古人云：以史为鉴，可以知兴替。研究19世纪中后期美、俄、日诸国发展的历史经验，对于今天正在...

古人云：以史为鉴，可以知兴替。研究19世纪中后期美、俄、日诸国发展的历史经验，对于今天正在向现代化转型的中国有着极其重要的作用。请回答：

（1）19世纪中期。美国资本主义发展的主要障碍是什么？为扫除这一障碍，林肯政府颁布了什么法令？独立战争为美国资本主义赢得了独立发展的政治环境。从这一角度看，南北战争为战后美国资本主义的快速发展提供了什么有利条件？

（2）结合所学知识，完成这一时期推动俄国发展的重大历史事件的相关内容。

材料

（3）上图反映了日本经济发生了什么变化？这一变化与哪次改革密不可分？结合改革的内容，简析发生这种变化的原因。

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古人云：以史为鉴，可以知兴替。研究大国崛起如19世纪后半期美、俄、日诸国发展的历史经验，对于今天正在向现代化转型的中国有着极其重要的意义。请回答：

（1）19 世纪中期，美国资本主义发展的主要障碍是什么？为扫除这一障碍，林肯政府颁布了什么法令？独立战争为美国资本主义赢得了独立发展的政治环境。从这一角度看，南北战争为战后美国资本主义的快速发展提供了什么有利条件？

（2）阅读下列与俄国 1861年改革相关的材料：

1876 年，一个俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪."列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候已经被剥夺的一干二净。”

回答：结合俄国 1861 改革的法令，说明材料中俄国地主和列宁持不同说法的理由？

（3）阅读“1888～1894 年日本工厂和蒸汽机数量增长示意图”：

——摘编自周一良《世界通史》（近代部分）

回答：上图反映 19 世纪晚期日本经济发生了什么变化？列举明治维新的改革措施，简析发生这种变化的原因。

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大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。考察20世纪苏联（俄罗斯）、美国兴衰历程，对今天我们这个正在崛起的大国，对实现我们中华民族复兴的“中国梦”有着重大的现实借鉴意义

请回答：

问题一：材料一的图片表明美苏两国关系怎样的变化？ 图32-2反映当时怎样的国际关系格局？

问题二：阅读材料二，苏联为“加紧实现工业化”而形成怎样的发展模式？美国树立了一种怎样的模式？这种模式对美国有哪些深远的影响？

问题三：材料三中，苏联解体之后国际关系格局转变为什么？美国的改变在19世纪也有一次，是什么事件？

问题四：根据材料四图32-3，我国古代海上丝绸之路最远到达哪里？我国今天的一带一路和古代的丝绸之路有什么关系？图32-3和图32-4产生的背景有什么不同？

问题五：结合材料四和所学知识，说说美苏两国的历史发展经验能给我国社会主义现代化建设提供哪些借鉴？

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大国兴衰是历史研究的一个经久不衰的课题。考察20世纪苏联（俄罗斯）、美国的兴衰历程，对今天我们这个正在崛起的大国，对实现我们中华民族复兴的“中国梦”有着重大的现实借鉴意义。

请回答：

（1）阅读材料一，苏联为“加紧实现工业化”而形成怎样的发展模式？罗斯福新政有哪些“深远影响”？

（2）材料二的图片表明美苏两国关系怎样的变化？图2反映当时怎样的国际关系格局？

（3）分析材料三苏联经济数据与材料一中苏联选择的“历史道路”之间的关系。

（4）根据材料三数据显示，战后美国经济增长呈现怎样的特点？ 20世纪90年代美国经济逐步有了持续稳定的发展，进入什么时代？有何特征？

（5）结合材料四和所学知识，说说美苏两国的历史发展经验能给我国社会主义现代化建设提供哪些借鉴？

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近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对今天我国现代化建设有着重要的借鉴意义。阅读下列材料：

材料一：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”

——肖德甫《大国法则》

请回答：

（1）材料一中“1640年以来的革命”指的是哪一历史事件？依据材料一并结合所学知识，为什么说光荣革命“奠定了现代英国的基础”？

材料二：美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了

——海斯、穆恩、韦兰《全球通史》

（2）根据材料二并结合所学知识回答：为何说美国的独立战争是一次“民主起义”？请从政治和经济两方面任选一角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。

材料三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型

——杰里·齐格勒《新全球史》

（3）材料三中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？

材料四：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》

（4）根据材料四并结合所学知识，美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命（工业革命）？

美国进行这次技术革命的政治条件是什么？

（5）综合上述国家崛起之路，请你谈谈它对我国现代化建设有什么启示？

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主题：改革是历史发展进步的动力

《走向21世纪的中国和世界》一书指出：20世纪“在世界现代化发展上有着三个重要的改革调整机遇，一次是在20世纪初的俄国，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国”。

（1）三次“改革调整机遇”分别指什么？其出台的背景的共同点是什么？

（2）俄国和美国的改革的突出特点各是什么？

（3）你怎样评价俄国和美国的改革在其历史发展中所起的作用？

苏联的办法把农民挖得很苦。他们所采取所谓义务交售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的生产积极性受到极大的损害。

——毛泽东《论十大关系》

（4）结合上述材料，说出材料揭示了苏联经济建设中存在哪一突出问题？

（5）综合以上问题的回答，你认为国家在制定经济政策时应关注到哪些问题？

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近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。

阅读材料，回答问题。

材料一：1610年，英国国王詹姆士一世说：“国王是法律的创立者，而非法律创造国王。国王在世上可以行使一种神圣的权力。”议会颁布的法律规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——《世界通史资料选辑·近代部分》

（1）从材料一中可以看出詹姆士一世有什么主张？法规出自什么文献？此文件奠定了该国什么政治体制的基础？

材料二：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。……战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

——《大国崛起》

（2）材料二中，美国这场的战争是由谁领导取得胜利的？这场战争的性质是什么？对美国产生了什么的影响？

材料三　 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

（3）材料三出自法国的什么文献？

（4）依据材料一和材料三，分析它们本质上有什么相同之处？

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（12分）2014年是第一次世界大战爆发100周年。研究战争，反思战争，对于我们反对霸权主义，维护世界和平，促进人类的的发展有着十分重要的意义。为此某校九年级一班以“20世纪的战争”为主题分组开展研究性学习活动，请你参与，并完成下列问题。

第一小组：运用比较的方法研究战争。下表是该组同学研究成果的一部分。

20世纪主要战争比较表

表中比较的内容有三项错误，请你找出并改正。(3分)

第二小组：运用图片资料研究战争。下列是他们收集的部分图片。

（2）结合所学知识指出以上图片表明英国对待法西斯德国的态度有什么变化？两种态度造成的影响有何不同？(4分)

第三小组：用史论结合的方法研究战争。

（3）世界反法西斯力量的有效配合和协调作战是二战取得胜利的重要原因，请举出二战中两例重大事件加以说明？(2分)

第四小组：以史为鉴，关注时政。他们收集到一幅反映日本对二战态度的漫画。漫画名为《我先把这字模糊了!》它讽刺了当前日本右翼势力参拜靖国神社及日本首相安倍晋三宣扬“侵略”性质尚未定论的行为。

（4）请你就漫画中的现象谈谈你的看法。(2分)

（5）战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。（1分）

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下列表格中，历史史实与历史解释对应错误的一项是

A.A B.B C.C D.D

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回顾总结历史，我们已经学习了美、日、俄、法等国的改革或革命以及政策改变带来的变化，中国的改革开放也已经30多年了，以史为鉴，中国以后的繁荣发展需要借鉴它们哪些先进的经验及深刻的教训？（5分）

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