全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的四分之一。,某学生想探究生锈是否必须同时有空气和水,他将干净的铁钉放入A、B、C三支干净的试管中,再各加入某些物质或用品进行研究。
(1)一周后,编号为_____的试管中铁钉最易生锈.
(2)比较吐鲁番盆地和海南岛两地,铁生锈相对较慢的地区是________,原因是_________。
八年级化学科学探究题简单题
全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的四分之一。,某学生想探究生锈是否必须同时有空气和水,他将干净的铁钉放入A、B、C三支干净的试管中,再各加入某些物质或用品进行研究。
(1)一周后,编号为_____的试管中铁钉最易生锈.
(2)比较吐鲁番盆地和海南岛两地,铁生锈相对较慢的地区是________,原因是_________。
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全世界每年因锈蚀损失的钢铁,约占世界年产量的1/10。小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将三个干净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中 (如图5-4所示),定期观察并记录现象。请回答下列问题:
(1)试管 中的铁钉最易生锈。
(2)由此可知,钢铁锈蚀的条件是 和 。
(3)铁生锈的实质是 ,铁锈的主要成份是 ,特点是 。
(4)请举出两种防止钢铁锈蚀的措施 ;
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会说“化”的符号。化学符号是世界通用的“化学语言”,请用化学符号表示下列题中加点的部分或按题中要求写出相应的化学符号。
(1)小明发现,将生锈的铁钉(其主要成分是氧化铁_____ 和铁_____)放入到盛有稀硫酸的试管中,观察到稀硫酸逐渐由无色变成黄色,过了一会儿,铁钉表面有气泡产生。查阅资料知:
(2)稀硫酸变黄是因为氧化铁与硫酸(H2SO4)反应生成了由铁离子_____和硫酸根离子_____构成的硫酸铁,另一种产物水是由n个水分子_____构成的(n代表无数),一个水分子又是由两个氢原子_____和一个氧原子_____构成。
(3)有气泡产生是因为铁与硫酸反应生成了氢气,该反应的另一种产物是硫酸亚铁,写出该化合物的化学式并标注其中硫元素的化合价_____。
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会说“化”的符号。化学符号是世界通用的“化学语言”,请用化学符号表示下列题中加点的部分或按题中要求写出相应的化学符号。
(1)小明发现,将生锈的铁钉(其主要成分是氧化铁_____ 和铁_____)放入到盛有稀硫酸的试管中,观察到稀硫酸逐渐由无色变成黄色,过了一会儿,铁钉表面有气泡产生。查阅资料知:
(2)稀硫酸变黄是因为氧化铁与硫酸(H2SO4)反应生成了由铁离子_____和硫酸根离子_____构成的硫酸铁,另一种产物水是由n个水分子_____构成的(n代表无数),一个水分子又是由两个氢原子_____和一个氧原子_____构成。
(3)有气泡产生是因为铁与硫酸反应生成了氢气,该反应的另一种产物是硫酸亚铁,写出该化合物的化学式并标注其中硫元素的化合价_____。
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我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是( )
A.蜡烛的燃烧 B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C.铁钉在潮湿的空气中生锈 D.磁悬浮列车中液氮制冷
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小明同学在探究“氧化铁是否可以作过氧化氢分解反应的催化剂”中进行了如下实验。
实验I:在装有10毫升5%的过氧化氢溶液的试管中,加入一生锈的铁钉(铁锈的成分是氧化铁),观察到试管中很快出现了大量气泡。
实验Ⅱ:取10毫升5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入铁,没有观察到明显现象。
(1)实验1中小明要检验试管中出现的气泡是氧气的操作是:_____。
(2)小明通过设置实验Ⅱ的目的是_____。
(3)小明得出氧化铁可以作过氧化氢分解反应的催化剂的结论。小红认为这样不恰当,还需要继续实验,需验证氧化铁的_____在反应前后保持不变。
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实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是( )。
A.试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了
B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了
C.灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明
D.酒精:王磊忘了盖上酒精灯的灯帽,我挥发了
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实验室里几种物质在互相谈论着你认为它们的叙述中属于化学变化的是
A. 试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了
B. 铁钉:好难受啊,我在潮湿的空气中生锈了
C. 灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明
D. 饼干:我在空气中变软了
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我们每天都生活在不断变化的世界里,下列只发生物理变化的是( )
A. 铁钉生锈 B. 酒精挥发
C. 食物腐烂 D. 冶炼金属
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物质世界每时每刻都在发生着变化,下列变化属于化学变化的是( )
①电灯通电发光②粮食酿酒③酒精挥发④木条燃烧⑤石蜡熔化⑥铁钉生锈
A. ①②④ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ①④⑥
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