金属、氧化物、酸、碱、盐之间能相互发生反应，某化学兴趣小组进行系列实验实验一：为探究铁、铜...

试题详情

金属、氧化物、酸、碱、盐之间能相互发生反应，某化学兴趣小组进行系列实验

实验一：为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。

方案A	方案B

（1）能验证三种金属活动性顺序的方案是_____（填“A”或“B”）。

（2）方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是_____。

实验二：实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若13克锌与足量的稀硫酸反应，计算产生氢气的物质的量。（根据化学方程式列式进行计算）_____

实验三：为研究碳酸钠、氢氧化钙、盐酸的化学性质，进行如下实验。

（1）A、C中酚酞均变_____色，证明Na2CO3和Ca（OH）2溶液呈碱性。

（2）B、D试管内的物质在烧杯E中混合产生白色沉淀，白色沉淀的化学式为_____，由此能否说明B中有反应物剩余？请你判断及说明理由_____，E中的溶质除酚酞外，一定含有的是_____（填化学式），可能含有的是_____（填化学式）。

九年级化学科学探究题困难题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

金属、氧化物、酸、碱、盐之间能相互发生反应，某化学兴趣小组进行系列实验
实验一：为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。

方案A

方案B

（1）能验证三种金属活动性顺序的方案是_____（填“A”或“B”）。
（2）方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是_____。
实验二：实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若13克锌与足量的稀硫酸反应，计算产生氢气的物质的量。（根据化学方程式列式进行计算）_____
实验三：为研究碳酸钠、氢氧化钙、盐酸的化学性质，进行如下实验。
（1）A、C中酚酞均变_____色，证明Na2CO3和Ca（OH）2溶液呈碱性。
（2）B、D试管内的物质在烧杯E中混合产生白色沉淀，白色沉淀的化学式为_____，由此能否说明B中有反应物剩余？请你判断及说明理由_____，E中的溶质除酚酞外，一定含有的是_____（填化学式），可能含有的是_____（填化学式）。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

学习酸碱盐知识后，兴趣小组同学开展了系列探究活动，请你一同参与。

活动探究一。甲组同学为了制取饱和石灰水，利用氧化钙设计了如下实验方案。

(1)A中发生反应的化学方程式为_______________________________，写出白色固体E的一种用途___________。

(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，下列试剂无法完成实验的是___(填序号)。

①酚酞溶液　　 ②稀盐酸　　 ③二氧化碳

(3)若操作Ⅱ加入的是固体氢氧化钠(全部溶解)，则产生白色浑浊的原因是___________。

活动探究二。乙组同学利用甲组制得的饱和澄清石灰水进行下图所示的实验，却未观察到预期现象。

【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？

【猜想和假设】①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。

经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是__________________________。

【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验。

实验目的	实验操作	实验现象
碳酸钠溶液浓度/%	是否浑浊
探究猜想②	取4支试管，向其中分别加入2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加5滴饱和石灰水	10	不浑浊
5	不浑浊
1	浑浊
0.5	浑浊

【解释与结论】

(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______________________.

(2)乙组实验证明：猜想②________(填“成立”或“不成立”)。

【实验反思】丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：

丙组同学运用的实验方法是________,得到的结论是___________________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某学校化学兴趣小组学生设计了下面甲、乙两个实验方案并进行了探究实验。
甲：如图对铜片A的系列变化进行了探究实验；
乙：用如图装置做CO还原Fe2O3的实验并检验该反应的气体生成物（已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO2和H2O）。
（说明：氧化铜与稀硫酸反应方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；CuSO4溶液为蓝色溶液。）
对于甲、乙实验下列推断不正确的是（）
A.甲实验中铜片表面上的黑色物质是CuO且方法1发生的反应类型是置换反应；乙实验中CO还原Fe2O3反应类型则不是置换反应
B.甲实验中方法2中现象为铜片上的黑色物质逐渐溶解，溶液变为蓝色；乙实验现是B装置中红棕色粉末逐渐变黑，C中溶液变浑浊
C.乙实验若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的；该实验从环境保护角度考虑，可在装置C的短导管处放一盏点燃的酒精灯
D.甲实验中若方法1、方法2均完全反应，则铜片A、B、C的质量相等；乙实验中准备好后，先点燃B处酒精喷灯，后通入CO。

九年级化学单选题困难题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
（1）实验一：发生反应的化学方程式______，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______．
（2）实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有的物质是______，可能有的物质是______，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：

实验步骤实验现象结论

取少量滤渣于试管中，向其中滴加______ 没有气泡产生 ______

滤液中含有的金属离子可能是______：
①Mg²⁺； ②Mg²⁺、Fe²⁺； ③Mg²⁺、Fe³⁺； ④Cu²⁺、Fe²⁺； ⑤Mg²⁺、Fe²⁺、Cu²⁺．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
（1）实验一：发生反应的化学方程式______，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______．
（2）实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有的物质是______，可能有的物质是______，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：

实验步骤实验现象结论

取少量滤渣于试管中，向其中滴加______ 没有气泡产生 ______

滤液中含有的金属离子可能是______：
①Mg²⁺； ②Mg²⁺、Fe²⁺； ③Mg²⁺、Fe³⁺； ④Cu²⁺、Fe²⁺； ⑤Mg²⁺、Fe²⁺、Cu²⁺．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
（1）实验一：发生反应的化学方程式______，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______．
（2）实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有的物质是______，可能有的物质是______，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：

实验步骤实验现象结论

取少量滤渣于试管中，向其中滴加______ 没有气泡产生 ______

滤液中含有的金属离子可能是______：
①Mg²⁺； ②Mg²⁺、Fe²⁺； ③Mg²⁺、Fe³⁺； ④Cu²⁺、Fe²⁺； ⑤Mg²⁺、Fe²⁺、Cu²⁺．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
（1）实验一：发生反应的化学方程式______，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______．
（2）实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有的物质是______，可能有的物质是______，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：

实验步骤实验现象结论

取少量滤渣于试管中，向其中滴加______ 没有气泡产生 ______

滤液中含有的金属离子可能是______：
①Mg²⁺； ②Mg²⁺、Fe²⁺； ③Mg²⁺、Fe³⁺； ④Cu²⁺、Fe²⁺； ⑤Mg²⁺、Fe²⁺、Cu²⁺．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
（1）实验一：发生反应的化学方程式______，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______．
（2）实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有的物质是______，可能有的物质是______，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：

实验步骤实验现象结论

取少量滤渣于试管中，向其中滴加______ 没有气泡产生 ______

滤液中含有的金属离子可能是______：
①Mg²⁺； ②Mg²⁺、Fe²⁺； ③Mg²⁺、Fe³⁺； ④Cu²⁺、Fe²⁺； ⑤Mg²⁺、Fe²⁺、Cu²⁺．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
（1）实验一：发生反应的化学方程式 ________，
该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为________
（2）实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有的物质是 ________，可能有的物质是 ________，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：

实验步骤

实验现象

结论

取少量滤渣于试管中，向其中滴加________

没有气泡产生

________

滤液中含有的金属离子可能是：________
①Mg²⁺； ②Mg²⁺、Fe²⁺； ③Mg²⁺、Fe³⁺； ④Cu²⁺、Fe²⁺； ⑤Mg²⁺、Fe²⁺、Cu²⁺．

九年级化学探究题困难题查看答案及解析
兴趣小组欲探究Zn、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
（1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中，则甲中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　，乙中的现象为　　　　　　　　　。
（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图B所示，
① 若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的物质是　　　　　　　　，可得出Zn、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为　　　　　　　　；
② 若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是　　　　　。
a． R > Ag　　　　　　 b． R > Cu　　　　 c．R > Zn　　　　　 d．R < H

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

实验步骤	实验现象	结论
取少量滤渣于试管中，向其中滴加______	没有气泡产生	______