阅读下面的文字，回答问题。
机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
①选段描写的是长征途中什么场面？选文开头划线的句子说明了什么？
②联系原著，说说红军身上体现出哪些长征精神。
八年级语文名著阅读中等难度题
阅读下面的文字，回答问题。
机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
①选段描写的是长征途中什么场面？选文开头划线的句子说明了什么？
②联系原著，说说红军身上体现出哪些长征精神。
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阅读名著选段，按要求回答问题。
时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
（1）此节选段选自名著 ，原名 ，作者是 。
（2）这是发生在什么途中的事情？它就是著名的什么事件？
（3）通过读名著全文，你认为这些战士身上具有怎样的精神？（不少于三点）
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《红星照耀中国》
那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。
时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
1.《红星照耀中国》是______ 国的记者 ______写的。
2.划横线的句子中的“发疯”指的是什么事？
3.结合选文，分析大渡河英雄身上体现了怎样的长征精神？
4.当代青少年如何传承长征精神？请结合实际谈谈你的看法。
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名著阅读。
(1)《昆虫记》被法国作家雨果誉为：“ ”，书中善于运用“心理战术”捕食的动物是 。《星星离我们有多远》中天文学家最初测量天体距离的方法是 ，纪实文学《长征》的作者是 。
(2)阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。
“为了在敌人援军到达之前把桥占领，30个红军战士背了毛瑟枪和手榴弹，爬到沸腾的河流上去，紧紧抓住铁索，一步一步地向前进。河上这些红军敢死队冒着敌人的炮火，爬上了板桥，向敌人的碉堡投掷手榴弹，为后面的红军开辟道路。敌军在红军强有力的进攻下，纷纷逃窜。一两个小时之内，全军就渡过了……”
①上述文字描写的是什么战役？加点词语表现了红军战士怎样的性格特征？
②斯诺预言“红色中国”一定会取得胜利，请结合整本书，谈谈这个预言的依据。
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阅读下面的文字，回答问题。
红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。
1.下列各项中，填入空格正确的一项是（)。
这段文字选自_______所写的______,运用的主要表达方式是，_______
A. 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》 议论
B. 王树增 《红星照耀中国》 记叙
C. 王树增 《长征》 记叙
D. 埃德加·斯诺 《长征》 议论
2.下列各项中表述正确的一项是()。
A. “战略撒退”“精神抖擞”都是主谓短语。
B. “其军心士气和政治意志的坚强”中“其”是名词，“的”是助词。
C. “他们是在向抗日前线进军”中“向”和“红军终于到达了 目的地”中“终于”都是副词。
D. “军心涣散”是主谓短语，而“军心涣散的质退”是偏正短语。
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阅读下面文字,完成下列小题。
学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的（遗嘱/遗愿）设立的，是为了（奖励/鼓励）那些为人类做出最大贡献的人；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米高台跳水冠军的（雄姿/英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天》，我们心潮彭湃，豪情万丈，①②③，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！
（1）文中加点的词语的读音和字形，都正确的一项是（_____）
A.阻遏（è）锐不可挡 B.歼灭（qiāｎ）心潮彭湃
C.击溃（ｋｕì）豪情万丈 D.冠军（guān）震耳欲聋
（2）文中括号里的词语，最恰当的一项是（_____）
A.遗嘱 鼓励 英姿 B.遗愿 奖励 雄姿
C.遗愿 奖励 英姿 D.遗嘱 奖励 英姿
（3）文中三处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（_____）
A.①追思与缅怀 ②光荣与梦想 ③决心与信念
B.①光荣与梦想 ②决心与信念 ③追思与缅怀
C.①追思与缅怀 ②决心与信念 ③光荣与梦想
D.①光荣与梦想 ②追思与缅怀 ③决心与信念
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阅读下面这段文字，完成后面的题目。
学习《人民解放军百万大军横渡长江》,让我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势,那气势只能用“锐不可dāng”来形容；学习《首届诺贝尔奖bān 发》,让我们了解那些像诺贝尔一样为人类做出伟大贡献的人；朗读《“飞天”凌 空》,让我们仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天》,让我们心潮澎湃 ,豪情万丈,信念与梦想,在同一时刻汇聚:我们的祖国真正强大起来了！
（1）根据拼音写出相应的汉字。
锐不可dāng_________ (bān)________发
（2）选择加点字的正确读音。
“飞天”凌空（_______） A.líng B.léng
澎湃（_______） A.bài B.pài
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阅读下面一段文字，按要求回答问题。
打开八上语文课本，我们又走进了一片五彩缤纷的语文天地。在这片天地，我们可以放声呕歌红军战士的钢铁意志，切身感受志士仁人的凛然正气，深情回味父母无私的心灵慰藉，静静（倾听 倾诉）美丽自然的浅唱低吟，巧妙推开斑阑多姿的科技之窗。
①给文段中的加点字注音。缤纷（ ）
②找出文段中的两个错别字并加以改正。
③请依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
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阅读下面的文字，按要求作答。
学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻碍，击溃一切顽抗敌人的气势；学习《首届诺贝尔奖bān①（A．搬 B．颁）发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了[甲]（A．奖励 B．奖赏）那些为人类做出最大贡献的人；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的英姿和听到了观众[乙]（A．震耳欲聋 B．振聋发聩）的欢呼声；朗读《一着②（A．zhuó B．zháo）惊海天》，我们心潮澎湃，豪情万丈，______，______，_________．在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！
（1）根据拼音为文中①处选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音。（只填序号）
①_____ ②________
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲_____ 乙________
（3）文中横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（________）
A．追思与缅怀 决心与信念 光荣与梦想
B．光荣与梦想 决心与信念 追思与缅怀
C．追思与缅怀 光荣与梦想 决心与信念
D．光荣与梦想 追思与缅怀 决心与信念
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阅读下面的文字，根据所给的拼音写出汉字。
苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多căi的新天地。“长征之歌”专题再现了红军战士千锤百liàn不怕难的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qīng听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国的痛楚，也品味了著名科学家始终juàn恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，爱国之情油然而生。
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