为了纪念第二次世界大战爆发80周年，某班同学开展了如下探究活动，请你参加进来。
（图现历史）
图一19世纪末20世纪初的欧洲 图二20世纪40年代的亚太地区
（1）引发图一所示战争的导火线发生在图中的地区，（填写字母）图二中的同盟国军队打击的国家是 。结合所学知识回答，上述两场大战爆发的共同原因是什么？
（对比分析）
（2）对比上图中的两场战争，指出这两场战争的两个不同点并加以说明。（要求：观点明确，史论结合，表达清楚）
（以史为鉴）
材料 2019年3月3日凌晨，印度对巴基斯坦境内的某些军事目标再次发起猛烈炮轰，随后，巴基斯坦陆军展开反击。印巴再次爆发冲突，中国发表关键意见，中、俄等国和联合国出面调停。
（3）印巴冲突爆发后，有人说，第三次世界大战即将爆发。你是如何看待这一说法的？
九年级历史综合题简单题
为了纪念第二次世界大战爆发80周年，某班同学开展了如下探究活动，请你参加进来。
（图现历史）
图一19世纪末20世纪初的欧洲 图二20世纪40年代的亚太地区
（1）引发图一所示战争的导火线发生在图中的地区，（填写字母）图二中的同盟国军队打击的国家是 。结合所学知识回答，上述两场大战爆发的共同原因是什么？
（对比分析）
（2）对比上图中的两场战争，指出这两场战争的两个不同点并加以说明。（要求：观点明确，史论结合，表达清楚）
（以史为鉴）
材料 2019年3月3日凌晨，印度对巴基斯坦境内的某些军事目标再次发起猛烈炮轰，随后，巴基斯坦陆军展开反击。印巴再次爆发冲突，中国发表关键意见，中、俄等国和联合国出面调停。
（3）印巴冲突爆发后，有人说，第三次世界大战即将爆发。你是如何看待这一说法的？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
14、15世纪欧洲开始酝酿一场重大变革，16世纪又被称为“人的发现”和“世界的发现”的时代。据此同学们开展探究活动，请你也加入进来。
探究一
（1）“人的发现”与“世界的发现”分别指什么事件？
（2）同学们绘制了如下知识结构图，它反映了什么？
探究二
（3）阅读材料，回答问题。
| 材料 | 理解 |
|
② | （3）图片所示作品，其创作者分别是谁？这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神？ |
| 在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。14世纪，这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。 | （4）文艺复兴之所以能够首先在意大利出现，其原因有哪些？ |
探究三
（5）“人的发现”与“世界的发现”对人类迈入近代社会有何共同影响？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
为纪念孙中山先生领导的辛亥革命爆发100周年，某校历史研究小组同学开展了一系列探
究活动，请你参与并帮助他们回答问题。
（1）以下是该小组同学搜集到的辛亥革命时期的几张图片。按其出现的时间先后排序应该是____________。
（2）孙中山领导辛亥革命的指导思想是___________________。
孙中山领导的南京临时政府制定并颁布了《中华民国临时约法》。《临时约法》规定：中国民国的主权属于全体国民；国民享有言论、集会、结社、出版以及宗教信仰等自由；按照行政、立法、司法、三权分立原则建构政治体制，参议院行使立法权，有弹劾总统的权力。
（3）根据以上内容，分析《中华民国临时约法》颁布的历史意义。
（4）结合所学知识，概括辛亥革命的历史功绩。
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美国是一个没有童年的国家，在短短200多年的时间里，实现了从建国到强盛的华丽转变，而今已发展成为了世界上惟一的超级大国。为此，九年级（1）班的同学们围绕美国发展之路开展了探究活动，请你也参加进来一起探究：
【独立·统一的美国】
材料一2008年，英国《泰晤士报》组织了8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委员会，对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，结果是林肯、华盛顿名列第一位和第二位。
（1）依据史实，简要概括华盛顿和林肯在排名中位列前二位的最重要原因。
【创新·富强的美国】
19世纪70年代以来，美国在科技创新和制度创新方面都走在了西方世界的最前列。20世纪二三十年代，罗斯福创新性地实施“新政”摆脱了经济危机，取得了显著成效。当今世界，美国人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。据此请回答：
（2）在科技创新上，举出美国在第二次工业革命中的两项重大发明和美国在第三次科技革命中的地位及这次科技革命最为突出的核心技术。
（3）在制度创新上，罗斯福“新政”的中心措施和显著特点分别是什么？
材料二 如图，二战后初期，美国经济在资本主义世界的比例
（4）图示说明了二战后初期美国经济在资本主义世界处于怎样的地位？
【感悟·启示篇】
（5）结合所学知识和上述材料，说说“美国发展之路”给我们哪些启示？
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2017年是中华全民族抗战爆发80周年纪念。读图并结合所学知识，探究下列问题。
（1）图一反映的事件与日本制造的哪一事变有关？20世纪30年代初，中国共产党在东北组织开展抗日游击战争的著名领导人是谁？
（2）图二反映的事件与图一反映的事件相比中国的抗战形势发生了怎样的变化？南京失陷后，国民政府“战时的陪都”在哪里？
（3）重庆人民为抗战胜利做出了巨大的贡献，请列举中共中央南方局为促进中外合作，共同抗击法西斯，在重庆可借助的主要国际力量。
（4）“中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分＂，请谈谈你的认识.
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2014年6月6日，法、德领导人同时出席在法国举行的纪念诺曼底登陆70周年活动。法德两国的历史及关系耐人寻味，影响着欧洲乃至世界的进程。一战期间法德之间被称为“绞肉机”的战役和20世纪60年代以法德为核心成立的欧洲一体化组织分别是（ ）
A．诺曼底登陆；北约 B．凡尔登战役；欧共体
C．诺曼底登陆；欧盟 D．凡尔登战役；欧盟
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九年级一班同学开展以“忆睁嵘岁月，筑强国之梦”为主题的探究活动，请你参加。
【危机前夜】
材料一……在15世纪早期这段异乎寻常的历史中，……正是秘度结构上和向外推动力方面的根本盖剐，在世界历支的这一重要转折关头，使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。
（1）材料一中“中国的力量转向内部”指什么？它与“西方的冒险事业”有何联系？
【艰难自救】
材料二就今日而言，建设工业，实为要图，即以纺织一业而论，吾国人口四万万，只有纱锭二百万救，较诸欧芙各国人口与纱键之比例，我国现有之纱锭，实不能供国民之需求；惟其如此，是以他国在吾国设厂，以遂其经济侵略之野心，而使我纺织业受重大之打击。纱布为人生必需之品，乃至仰给他人，痛心之事，无逾于此。
——荣宗《振兴实业发展经济以惠民生计划》
（2）据材料二，指出荣氏兄弟投资实业的基本出发点。这反映了中国当时流行的什么思潮？
【实事求是】
材料三“我认为对于任何经济，尤其是对中国这样一个非常贫穷的面临许多问题的经济来说，速是一个明智合理的策略，而任由经济发展，不采取任伺调控措施是不舍理的，这样套给中国的工业化进程、人民的生活覆福祉造成极大困难。我一直深信中国在五十年代早期以厦七十年代后半期之后，选择了一条最适合自身发展的道路。”
——英国剑桥大学教授彼得·诺兰
（3）材料三所述的适合自身发展的经济道路，有哪些具体做法？剑桥教授的话中肯
定了哪方面在经济发展中的作用？
【展翅瞎飞】
材料四加入世界贸易组织，是中国全面分析国内外形势、为加快推进改革开放和社会主义现代化作出的重大战略决策。
——胡锦涛在中国加入世贸组织十周年高层论坛上的讲话
（4）据材料四并结合所学知识，分析中国作出加入世界贸易组织战略决策的必要性。综合上述材料.概括近代以来，影响中国经济发展的基本因素有哪些？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
今年七月一日，是中国共产党建党九十周年纪念日。某校历史研究性学习小组拟就中国共产党建党九十周年为主题开展一系列研究性学习活动，请你积极参加，并完成以下任务：
活动一：举办党史图片展览。同学们收集到以下三幅图片，并作了图片说明：
图1 9月2日日本政府向盟军递交担投降书 图2 开国大典 图3 邓小平在十一届三中全会上
图片说明
活动一：请你将三幅图片说明与符合其特征的图片说明填写在下面空格处。（3分）
（说明一）是图（ ）；（说明二）是图（ ）；（说明三）是图（ ）。
活动二：开展党史知识竞赛。以下是同学们收集到的其中一则素材和设置的相关问题：
材料：1945年8月，蒋介石在短短十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”。毛泽东在周恩来等人陪同下，去同国民党进行谈判。
问题：这次谈判的地点在哪里？毛泽东应邀去谈判目的是什么？最终签订了什么协定？（3分）
活动三：组织党史座谈会，同学们根据以上研究性学习活动，畅谈对中国共产党的感想与认识，请你也谈一谈。（4分）
九年级历史探究题中等难度题查看答案及解析
某校九年级历史兴趣小组围绕近代欧洲历史，采用多种历史学习的方式开展探究活动，邀请你一起参与，共同完成相关学习任务。
（地图研读——再现历史）
（1）14—16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“世界被发现”的时代，图一中由哥伦布开辟的新航路是 （必须填写图中字母符号）。在图二中从第②条航线，贩运的“黑色货物”是什么？图一与图二反映的历史史实之间有什么内在联系？
（表格运用——分析历史）
| 序号 | 历 | 史 | 信 | 息 |
| ① | 17世纪时，英国国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授予的，不可违抗。 | |||
| ② | “确定议会为国家最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税须经议会同意，议员有政治活动的自由。” | |||
| ③ | “自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。” |
（2）上表中②③项信息分别出自什么文件？比较从①到③项的历史信息，分析人类政治文明出现了怎样的发展趋势？
（史料探究——归纳历史）
16～19世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了三个渐进的“转变”。……第二个“转变”是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是一个进程。从16世纪，甚至可以说是从l5世纪开始，……欧洲可以说是加速度前进，…
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（3）依据材料结合所学知识，指出欧洲文明是如何实现第二个“转变”的？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
安庆市某校九年级历史兴趣小组开展有关近代欧洲社会发展的探究活动，请你参与活动。
（地图说史再现史实）
（1）15世纪开始，为了开通前往东方的海上航线，最早在海上进行探险的国家是图一中的 和 两个国家。（填写字母即可）
（2）图二反映英国在当时拥有“世界工厂”的地位。分析英国取得这一地位的主要原因。
（史料文字探究转变）
16～19世纪是欧洲文明发展的关键时期，在这一时期欧洲社会发生了三个渐进的“转变”。第一个“转变”是由君主制转向民主制，民主制里面包括“虚君”，包括君主立宪。第二个“转变”是由农业国家、农业文明转到工业文明，这也是个进程。……第三个“转变”，由于“工业革命”的发展，经济的发展，物质文明的发展，影响了思维的模式。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（3）依据材料结合所学知识，归纳概括推动欧洲文明在16~19世纪这一关键时期发展的基本因素。
（以史为鉴指引前进）
（4）16-19世纪欧洲社会的发展历程对我们今天的社会主义现代化建设有何启发？
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