阅读下面的古诗，完成小题。
登新平楼
李白
去国登兹楼，怀归伤暮秋。
天长落日远，水净寒波流。
秦云起岭树，胡雁飞沙洲。
苍苍几万里，目极令人愁。
（注）本诗为李白年轻时离开长安登新平楼回望京城所作。
1.本诗颔联写景颇具特色，试加以赏析。
2.尾联中“愁”字含义丰富，试结合全诗分析其蕴含的思想感情。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的古诗，完成小题。
登新平楼
李白
去国登兹楼，怀归伤暮秋。
天长落日远，水净寒波流。
秦云起岭树，胡雁飞沙洲。
苍苍几万里，目极令人愁。
（注）本诗为李白年轻时离开长安登新平楼回望京城所作。
1.本诗颔联写景颇具特色，试加以赏析。
2.尾联中“愁”字含义丰富，试结合全诗分析其蕴含的思想感情。
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阅读下面的古诗，完成后面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？请简要分析。
2.这首诗寄寓了什么样的“故人情”？
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
唐代·李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（注）荆门：指荆门山。
1.请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。
2.发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江三峡渡荆门长轴山水图。
B. 颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴含着诗人喜悦开朗的心境和青春的蓬勃朝气。
C. 尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚谊。
D. 全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。
2.诗句中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面的古诗，然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流 。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
⑴“大荒”、“海楼”是什么意思？
⑵“仍怜故乡水，万里送行舟。”从内容和感情表达上分析这句诗。
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阅读下面古诗文, 完成小题。（15分）
【古诗阅读】 渡荆门送别 （李白）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.这首诗融情于景，抒发了诗人 的感情。（1分）
2.请简要分析“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”字好在哪里。（2分）
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赏读下面的古诗词，完成后面的问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.本诗是一首____（诗的体裁），其中一个“____”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。
2.这首诗表达作者思想感情的句子是：_____，____ 。
3.对该诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。
B.颔联两句，写出了江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
C.尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又暗示了故乡人的深情厚意。
D.全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。
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阅读下面古诗，完成问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.请用生动的语言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”展现的画面。
2.诗歌表达了作者怎样的思想感情？
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古诗文阅读鉴赏，完成后面小题。（4分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
1.结合句中炼字，谈谈你对“山随平野尽，江入大荒流”这两句话的理解。（2分）
2.全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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阅读下面古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字以内）
2.请自选角度赏析该诗尾联的妙处
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