阅读下面课外古诗,回答下列小题。
夏 夜 追 凉
杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
1.体会题目中“追”字的妙处。
2.结合三四句中景物的特点,说说这两句表达了诗人怎样的心情。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面课外古诗,回答下列小题。
夏 夜 追 凉
杨万里
夜热依然午热同,开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风。
1.体会题目中“追”字的妙处。
2.结合三四句中景物的特点,说说这两句表达了诗人怎样的心情。
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阅读下面古诗,回答问题。
村 夜
唐代 白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
1.诗人笔下的村夜之景具有怎样的特点?
2. 诗人的心情发生了怎样的变化?作者又是如何来表现这一变化的?
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阅读下面这首古诗,完成下面题目。(5分)
新 柳
杨万里
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
1. 诗中的“新柳”有什么特点?
2.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处?
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阅读下面古诗文,回答问题。(12分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空,心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊,神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释加点的字。(2分)
(1) 项为之强 (2) 鞭数十
2.翻译下列句子。(4分)
(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也 。
(2)神游其中,怡然自得。
3.作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
4.课文描写了童年时时期的哪些趣事?(4分)
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阅读下面这两首古诗,完成下列小题
十五夜望月 【唐·王建】
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
邯郸冬至夜思家 【白居易】
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
1.王诗的第一句中能照应题目“望月”的景物是“ ”,通过听觉觉察到的景物是“ ”。白诗的第一句则交代了“思家”的 和 。
2.这两首诗都抒发了诗人怎样的共同情感?________________________________________________________________________________
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阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
暮热游河池上 杨万里
细草摇头忽报秾①,披襟拦得②一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
[注释]①秾:草木茂盛。②拦得:挡住,承受。
1.一、二句描写了怎样的景色?请简要回答。(2分)
2.第三、四句生动形象,请作具体赏析。(3分)
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阅读下面这首古诗,完成题目。
南溪早春①
[宋] 杨万里
还家五度见春容,长被春容恼病翁。
高柳下来垂处绿,小桃上去末梢红。
卷帘亭馆酣酣日,放杖溪山款款风。
更入新年足新雨,去年未当好时丰。
[注] ①本诗是作者晚年退职家居期间所作。
1.诗人是通过写柳树和桃树的什么特点来表现南溪早春的?
2.这首诗歌蕴含着诗人丰富的情感,请赏析。
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阅读下面古诗,完成下面问题。(4分)
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
1.以标题和内容看,这首诗歌所描绘的是怎样的场景?(2分)
2.这首诗写出了诗人怎样的情绪?(2分)
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阅读下面两首古诗,完成后面的题(6分)
《十五夜望月》 《望洞庭》
王建 刘禹锡
中庭地白树栖鸦, 湖光秋月两相和,
冷露无声湿桂花。 潭面无风镜未磨。
今夜月明人尽望, 遥望洞庭山水色,
不知秋思落谁家? 白银盘里一青螺。
1.《十五夜望月》中,你最欣赏哪个词语?为什么?(2分)
2.两首诗同样是描写月色,却各有千秋。请从景物特点和情感两方面加以比较赏析。(4分)
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阅读下面的古诗,然后回答问题。
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
1.诗中“赚得”一词是什么意思?(2分)
2.分析本诗运用什么方法表达了怎样的人生道理?(3分)
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