补写下列句子中的空缺部分。
（1）化用是古代诗文的常用手法。苏轼在《赤壁赋》中用“______，_______”两句说与客人同饮时吟咏诗文，化用了《诗经·陈风·月出》这首诗。
（2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：__________，_________。
（3）贾谊《过秦论》中写秦始皇自以为江山永固的语句是：_______， _______，_______。
（4）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _______，______。”的观点是相同的。
（5）数罟不入洿池， _________ ；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
补写下列句子中的空缺部分。
（1）化用是古代诗文的常用手法。苏轼在《赤壁赋》中用“______，_______”两句说与客人同饮时吟咏诗文，化用了《诗经·陈风·月出》这首诗。
（2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：__________，_________。
（3）贾谊《过秦论》中写秦始皇自以为江山永固的语句是：_______， _______，_______。
（4）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _______，______。”的观点是相同的。
（5）数罟不入洿池， _________ ；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
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补写下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写自己的愁绪，表达对友人的深切同情的诗名是： “________________ ，_________________。”
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用夸张手法描写赤壁古战场的险要形势的名句是：“_____________，_____________，______________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ， ”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景象。
（2）《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的两句是：“ ， ”。
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补写下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中庄子认为修养最高的人应该达到的境界是：______，______ ，______。
（2）苏轼《赤壁赋》中，主与客泛舟游于赤壁之下，扣舷而歌，以美人比君王，委婉表达希望再得重用的两句诗是：________，______。
高二语文情景默写简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐。京口北固亭怀古》中岁月流逝，英雄的业绩不见的诗句是“ ， ”。
（2）苏轼《赤壁赋》 “ ， ”二句用比拟的手法借箫声写愁情。
（3）杜牧《阿房宫》中用比喻的手法写阿房宫内桥的气势句子“ ， ”。
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补出下列句子中的空缺部分
（1）荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”所蕴含的道理与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
（2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句概括了曹操在赤壁大战前自信豪迈的英雄气概。
（3）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“ ， 。”
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补写下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》“ ， ”两句，告诉我们人应该有仁者之心，无论身居何时何地，都要有关心家国、人民的情怀。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ”两句承上启下，将眼前实景过渡到对当年英雄将领周瑜的回忆。
（3）《阿房宫赋》中描写阿房宫占地面积广、楼阁高耸入云的句子是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用 ， 两句运用比喻手法，感叹与茫茫宇宙相比，人是多么渺小。
（2）韩愈在《师说》中用 ， 两句分析了人们在学习中存在很多疑惑问题的原因，并深深叹息。
（3）荀子在《劝学》中运用 ， 两句阐释人与人之间并没有什么不同，有成就的人只不过是善于借助外物的道理。
（4）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“ ， ”。
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补写下列句子中的空缺部分。
（1）《出师表》中，诸葛亮认为蜀汉危急之时，内外臣子毫不懈怠、舍生忘死的原因是：
“ ， 。”
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“ ， ”两句
承上启下，将眼前实景过渡到对当年英雄将领周瑜的回忆。
（3）《阿房宫赋》中描写阿房宫占地面积广、楼阁高耸入云的句子是：“ ，
。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游《游山西村》一诗中“ ， ”景物描写中寓含哲理，被人们广为传颂。
（2）苏轼《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“ ， 。”
（3）《庄子 逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ， 。”
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