根据提示写出词语
（1）上野的樱花烂漫时节，望去确也象fēi hónɡ （___________）的轻云，
（2）母亲那种kuān hòu （____________）仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）不管在俄国什么地方,都不会有一种hè lì jī qún （_____________）引人注目的可能。
（4）母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn （_______________）。
八年级语文字词书写简单题
根据提示写出词语
（1）上野的樱花烂漫时节，望去确也象fēi hónɡ （___________）的轻云，
（2）母亲那种kuān hòu （____________）仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（3）不管在俄国什么地方,都不会有一种hè lì jī qún （_____________）引人注目的可能。
（4）母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn （_______________）。
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根据拼音写出相应的词语。
（1）上野的樱花烂漫的时节，望去确也像fēi hóng（___________）的轻云。
（2）希望看到一个美髯公，集尊贵、xuān 'áng（_________）、伟岸、天才于一身。
（3）他chù mù shāng huái （_________），自然情不能自已。
（4）或是chóng luán dié zhàng （__________），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师生平多阅历。
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根据拼音写出相应的词语。
⑴上野的樱花烂漫的时节，望去确也像fēi hóng（_______）的轻云。
⑵有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié zé（______）干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。
⑶还没等观众从yǎn huā liáo luàn（_______）中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭。
⑷这个物理学家hé yán yuè sè（__________）地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
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下列句中划线词语理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（颜色鲜艳而美丽）
B．海伦·凯勒从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想象。（不好意思，说话结巴）
C．我听了羞愧的面红耳热，觉得大失了“先生”的身份！（形容害羞而脸上发红的样子）
D．我（胡适）母亲的气量大，性子好。（容纳他人的胸怀，度量）
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阅读下面的文字,根据注音写汉字或给汉字注音。
(1)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当（________）;另一方面……
(2)上野白樱花烂漫的时节,望去确也像绯（_______）红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班。
(3)这张脸蒙 mèi（_______）阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。从青年时代起,托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。
(4)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面zào （________） 热得像温室。
(5)为了这一着,面对技术封锁,多少人dān（________） 精竭虑,青丝变白发。
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根据拼音写出相应的词语。
（1）面对技术封锁，多少人 dān jīng jié lù（____________）。
（2）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像 fēi hóng（__________）的轻云。
（3）它所有的丫枝一律向上，而且仅仅靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不
páng yì xié chū （__________） 。
（4）他们 zhēn zhuó（_______）着光和影，摄成称心满意的照片。
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阅读《藤野先生》片段，完成下列小题。
【 片段甲】东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢?
【 片段乙】中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
1.阅读片段甲，回答下面问题。
（1）概括文段甲的主要内容。
_____________________________________________________________________
（2）文段甲中“东京也无非是这样”中的“无非”的意思是_______，表现了“我”的 _______ 思想感情。（2分）
（3）请简要分析文段甲划线句的作用。
_______
2.阅读片段乙，回答下面问题。
（1）请谈谈你对“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话的理解。__
（2）请谈谈你对“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中加点字的理解。
_
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阅读下面的文章，完成下列小题。
藤野先生
鲁迅
（1）东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
（2）中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
……
（3）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
（4）他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
（5）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
（6）“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
（7）“可以抄一点。”
（8）“拿来我看！”
（9）我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。……
（10）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
（11）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
（12）这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
……
（13）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.赏析第一段的画线句。
2.在选文中，鲁迅提及了哪两类中国人？各有什么特点？
3.正因为鲁迅看到了这两类中国人，才促使他做了怎样的改变？请联系第（13）段画线句具体谈谈。
4.藤野先生穿着上不拘小节，但对鲁迅的讲义却添改细致，鲁迅这样来写有何用意？
5.习近平主席近期授予袁隆平、屠呦呦等36位国人国家勋章和荣誉称号，下面是新华社对袁隆平的一段介绍，请结合课文，谈谈你的感受。
确保中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，这是90岁的“杂交水稻之父”袁隆平认为自己应该为国家担负的责任。他对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心，从过去到现在，始终未变。获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”和未来科学大奖等荣誉的袁隆平，在新中国成立70周年之际，又获得“共和国勋章”。从第一期超级稻到第四期，以及每公顷16吨、17吨和18吨攻关目标的实现，中国杂交水稻的科研工作水平始终领先于世界。袁隆平一直认为，自己热爱的中国，既是他永攀新高的动力，也是所有梦想的终极目标。“我现在已经从‘80后’变成了‘90后’，我希望自己能活到100岁。”刚刚度过自己90岁生日的袁隆平说，“我对祖国的未来充满信心，我要为祖国的繁荣做出更多贡献。”
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课内现代文阅读《藤野先生》
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，"那是在学跳舞。"
到别的地方去看看，如何呢？......
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
"万岁！"他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
1.请用一句话概括选文前两段的主要内容。
__________________________________________________________________________
2.文中加点的两个词语"他们"分别指： ____________； ___________。
3."这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。""我"为什么听得刺耳？
表达了"我"怎样的思想感情？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4."但在那时那地，我的意见却变化了。"这句话中，变化前的意见是：_____，变化后的意见是： __________，使意见变化的原因是：________。
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课内阅读理解
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
1.这段的第一句表达了作者怎样的思想感情？这句在文中的作用如何？
2.本文段主要针对清国留学生的_____和_____进行描叙，表现了作者的 __________ 的思想感情，其中从_________ 这个词中可以看出，它运用的修辞是______________ 。
3.这一段除了比喻外，还用了什么修辞方法？举出例句说明，并谈谈表达了作者怎样的思想感情。
4.作者为什么生动地描述“清国留学生”梳辫子的细节，在辫子上大做文章？
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