社会主义（socialism）一词源于拉丁文。原是一种经济社会学思想，主张或提倡整个社会作...

社会主义（socialism）一词源于拉丁文。原是一种经济社会学思想，主张或提倡整个社会作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益。1978年美国有评论家写道：在西欧，社会主义不是千年梦想，而是现世的现实，没有人反对社会主义。这反映第二次世界大战后西欧国家

A. 长期实行福利政策

B. 遵循“自由放任”传统

C. 忽视社会公平

D. 实行计划经济

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阅读下列材料，并结合所学知识回答：

材料一　 西方史学界在20世纪70-80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流，使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。”

材料二　 20世纪80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代工业社会转变的大过程，进行整体性研究”，涉及到政治、经济、思想文化等方面。

（1）按照材料一的研究角度来研究世界近代史，结合所学知识说明：你可能会对15世纪-19世纪末20世纪初的哪些重要事件评价较高？

（2）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。

（3）运用材料二现代化角度分析第一次工业革命的意义？

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在落后于世界潮流的情况下，中国的近代化道路曲折又漫长。阅读材料回答问题。

材料一现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到政治、经济、思想文化等方面。现代化主要有两种途径：一种是原发型，指的是西欧和北美，主要是内部因素，积累，自发转变；一种是传导型，大多数国家都是，主要不是内部因素，是外部刺激，是回应和学习。

——杨宁一《现代化理论》

材料二鸦片战争以后，西方列强的经济侵略，摧毁了中国自身孕育的资本主义萌芽，瓦解着中国传统的封建经济，把中国卷入世界资本主义市场。中国面临“千古未有之变局”。

——摘自《历史学家茶座》

材料三估量整个民族工业，则其先决问题又当别论。于此吾人应特加注意者，工业上局部或个别之兴隆，在整个民族工业或大规模基本工业未能建立以前，均将如昙花一现，不久即销声匿迹。例如上海之我国纺纱业与缫丝业，虽曾盛极一时，而其前途仍至渺茫。故提倡国货最根本之办法，在乎奠定民族工业之基础。而建立中国民族工业之前程，厥惟三端：曰民族独立，曰政治清明，曰农村繁荣。

——陈翰笙《建立中国民族工业之前提》

（1）据材料一和材料二，说明中国属于“原发型”与“传导型”国家的哪一类型？概括鸦片战争后中国经济结构变动的表现。

（2）根据材料三，概括中国近代民族工业发展的前提条件有哪些？结合具体史实，说明这些条件的其中两个是如何实现的？

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在落后于世界潮流的情况下，中国的近代化道路曲折又漫长。阅读材料回答问题。

材料一现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到政治、经济、思想文化等方面。现代化主要有两种途径：一种是原发型，指的是西欧和北美，主要是内部因素，积累，自发转变；一种是传导型，大多数国家都是，主要不是内部因素，是外部刺激，是回应和学习。

——杨宁一《现代化理论》

材料二鸦片战争以后，西方列强的经济侵略，摧毁了中国自身孕育的资本主义萌芽，瓦解着中国传统的封建经济，把中国卷入世界资本主义市场。中国面临“千古未有之变局”。

——摘自《历史学家茶座》

材料三估量整个民族工业，则其先决问题又当别论。于此吾人应特加注意者，工业上局部或个别之兴隆，在整个民族工业或大规模基本工业未能建立以前，均将如昙花一现，不久即销声匿迹。例如上海之我国纺纱业与缫丝业，虽曾盛极一时，而其前途仍至渺茫。故提倡国货最根本之办法，在乎奠定民族工业之基础。而建立中国民族工业之前程，厥惟三端：曰民族独立，曰政治清明，曰农村繁荣。

——陈翰笙《建立中国民族工业之前提》

（1）据材料一和材料二，说明中国属于“原发型”与“传导型”国家的哪一类型？概括鸦片战争后中国经济结构变动的表现。

（2）根据材料三，概括中国近代民族工业发展的前提条件有哪些？结合具体史实，说明这些条件的其中两个是如何实现的？

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在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列各项中，与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会　 ②孟子提倡的民本思想　 ③雅典民主的重要条件 ④罗马法公正至上观念　　

A．①②　　　 B．②③　　　　 C．①③　　　 D．③④

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教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治和经济，从而推动社会变革和进步。结合所学知识，回答下列问题：

（1）作为伟大的教育家，孔子对文化教育的主要贡献有哪些？同时期的西方教育家苏格拉底又有哪些主张？

（2）西汉的教育举措有效地加强了中央集权。汉武帝规定的教科书是什么？其灌输的主流思想是什么？

（3）南宋以后科举考试依据的教科书是什么？此后居于统治地位的官方哲学是什么？

（4）14世纪的西方社会一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了“希腊学院”，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等，掀起了文艺复兴运动，其中被称为人文主义之父的是谁，此运动的实质是什么？

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阅读下列材料：

材料一　 20世纪80年代以来，我国有些学者提出“现代化史观，主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代工业社会转变的大过程，进行整体性研究”，涉及到政治、经济、思想文化等方面。

材料二　 “单是大工业建立了世界市场这，就把全球人民，尤其是各文明国家的人民，彼此紧密地联系起来.”

——马克思恩格斯全集第4卷

请回答：

（1）按照材料一的研究角度，分析第一次工业革命对中国近代社会发展（19世纪40-60年代）在经济、政治方面的影响。

（2）材料二中“大工业”包括了两次工业革命，第二次工业革命比起第一次工业革命在发明者和发源地、工业结构方面有什么不同？

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春秋战国时期某位思想家“反对用各种法律手段制定社会规范，因为这会导致统治者个人好恶影响整个社会偏离自然之道”，其主张“最大限度恢复自然生活，在生活中体会安居乐业的幸福感”。该思想家是

A. 老子

B. 孔子

C. 墨子

D. 韩非子

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钟祥财在《和谐与大同：中国古代两种经济发展思路》中说：“先秦时期的和谐理念及经济主张以个体差异性为基础，……达到经济发展和社会和谐的目标。而西汉以后的大同构想则相反，它们秉承整体主义的信念”，以此观点来理解近现代中国的经济，符合“大同构想”的是

A. 近代中国的经济　　 B. 新民主主义经济

C. 计划经济　　 D. 社会主义市场经济

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钟祥财在《和谐与大同：中国古代两种经济发展思路》中说：先秦时期的和谐理念及经济主张以个体差异性为基础，……达到经济发展和社会和谐的目标。而西汉以后的大同构想则相反，他们秉承整体主义的信念。以此观点来理解近现代中国的经济，与“大同构想”相符的是

A．新民主主义经济　　　　　　　　　　　　　　　 B．民族资本主义经济

C．社会主义市场经济　　　　　　　　　　　　　　 D．计划经济

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