的生态学家H.T.Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体净同化量（NP=GP-R）

（1）表中Ⅱ营养级所代表的生物的能量NP用于______________________。

（2）第二营养级的NP/GP比值与第三营养级的该比值不同，主要原因是______________________。

（3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________，该图能反映生态系统能量流动的特点有：______________________。

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草原生态系统是由草原地区生物（植物、动物、微生物）和非生物环境构成的，是进行物质循环与能量交换的基本机能单位。下表是内蒙古草原生态系统能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成各营养级的不同种群〔表中数据单位：10²kJ/（m² .年）〕。请据表回答下列问题：

（1）该生态系统的基石是上表种群的；碳在各间是以________的形式进行流动的。

（2）在甲、乙、丙、丁、戊所构成的营养结构中，第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为________；若要调查乙（野兔）的种群密度，一般可采取的方法是________。

（3）由于某种原因使物种丁灭绝了，但生态系统各营养级间的能量传递效率并未发生改变，则最终戊的数量会________，该生态系统的抵抗力稳定性会________。

（4）下图表示该生态系统中能量流向物种甲后发生的变化示意图。图中A表示物种甲同化的能量，则C、D表示的含义分别为________、________。

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下表是某森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生态系统中三种不同的组成成分，字母Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。

（1）据表分析回答：

①能量流动是从A、B、C中哪个成分开始的?__________，为什么?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②从能量输入和输出角度看，此生态系统处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是什么?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）据图分析回答：

①a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的____________结构。

②b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替的过程是先出现草本植物群落，再出--现灌木群落，最后出现乔木群落（草本植物群落→灌木群落→乔木群落）。该演替过程的总趋势是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分，回答两项）。

③火灾后植物群落得以快速恢复的原因是_______________________________（2分，回答两项）。

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