以下选项正确的是A.在t时加酶后反应曲线由Ⅰ变为ⅢB.上图说明生长素的作用具有两重性C.菠...

以下选项正确的是（　　）

A.在t时加酶后反应曲线由Ⅰ变为Ⅲ

B.上图说明生长素的作用具有两重性

C.菠菜叶肉细胞亚显微结构模式图

D.某二倍体动物细胞有丝分裂后期模式

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观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是

A. 甲：菠菜的稍带叶肉的下表皮叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构

B. 乙：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深

C. 丙：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极缓慢移动

D. 丁：观察到植物根尖分生区的细胞中染色体、赤道板等结构

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图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质。请回答以下问题：

(1)光合色素存在于图甲的[　　]________中。在“光合色素的提取和分离”实验中，分离使用的方法为__________________。在最后分离得到的色素条带中，最宽的条带中所含的色素为________，其中主要吸收光中只有蓝紫光的色素颜色为________________。

(2)图乙过程在图甲的[　　]________中进行，物质②为________，在______________中作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料被利用。

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图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质。请回答以下问题：

(1)光合色素存在于图甲的[　　 ]_______中。在“光合色素的提取和分离”实验中，分离使用的方法为_____________。在最后分离得到的色素条带中，最宽的条带中所含的色素为_________,其中主要吸收光中只有蓝紫光的色素颜色为_____________。

(2)图乙过程在图甲的[　　 ]_________中进行，物质②为__________，在________中作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料被利用。

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生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是（　　 ）

A.研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B.用光学显微镜观察带叶肉的菠菜叶下表皮细胞中叶绿体具有双层膜结构

C.盐酸在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂以及低温诱导植物染色体数目的变化的两实验中的作用基本相同

D.观察植物细胞有丝分裂过程，可采用活体染色法和连续的显微观察法

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下列是利用光学显微镜观察后的实验记录，具有科学性的是（　　 ）

A.在高倍显微镜下可看到，菠菜叶肉细胞中具有双层膜结构的叶绿体

B.在高倍显微镜下看到，人口腔上皮细胞的细胞核被吡罗红甲基绿染液染成红色

C.在低倍镜下看到，常色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡体积在逐渐减小，细胞液颜色逐渐加深

D.有丝分裂的实验中，观察到洋葱根尖分生区细胞中细胞板逐渐向四周扩展，形成新的细胞壁

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下列有关植物激素调节的说法，不正确的是

A. 植物幼苗的向光生长现象说明生长素的作用具有两重性

B. 赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂，从而促进植物生长

C. 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

D. 植物体各个部位均能合成乙烯，乙烯具有促进果实成熟的作用

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观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是（    ）

A．甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构

B．乙同学；质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深

C．丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动

D．丁同学：观察到植物根尖分生区的细胞中染色体、赤道板等结构

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观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是

A．甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构

B．乙同学：经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒

C．丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极缓慢移动

D．丁同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深

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观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是

A．甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构

B．乙同学；质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深

C．丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动

D．丁同学：经苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒

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