中国自古以来就是爱好和平的国家，但又具有坚决反抗外敌入侵的传统。结合下列材料，回答问题：，
材料一：
材料二：
材料三：温家宝指出，历史告诉我们，中日两国和则两利、斗则俱损。中日友好符合两国人民的根本利益，发展中日友好合作关系对两国、对亚洲、对世界都具有重要意义。
——摘自新浪网新华社北京（2009年）11月11日电
（1）根据材料一并结合所学知识回答：日本遣唐使来华的主要目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本的发展作出了怎样的贡献？
（2）根据材料一并结合所学知识回答：鉴真东渡的目的地是哪里？他的东渡有什么历史意义？
（3）根据材料二并结合所学知识回答：“倭寇”是在什么时候骚扰我国沿海地区？当时在，我国东南沿海领导人民抗击倭寇的民族英雄是谁？
七年级历史综合题中等难度题
结合所学内容并回答问题。
中国自古以来就是爱好和平的国家，但又具有坚决反抗外敌入侵的传统。结合下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：
材料三：
温家宝指出，历史告诉我们，中日两国和则两利、斗则俱损。中日友好符合两国人民的根本利益，发展中日友好合作关系对两国、对亚洲、对世界都具有重要意义。
——摘自新浪网·新华社北京（2009年）11月11日电
（1）根据材料一并结合所学知识回答：日本遣唐使来华主要通过什么途径到达中国？
他们到中国的目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本的发展作出了怎样的贡献？
（2）根据材料一并结合所学知识回答：鉴真东渡的目的地是哪里？他的东渡有什么历史意义？他具有哪些精神值得我们学习？
（3）根据材料二并结合所学知识回答：“倭寇”是在什么时候骚扰我国沿海地区？当时在我国东南沿海领导人民抗击倭寇的民族英雄是谁？他取得的主要功绩是什么？
（4）综合以上材料，你认为面对曾经一度深受中国文化影响，而后多次给中国人民带来巨大伤害的日本，我们今天应该怎样对待？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
中国自古以来就是爱好和平的国家，但又具有坚决反抗外敌入侵的传统。结合下列材料，回答问题：，
材料一：
材料二：
材料三：温家宝指出，历史告诉我们，中日两国和则两利、斗则俱损。中日友好符合两国人民的根本利益，发展中日友好合作关系对两国、对亚洲、对世界都具有重要意义。
——摘自新浪网新华社北京（2009年）11月11日电
（1）根据材料一并结合所学知识回答：日本遣唐使来华的主要目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本的发展作出了怎样的贡献？
（2）根据材料一并结合所学知识回答：鉴真东渡的目的地是哪里？他的东渡有什么历史意义？
（3）根据材料二并结合所学知识回答：“倭寇”是在什么时候骚扰我国沿海地区？当时在，我国东南沿海领导人民抗击倭寇的民族英雄是谁？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中国自古以来就是爱好和平的国家，但又具有坚决反抗外敌入侵的传统。结合下列材料,回答问题：
材料一
材料二 温家宝指出，历史告诉我们，中日两国和则两利、斗则俱损。中日友好符合两国人民的根本利益，发展中日友好合作关系对两国、对亚洲、对世界都具有重要意义。
——摘自新浪网·新华社北京（2009年）11月11日电
(1)根据材料一并结合所学知识回答：日本遣唐使来华主要通过什么途径到达中国？他们到中国的目的是什么?这些遣唐使回国后,为日本的发展作出了怎样的贡献?
(2)根据材料一并结合所学知识回答：鉴真东渡的目的地是哪里？他的东渡有什么历史意义？他具有哪些精神值得我们学习？
(3)综合以上材料，你认为面对曾经一度深受中国文化影响，而后多次给中国人民带来巨大伤害的日本，我们今天应该怎样对待？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中国自古以来就是爱好和平的国家，但又具有坚决反抗外敌入侵的传统。结合下列材料,回答问题：
材料一
材料二
材料三 温家宝指出，历史告诉我们，中日两国和则两利、斗则俱损。中日友好符合两国人民的根本利益，发展中日友好合作关系对两国、对亚洲、对世界都具有重要意义。
——摘自新浪网·新华社北京（2009年）11月11日电
（1）根据材料一并结合所学知识回答：日本遣唐使来华主要通过什么途径到达中国？他们到中国的目的是什么?(1分)这些遣唐使回国后,为日本的发展作出了怎样的贡献?
（2）根据材料一并结合所学知识回答：鉴真东渡的目的地是哪里？ 他的东渡有什么历史意义？他具有哪些精神值得我们学习？
（3）根据材料二并结合所学知识回答：“倭寇”是在什么时候骚扰我国沿海地区？当时在我国东南沿海领导人民抗击倭寇的民族英雄是谁?他取得的主要功绩是什么?
（4）综合以上材料，你认为面对曾经一度深受中国文化影响，而后多次给中国人民带来巨大伤害的日本，我们今天应该怎样对待？
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（反抗外来侵略）
材料一
材料二明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切结合。
——摘自中国历史七年级下册《教师教学用书》
（1）图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献是什么？
（2）图二发生在1662年初我国的某地区，与此密切相关的重大历史事件是什么？清政府为加强对这一地区的统治，于1684年设置了什么机构？其意义是什么？
（3）17世纪中期，面对图三情景，清政府哪位皇帝组织了两次反击战？最终双方签订了哪一条约？这一条约的意义是什么？
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2013年，某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统。
阅读下列材料，回答问题
材料一 “封侯非我意，但愿海波平。”
材料二 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
材料三 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边界之民不获宁息。”
──康熙帝
请回答：
（1）材料一是谁说的话？他的主要事迹是什么？人们是怎样评价他的？（3分）
（2）材料二是谁说的话？材料中“贵国”是哪个国家？哪一年我们从该国手中收回台湾？清政府是如何管理台湾的？（5分）
（3）材料三中“罗刹”是哪个国家？为“剪除”其危害，康熙帝进行了哪次战争？清政府与这个国家签署的边界条约叫什么？（3分）
（4）材料中的三位历史人物有何共同特征？（2分）
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2013年，某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统。
阅读下列材料，回答问题
材料一 “封侯非我意，但愿海波平。”
材料二 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
材料三 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边界之民不获宁息。”
──康熙帝
请回答：
（1）材料一是谁说的话？他的主要事迹是什么？人们是怎样评价他的？
（2）材料二是谁说的话？材料中“贵国”是哪个国家？哪一年我们从该国手中收回台湾？清政府是如何管理台湾的？
（3）材料三中“罗刹”是哪个国家？为“剪除”其危害，康熙帝进行了哪次战争？清政府与这个国家签署的边界条约叫什么？
（4）材料中的三位历史人物有何共同特征？
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2012年，某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权的传统。阅读下列材料，回答问题
材料一 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。” ──郑成功
材料二 “罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。” ──康熙帝
请回答：
（1）材料一中“贵国”是哪个国家？（2分）
（2）材料二中“罗刹”是哪个国家？为“剪除”其危害，康熙帝采取了什么举措？（4分）
（3）材料中的历史人物有何共同特征？（2分）
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.近几年，某些周边国家不断在中国的东海和南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略、维护国家主权的传统。阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一：封侯非我意，但愿海波平。
-------戚继光
材料二：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。珍瑶不急之物，悉听而归。
-----郑成功
材料三：罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边扰之民不获宁息。
----康熙帝
（1）材料一中，“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一愿望做出了哪些努力？（2分）
（2）材料二中，“贵国”是哪个国家？后来清政府设置了哪一机构管辖台湾 （2分）
（3）材料三中的“罗刹”是指哪个国家？为“剪除”其危害，康熙帝采取了什么举措？（2分）
（4）材料中的三位历史人物有何共同特征？2分）
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近年来，某些周边国家不断在中国的东海与南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。中华民族自古以来就有反抗侵略，维护国家主权和领土完整的传统。请结合所学知识，回答以下问题。
（1）请列举明清时期抗击外来侵略的三位民族英雄？
（2）以上三位历史人物有何共同特征？
（3）请写出一条清朝初年维护国家领土完整的措施？
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