阅读下面两首唐诗,回答下面小题。
东鲁门泛舟
李白
(其一)
日落沙明天倒开,波摇石动水萦回。
轻舟泛月寻溪转,疑是山阴雪后来①。
(其二)
水作青龙盘石堤,桃花夹岸鲁门西。
若教月下乘舟去,何啻风流到剡溪②?
注:①山阴:今浙江绍兴。山阴雪,指晋王子猷雪夜访戴逵之事。②剡溪:王子猷雪夜访戴之事即发生于此地。
1.请具体分析第一首诗是如何紧扣题中的“泛舟”二字展开的。
2.试分析第二首诗首句的修辞手法及其作用。
3.两首诗中的主人公形象有什么共同点?请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面两首唐诗,回答下面小题。
东鲁门泛舟
李白
(其一)
日落沙明天倒开,波摇石动水萦回。
轻舟泛月寻溪转,疑是山阴雪后来①。
(其二)
水作青龙盘石堤,桃花夹岸鲁门西。
若教月下乘舟去,何啻风流到剡溪②?
注:①山阴:今浙江绍兴。山阴雪,指晋王子猷雪夜访戴逵之事。②剡溪:王子猷雪夜访戴之事即发生于此地。
1.请具体分析第一首诗是如何紧扣题中的“泛舟”二字展开的。
2.试分析第二首诗首句的修辞手法及其作用。
3.两首诗中的主人公形象有什么共同点?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下题。
子规
吴融①
举国②繁华委③逝川,羽毛飘荡一年年。
他山叫处花成血,旧苑春来草似烟。
雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天。
湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船。
①吴融:越州山阴(今浙江绍兴)人,唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南(湖南一带),本篇大约就写在这个时候。②国:指故国。③委:舍弃,丢弃。
(1)颔联在刻画子规形象的时候,主要运用了哪种艺术手法?有何表达效果?请简要分析。
(2)诗人通过对子规的描绘表达了内心怎样复杂的情感?请简要分析。(6分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆席,枫叶落纷纷。
注:①谢将军:指东晋谢尚,镇守牛渚时,秋夜泛舟赏月,听到袁宏在船上吟哦自己的作品,大力赞赏。袁宏从此名声大振,后官至东阳太守。
1.清代王士祯评价这首诗“不着一字,尽得风流”,对颔联的一个“空”字极为赞赏,认为意蕴丰富,请简要分析。(6分)
2.诗歌以“枫叶落纷纷”为结句有何妙处?(5分)
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阅读下面这首诗,按要求回答问题。(8分)
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾!已到云林境。
起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自合,溪里言弥静。
无事令人幽,停桡②向余景。
【注】①清溪:水名,在今安徽贵池北。②桡(ráo):桨。
1.这首诗表达了诗人什么样的情感?请结合全诗简析。(4分)
2.诗的颔联在写景上采用了哪些表现手法,请简要赏析。4分)
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阅读下面这首诗,按要求回答问题。(8分)
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾!已到云林境。
起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自合,溪里言弥静。
无事令人幽,停桡②向余景。
【注】①清溪:水名,在今安徽贵池北。②桡(ráo):桨。
1.这首诗表达了诗人什么样的情感?请结合全诗简析。(4分)
2.诗的颔联在写景上采用了哪些表现手法,请简要赏析。4分)
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阅读下面两首唐诗,回答下列小题。
入若耶溪 【南朝梁】王藉
艅艎何泛泛, 空水共悠悠。阴霞生远岫, 阳景逐回流。
蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽。此地动归念, 长年悲倦游。
入若耶溪 【唐】崔颢
轻舟去何疾,已到云林境。起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自答,溪里言弥静。事事令人幽,停桡向馀景。
1.两首诗的第三联都用了什么表达技巧?结合崔颢诗的第三联作简要分析。
2.两首诗都写了泛舟若耶溪,表达的情感有何异同?
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阅读下面这首诗,按要求回答问题。
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾!已到云林境。
起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自合,溪里言弥静。
无事令人幽,停桡②向余景。
【注】①清溪:水名,在今安徽贵池北。②桡(ráo):桨。
1.这首诗表达了诗人什么样的情感?请结合全诗简析。
2.诗的颔联在写景上采用了哪些表现手法,请简要赏析。
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阅读下面这首诗,按要求回答问题。
入清溪①行山中
〔唐〕李白
轻舟去何疾!已到云林境。
起坐鱼鸟间,动摇山水影。
岩中响自合,溪里言弥静。
无事令人幽,停桡②向余景。
【注】①清溪:水名,在今安徽贵池北。②桡(ráo):桨。
1.这首诗表达了诗人什么样的情感?请结合全诗简析。
2.诗的颔联在写景上采用了哪些表现手法,请简要赏析。
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古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成后面题。
江上寄山阴崔少府国辅
孟浩然
春堤杨柳发,忆与故人期。
草木本无意,荣枯自有时。
山阴定①远近,江上日相思。
不及兰亭会,空吟祓禊诗②。
【注释】①定:究竟。 ②祓禊诗:疑指王羲之诸人的《兰亭集》诗。
1.这首诗表达了什么样的感情?“春堤杨柳发”一句对表达这种感情有何作用?(6分)
2.诗歌颔联“草木本无意,荣枯自有时”与前后诗句有怎样的关联,请简要分析。(5分)
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
田家三首(其三)
柳宗元
古道饶蒺藜,萦回古城曲。
蓼花被堤岸,陂水寒更绿。
是时收获竟,落日多樵牧。
风高榆柳疏,霜重梨枣熟。
行人迷去住,野鸟竞栖宿。
田翁笑相念,昏黑慎原陆①。
今年幸少丰,无厌饘②与粥。
[注]①原陆:高而平的地面。②饘(zhān):稠粥。
1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描绘了一幅古朴自然的画卷。
B.“被”字化静为动,再现了蓼花绕堤的秋景,奠定了全诗寥阔萧瑟的基调。
C.“榆柳”是田园诗中常见风物,陶渊明《归园田居》也以它描写田园生活。
D.“迷”字颇耐人寻味,既可指迷失了方向,又可指行人迷醉在田园美景中。
2.诗中描写的田家生活,表现了诗人哪些思想情感?请简要分析。
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