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甲和乙是广泛分布在水沟、池塘等淡水环境中的单细胞原生动物，甲主要以吞食乙为生。某同学尝试设计实验以探究“当甲存在时，乙的数量将如何变化”。
实验器材：显微镜、血细胞计数板、盖玻片、广口瓶、滴管、含甲的培养液、含乙的培养液、清水等。
实验步骤：
①取2只洁净的广口瓶，编号A、B，并分别加入5 mL ___ _____。
②向A广口瓶中加入2 mL含乙的培养液；向B广口瓶中加入____ ____作为对照。
③在适宜的条件下培养，每隔24 h观察并统计甲、乙的数量，连续观察5 天。
请回答下列相关问题：
（1）请将上述实验步骤补充完整____________。
（2）本实验除了设置____________的空白对照外，还在时间上设置了___________的自身对照。
（3）实验中将采用_____________的方法统计甲、乙种群数量的变化情况。在计数前需要将广口瓶轻轻振荡几次，目的是____________________________。
（4）有同学认为需要统计培养液中甲、乙的初始数量，你认为是否有必要？并说明原因。____________________________________。
（5）请设计一个用于记录甲、乙的数量变化的表格___________。
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Ⅰ.苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中，对环境有严重危害。小明同学设计实验从处理废水的活性污泥中分离筛选苯酚降解高效菌株，请回答下列问题：
（1）苯酚降解菌富集培养基含有蛋白胨、K2HP04、MgS04、苯酚和水，其中可作为碳源的有__________。
（2）将采集到的样品进行选择培养，苯酚用量应随转接次数增加而逐渐____________，以达到增加苯酚降解菌浓度的目的。
（3）下图为平板划线法示意图，在图中____________（填图中序号）区域更易获得单菌落。制备平板培养基时除了需要水、无机盐及各种营养物质外，还必须添加______________________。
（4）采用比色测定法（使用苯酚显色剂）检测降解后的废水中苯酚残留量。先制作系列浓度梯度并进行显色反应，下表中2〜5号比色管的苯酚浓度应分别为______________________。
试管号
1
2
3
4
5
6
苯酚浓度（mg/L）
0
1
Ⅱ.番茄红素是一种类胡萝卜素（脂溶性），不溶于水，化学性质比较稳定，主要存在于番茄、西瓜等植物中。
（1）提取番茄红素常用____________（填“乙醇”或“石油醚”）萃取，理由是____________________。
（2）番茄红素提取实验的流程为：植物→粉碎→①→萃取→②→浓缩→番茄红素，其中，①表示________，②表示_____________。
（3）该实验操作过程中萃取环节采用水浴加热的原因__________________________。
（4）番茄红素粗品的鉴定方法是__________________________。
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（12分，每空2分） 生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某种调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究调控基因是存在于细胞质还是细胞核上，请你完成下列实验设计方案：
A．实验步骤：（提示：癌细胞能传代培养，细胞形态发生明显改变。）
①用胰蛋白酶分别处理小鼠宫颈癌细胞和肝脏细胞，使之分散成单个细胞。
②分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞核质分离。
③。
④取2只培养瓶编号甲、乙，各加入等量的培养液。
⑤________。
⑥________。
B．预期实验结果及结论：
①。
②________。
③________。
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(16分)生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计(如图)：
根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：
(一)实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。
(3)___________________________________________________________________。
(4)取两个培养瓶分别编号A、B，各加入等量的培养液。如图所示：
(5)_____________________________________________________________。
(6)分别观察A、B培养瓶中的细胞形态。
(二)预期实验结果及结论
实验结果
实验结论
A瓶中的细胞形态发生明显变化，B瓶中基本无变化
调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用
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（11分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中，科研人员做了如下实验设计（如图）：
根据以上思路，请继续完成下列实验设计方案：
A．实验方案（实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察
细胞形态不作实验设计要求）
（1）用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞，使之分散成单个细胞。
（2）分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。
（3） ________
________。
（4）取两个培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液。
（5） ________
________。
（6）分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。
B．预期实验结果及结论
实验结果
实验结论
甲瓶中的细胞形态发生明显变化，乙瓶中基本无变化
调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用
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（8分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核内，科研人员做了以下实验设计。
请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案：
A．实验方案(实验提示：癌细胞能连续培养，但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)
(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝脏使之分散成单个细胞；
(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞的核质分离；
(3)_________________________________________________________________；
(4)取2只培养瓶分别编号甲、乙，各加入等量的培养液；
(5)_______________________________________________________________ ___；
(6)分别观察甲、乙两只培养瓶中的细胞形态。
B．预期实验结果及结论：
(1)___________________________________________________________________；
(2)若乙瓶中的细胞(或重组乙细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于细胞质中；
(3)_____________________________________________________________________。
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植物细胞中含有色素的结构有液泡、叶绿体、有色体。红辣椒的果皮颜色是红色的，有些同学认为是细胞液中的色素呈现出的颜色；有些同学认为是细胞中有色体中色素呈现出的颜色。请设计实验探究辣椒中色素的分布？
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下图为生物体内3种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中，下列相关叙述不正确的是
A. ①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光
B. ②主要分布在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色
C. ③的合成总是伴随着有机物的氧化分解
D. ②和③的分子组成上都含有五碳糖
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下图为生物体内3种有机分子的结构，其中①仅存在于植物细胞中，下列相关叙述不正确的是
A. ①最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，主要吸收蓝紫光和红光
B. ②主要分布在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色
C. ③的合成总是伴随着有机物的氧化分解
D. ②和③的分子组成上都含有五碳糖
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某同学尝试用苔藓叶片开展“观察质壁分离”活动。叙述错误的是（ ）
A.苔藓叶肉细胞有叶绿体，液泡中不含色素，不能作为实验材料
B.制片过程：取载玻片→滴清水→浸入叶片→盖盖玻片
C.细胞液的水分透过原生质层进入外界溶液，使细胞壁和原生质层出现不同程度收缩
D.质壁分离过程中细胞吸水能力逐渐增强
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