“你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：
A．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
B．表现了地主阶级的迷信与自私。
C．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
D．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
高一语文选择题中等难度题
“你放着吧，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：
A．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
B．表现了地主阶级的迷信与自私。
C．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
D．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列各句中，标点符号使用不正确的一项：
A. 年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。
B. “你放着吧！祥林嫂。”四婶慌忙大声说。
C. “就是——”她放低了声音说，“一个人死后究竟有没有魂灵？”
D. “也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐吐的说。
高一语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
下列句子标点符号运用正确的一项是（ ）
A. “你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
B. 他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。
C. 刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。
D. 麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
高一语文选择题简单题查看答案及解析
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“你放着罢！祥林嫂。”四婶慌忙大声说。
B．春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞，夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴。
C．万紫千红的语文天地给你们带来什么？是思考的凝重，还是情感的愉悦？是想像的自由，还是交流的畅达？
D．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”有些事情永远不能追回，有些遗憾永远无法弥补。
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读《祝福》选段，完成后面题目。
四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
她讪讪的缩了手，又去取烛台。
“祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。
她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
……
她大约从他们的笑容和声调上，也知道是在嘲笑她，所以总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也不回了。她整日紧闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的那伤痕，默默的跑街，扫地，洗莱，淘米。快够一年，她才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。
冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。
“祥林嫂怎么这样了？倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。
然而她总如此，全不见有伶俐起来的希望。他们于是想打发她走了，教她回到卫老婆于那里去。但当我还在鲁镇的时候，不过单是这样说；看现在的情状，可见后来终于实行了。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
1.下面对文章内容分析不正确的一项是（ ）
A．四婶先后两次不让祥林嫂动祭具，第一次“祥林嫂，你放着罢！”为一般句，第二次“你放着罢，祥林嫂！”为倒装句，命令意味更强烈，态度也更严厉。表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
B．文章最后一段写“我”“从白天以至初夜的疑虑”，这个“疑虑”是指文章开头的“我”的“不祥预感”、“负疚”和“责任”。
C．选文中最后一段描写与开头的环境描写前后呼应，渲染了热烈的祝福气氛，同时也反衬出祥林嫂死的悲凉。
D．小说通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
2.下面是对《祝福》题目意义的分析，不恰当的一项是﹙ ﹚
A．“祝福”是全文故事发展的线索，小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。
B．祥林嫂死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中，从而揭露了封建礼教和封建迷信的罪恶。
C．用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、冷清，小说中“我”的冷漠、“凶人愚妄的欢呼”与“悲惨的弱者的呼号”形成强烈的对比，从而增强了祥林嫂之死的悲剧性，有力地表现了主题。
D．小说借“祝福”活动为背景，祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，揭示了农村阶级对立的残酷现实和人物之间的阶级属性。
3.请从手法的角度赏析下列句子。
（1）即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。
（2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
4.文中说“这一回她的变化非常大”，这一回的“变化”是什么变化？原因是什么？结合原文简要分析。
高一语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
①“祥林嫂，你放着吧！我来摆。”四婶慌忙地说。她 的缩了手，又去取烛台。
②她张着口 的站着，直着眼睛看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。
③她很胆怯……即使看见人，虽是自己的主人，也总 的，有如在白天出穴游行的小鼠。
A．怔怔 讪讪 惴惴
B．讪讪 惴惴 怔怔
C．讪讪 怔怔 惴惴
D．怔怔 惴惴 讪讪
高一语文选择题简单题查看答案及解析
下列各句中，标点使用不恰当的一项是
A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一直比她更长的的竹竿，下断开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．“祥林嫂！你放着吧，我来拿。”四婶又慌忙说。
C．又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的只管告诉我。”
D．如果有条件，不妨阅读《敬畏生命》《蒙田随笔》《钢铁是怎样炼成的》等书籍，领会生命的含义。
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
“画眼睛”是小说《祝福》在刻画人物方面的一个突出特点，作品多次描写祥林嫂的眼睛，其作用是什么? 下列分析不正确的一项是（ ）
A．写祥林嫂初到鲁镇做工时是“顺着眼”，侧重表现她安分耐劳的特点。
B．写祥林嫂再到鲁镇时虽然仍是“顺着眼”，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，则是她人生路上受到重大打击、内心痛苦而难以表达的外在表现。
C．关于眼睛的多次描写详细地表现了人物的遭遇和内心世界的变化，有力地揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。
D．写“我”在河边遇见祥林嫂时，只见她“只有眼珠间或一轮还可以表示她是一个活物”，表明她在长期的迫害、打击下精神已经麻木。及至她向“我”发问时，“那没有精采的眼睛忽然发光了”，这“发光”是她所产生的对灵魂的怀疑给她带来希望的结果。
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
当学习《祝福》中有关鲁镇人絮絮叨叨的祥林嫂态度的内容时，老师讲了一则寓言故事。请你读了这则故事后，写出老师通过这则故事所阐明的观点。
一头猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，主人提住猪，猪大声嚎叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，便说：“他常常提我们，我们并不大呼小叫。 ”猪听了回答道：“捉你们和提我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊。”
答：________________________________ _________________
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
下列对小说人物的理解不正确的一项是（ ）
A. 《祝福》中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。在结构上，“我”起着线索作用，是祥林嫂悲剧的见证人。
B. 《老王》中作者杨绛结尾写道：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”生活在和平富余年代的作者为自己在老王生前不曾真正了解他那颗金子般的心，没能尽自己最大力量帮助他改善处境，改变不幸而惭愧不安。
C. 《边城》中作者沈从文描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱，人生需要皈依自然的本性。
D. 《荷塘月色》这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想找到安宁但又不可得，幻想超脱现实而不得的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。
高一语文中等难度题查看答案及解析