向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到接连的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中,正确的是( )
A.两种植物都能形成无子果实,产量未受影响
B.番茄形成无子果实产量未受影响;向日葵形成无子果实产量下降
C.两种植物都能形成无子果实,产量下降
D.番茄形成有子果实,产量上升;向日葵不能形成无子果实
高一生物单选题简单题
向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到接连的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中,正确的是( )
A.两种植物都能形成无子果实,产量未受影响
B.番茄形成无子果实产量未受影响;向日葵形成无子果实产量下降
C.两种植物都能形成无子果实,产量下降
D.番茄形成有子果实,产量上升;向日葵不能形成无子果实
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向日葵主要收获种子,番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述中,正确的是( )
A.两种植物都能形成无子果实,产量未受影响
B.两种植物都能形成无子果实,向日葵的产量下降
C.两种植物都能形成无子果实,产量都下降
D.番茄形成有子果实,产量上升,向日葵不能形成无子果实
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下列关于植物激素调节的叙述,错误的是( )
A. 植物发育中的种子可将色氨酸转变为生长素
B. 适时打顶去心,可促进番茄多开花、多结实
C. 乙烯只由成熟过程中的果实合成,用以促进果实成熟
D. 植物在倒伏后会出现生长素的重新分配
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下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是
A. 同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C. 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果
D. 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
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下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是
A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根
B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4D可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
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下列有关植物生长调节剂的应用,正确的是( )
A. 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B. 酿造啤酒时,使用适宜浓度的赤霉素能使发芽的大麦种子产生α-淀粉酶
C. 用适宜浓度的细胞分裂素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
D. 用适宜浓度的生长素类似物处理开花遇大雨的黄瓜植株,可得无子果实
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现有三株番茄甲、乙、丙,其中甲和乙结红果,丙结黄果。为了鉴定这三株番茄是否为纯种,先将甲和乙的各一朵花去雄,再受以丙的花粉,得到两个果实F甲和F乙。再将F甲和F乙的种子进行种植,结果F甲种子种植后全部结红果,F乙种子种植后有的结红果,有的结黄果。由此可知这三株番茄中自交后代不出现性状分离的是
A.甲、乙、丙 B.甲、丙 C.甲、乙 D.乙、两
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某校生物活动小组的同学,在实习园地种植了经航天飞船搭载的太空番茄种子,在收获的番茄中有的味道较甜,有的味道较酸。你知道这些不同的果实中,甜味或酸味物质存在于下列哪一种结构中吗?
A.细胞膜 B.细胞溶胶 C.液泡 D.叶绿体
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大棚种植蔬菜时,如果遇到连续阴雨低温的天气,为了促进植物生长,采取的措施是( )A.降低温度 B.提高温度 C.减少光照 D.增强光照
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验证:子房发育成果实的过程中,需要发育的种子提供的生长素。
现有一些同一品种的某两性花植物即将开花,下面的实验方案就是利用这种材料证明:子房发育成果实的过程中,需要发育的种子提供的生长素。请将以下实验方案补充完整。
材料和药品:纸袋、标牌、镊子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液等。
实验步骤:
①选材与分组:选择一批生长发育状况基本相同的未受粉的该植物的花分成三组,挂牌为A、B、C;
②实验处理:A组:不做任何处理;
B组:轻轻打开花冠,________(去掉/保留)雄蕊 ,套袋;
C组:去掉雄蕊一段时间后,雌蕊上需__________________,两次操作后均套袋
③预测结果:三组植株生长一段时间后,实验的结果可能是:
A组:结出有种子的果实;B组:______________;
C组:_____________________________。
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