九年级化学填空题中等难度题
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置。
(1)写出白磷燃烧的化学方程式________;
(2)与甲图装置相比,乙图装置的优点是:________;
有同学提出乙图装置仍然有不足之处,请你设计实验进行改进。 用文字描述或画出实验装置图。
________。
(3)丙图装置中木屑燃烧,煤粉没有燃烧,说明燃烧的条件之一是________。
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化学是以实验为基础的科学,某班三个兴趣小组的同学进行了以下实验。
(实验一)甲组同学利用下图微型装置探究燃烧条件。(整套装置气密性良好)
实验步骤如下:
①挤压左滴管并微热燃烧管,白磷、红磷均不燃烧。
②挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧。由该步现象说明燃烧需要的条件之一为______。请写出该步骤中双球管内发生的反应方程式______。
实验反思:使用该装置进行实验的优点是______。
(实验二)乙组同学进行以下实验。
①水槽中滴入紫色石蕊试液,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,试管内紫色石蕊试液都变成______色;从实验还可得出结论:相同条件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,。
②将点燃的镁条伸入集满CO2、SO2的集气瓶中,均能剧烈燃烧。观察到一定量镁条在SO2中燃烧生成一种白色固体与淡黄色固体单质,请写出该反应的方程式______。
(实验三)丙组同学借助氧气传感器探究微粒的运动。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中确保塑料瓶外形不变,实验测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。
①最能够说明氧分子不断运动的曲线是______。
A.MN段 B.NP段 C.PQ段
②MN段和NP段相比较,说明______。
③随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为五分之一时不再变化,原因是_____。
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某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
(1)写出一个双球管中可能反应的化学方程式_____ 。
(2)挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件?_____
(3)相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧,消耗氧气最多的是_____ 。
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某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
(1)写出一个双球管中可能反应的化学方程式_____ 。
(2)挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件?_____
(3)相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧,消耗氧气最多的是_____ 。
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如图是为探究物质燃烧条件设计的实验(热水的温度超过白磷着火点)。白磷燃烧的产物与红磷相同,请写出白磷燃烧的化学方程式: ________ 。
①在不改变装置、不增加试剂的前提下,使锥形瓶B内的白磷燃烧起来 的最简单的操作方法是 ________ 。
② 该实验主要探究的燃烧条件是 ________ 。
③如仅用该装置进行实验(密封性好),验证空气中氧气的体积分数约为,对于白磷的要求应做到:
________
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以下是两位同学探究燃烧条件的实验(实验所用的白磷和红磷的燃烧现象和产物完全相同)。
(1)用图1装置进行实验。
①图中铜片的作用是______________。
②写出白磷燃烧的化学方程式_____________。
(2)如图2是探究物质燃烧条件的3个对比实验,分析实验完成下列问题。
①实验一的现象是__________。
②实验二进行一段时间后,玻璃杯内蜡烛熄灭,而外面的蜡烛仍燃烧,说明燃烧的条件之一是_________________。
③图1装置中铜片上红磷和白磷实验现象的对比与图2中的实验___________(填“一”、“二“或“三”)探究的燃烧条件相同,通过该实验得到关于燃烧条件的结论是_____________。
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用下图装置探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃。
(1)白磷燃烧的化学方程式是______。
(2)甲、乙实验对比,能证明可燃物燃烧的一个条件是_______。
(3)若只用装置乙来证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的实验现象是_______。
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化学式一实验为基础的科学,实验室科学探究的重要手段。
(1)某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。
①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。
②挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要什么条件?
③相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧,消耗氧气最多的是_____。
(2)实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为:H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑
A装置中能观察到什么现象?
① 写出B装置中反应的化学方程式。
② 要达到实验目的,装置中导管接口从左到右的连接顺序为:一氧化碳发生装置接_________、_______接_______、_______接_______、______接_______。
③ 从环保角度考虑,还需对以上装置进行改进,请简述改进措施。
(3)将30.9 g 氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气,同时生成氯化钾。待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到21.3 g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。
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