唐代民间工匠必须在官府作坊服差异,从事一定天数的无偿劳役;宋代工匠服官府差役,付给一定的“雇值”,有的生产部门如筹钱作坊,还出现了类似计件给雇值的方式。这表明
A. 筹钱作坊带动了生产领域的流通
B. 宋代工匠的社会经济地位有所提高
C. 官营手工业体系在宋代已经瓦解
D. 唐代民间工匠的技术水平低于宋代
高二历史单选题中等难度题
唐代民间工匠必须在官府作坊服差异,从事一定天数的无偿劳役;宋代工匠服官府差役,付给一定的“雇值”,有的生产部门如筹钱作坊,还出现了类似计件给雇值的方式。这表明
A. 筹钱作坊带动了生产领域的流通
B. 宋代工匠的社会经济地位有所提高
C. 官营手工业体系在宋代已经瓦解
D. 唐代民间工匠的技术水平低于宋代
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
唐代官营手工业中广泛采用奴隶制和差役制,而宋代官营手工业对军匠和民匠原则上实行雇佣制。由此可见,宋代
A. 官营和私营手工业竞争激烈
B. 政府传统经济政策发生变化
C. 手工作坊雇佣关系普遍存在
D. 工匠的身份及地位有所变化
高二历史选择题简单题查看答案及解析
《唐六典》记:“工巧业作之子弟,一人工匠后,不得别入诸色”;《新唐书》载:“细镂之工,教以四年;车路、乐器之工,三年;平漫刀矟(长矛)之工,二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠( )
①频繁更换工种 ②长期在官府作坊干活 ③职业是世袭的 ④是临时工人
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
高二历史选择题简单题查看答案及解析
《唐六典》记:“工巧业作之子弟,一入工匠后,不得别入诸色”;《新唐书》载:“细镂之工,教以四年;车路、乐器之工,三年;平漫刀矟(长矛)之工,二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠
①频繁更换工种 ②长期在官府作坊干活 ③职业是世袭的 ④是临时工人
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
《唐六典》记:“工巧业作之子弟,一入工匠后,不得别入诸色”;《新唐书》载:“细镂之工,教以四年;车路、乐器之工,三年;平漫刀矟(长矛)之工,二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠
①频繁更换工种
②长期在官府作坊干活
③职业是世袭的
④是临时工人
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②③
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
【历史上重大改革回眸】(15分)
阅读下列材料:
材料一 明代匠籍制度下的工匠必须定期到官府作坊服役,在政治上社会地位低下。明代民户为三等,“曰民、曰军、曰匠”,匠户最为卑贱。其中“匠”世代不能转业脱籍,不得做官。明成化二十一年(公元一四八五年),发布了班匠以银代役的法令,根据法令,凡愿出银者可以出银代役,不愿者仍旧当班,这是双轨并行的办法。清王朝建立后,于顺治二年就下令废除匠籍。班匠制度废除后,官营手工业缺乏必要的技术工匠和一般工匠,致使官营手工业逐渐趋于衰落。
————转引自《中国古代经济简史》
材料二 1591年,丰臣秀吉颁布《身份统制令》,严禁士、农、工、商横向流动,农民不得弃农从商,武士不可获取町人与农民身份。明治政府成立不久就着手废除封建等级制度,取而代之的是皇族、华族、士族和平民四种身份,并宣布四民平等,取消武士特权。
————转引自《日本的政治进程:从明治维新到“55年体制”》
请回答:
(1)依据材料指出中国和日本古代身份制度的共同特点。(5分)
(2)分析中国废除班匠制度和日本明治维新时期身份制度改革的影响。(10分)
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
唐代多有严禁各级官员从事工商业的规定.而宋代则多有皇室成员利用权力之便从事商业的记载,这说明( )
A. 唐代工商业秩序管理规范
B. 宋代工商业者社会地位提高
C. 唐代注重保护民间工商业
D. 宋代的工商业政策较为宽松
高二历史单选题简单题查看答案及解析
轮班匠是明代官府手工业中服劳役的工匠。1485年允许轮班匠可以缴银代役,不愿出银的仍旧当班。1562年轮班匠一律改为征银。这一变化
A. 促进了社会各阶层的自由流动
B. 反映了官营手工业普遍衰落
C. 说明白银成为普遍流通的货币
D. 有利于资本主义萌芽的成长
高二历史单选题简单题查看答案及解析
在兵制方面,宋朝基本不再采用征兵制,而采用雇佣性质的募兵制度;在征调徭役方面,北宋中期采用雇募法,不再单纯使用无偿征调农民等服役的办法;在官府征调工匠服役方面,由单纯的轮差制度改为差雇制度,国家给服役的工匠一定报酬。这反映出宋代
A. 取消了制度层面的强制措施 B. 更多运用经济手段进行国家治理
C. 法律制度已经相当健全成熟 D. 劳役地租完成向货币地租的过渡
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于我国“坊”“市”与城镇演变的叙述,不正确的是( )
A、自周至唐代,官府直接管理市场交易
B、城市的职能主要是政治中心、军事重镇
C、宋代以前实行整齐划一的坊市制
D、明清时期城市的商业性、生产性增强
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析