读下面的材料完成题目。
材料一:演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓谕听众,打动听众,“征服”群众,必须做到以下几点,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
材料二:演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲:对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
材料三:演讲最终通过口头表达来传达意思,但口头表达稍纵即逝,如果表达不清晰,东拉西扯,就会让听众感觉不知所云,难以留下深刻的印象;同时,要让自己的演讲言之有物,让自己的观点具有说服力,从而得到听众的理解并产生共鸣。
(1)请根据以上材料概括演讲稿的基本特征。
(2)我校将在五·四青年节举行“不忘梦想·砥砺前行”为主题的演讲比赛。初二六班高明的演讲题目是《把握青春,让未来绽放光彩》,初二一班张爽的演讲题目是《十六岁,凌梦飞翔》,请为高明和张爽两位参赛选手撰写一段串词。
(3)下列的演讲词选段中画线句语言表达不恰当,请修改。
①今天,我很荣幸,你们也很荣幸来参加斯坦福大学的毕业典礼。我不是来讲大道理,我想讲的是三个故事。……让我能够做出人生重大抉择的最主要办法是,记住生命随时都有可能结束。②我们的时间都是指顾倏忽,所以不要按照别人的意愿去活,这是浪费时间。不要囿于成见,那是在按照别人设想的结果而活。最主要的是,要有跟着自己感觉和直觉走的勇气。无论如何,感觉和直觉早就知道你到底想成为什么样的人,其他都是次要的。
我年轻时有一本非常好的刊物,叫《全球博览》,③想你们这些天天用手机玩抖音的人是不会知道的。创办人用诗一般的语言把刊物办得生动活泼。到他们出最后一期时,封底上是一张清晨乡间小路的照片,就是那种爱冒险的人等在那儿搭便车的那种小路。照片下面写道:好学若饥、谦卑若愚。那是他们停刊前的告别辞。求知若渴,大谦卑若愚。④这正是我一生的写照。
八年级语文综合性学习简单题
读下面的材料完成题目。
材料一:演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓谕听众,打动听众,“征服”群众,必须做到以下几点,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
材料二:演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲:对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
材料三:演讲最终通过口头表达来传达意思,但口头表达稍纵即逝,如果表达不清晰,东拉西扯,就会让听众感觉不知所云,难以留下深刻的印象;同时,要让自己的演讲言之有物,让自己的观点具有说服力,从而得到听众的理解并产生共鸣。
(1)请根据以上材料概括演讲稿的基本特征。
(2)我校将在五·四青年节举行“不忘梦想·砥砺前行”为主题的演讲比赛。初二六班高明的演讲题目是《把握青春,让未来绽放光彩》,初二一班张爽的演讲题目是《十六岁,凌梦飞翔》,请为高明和张爽两位参赛选手撰写一段串词。
(3)下列的演讲词选段中画线句语言表达不恰当,请修改。
①今天,我很荣幸,你们也很荣幸来参加斯坦福大学的毕业典礼。我不是来讲大道理,我想讲的是三个故事。……让我能够做出人生重大抉择的最主要办法是,记住生命随时都有可能结束。②我们的时间都是指顾倏忽,所以不要按照别人的意愿去活,这是浪费时间。不要囿于成见,那是在按照别人设想的结果而活。最主要的是,要有跟着自己感觉和直觉走的勇气。无论如何,感觉和直觉早就知道你到底想成为什么样的人,其他都是次要的。
我年轻时有一本非常好的刊物,叫《全球博览》,③想你们这些天天用手机玩抖音的人是不会知道的。创办人用诗一般的语言把刊物办得生动活泼。到他们出最后一期时,封底上是一张清晨乡间小路的照片,就是那种爱冒险的人等在那儿搭便车的那种小路。照片下面写道:好学若饥、谦卑若愚。那是他们停刊前的告别辞。求知若渴,大谦卑若愚。④这正是我一生的写照。
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阅读材料,完成小题。
中学生朗诵的一般技巧
朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
一、朗诵前的准备
选择语言具有形象性且符合朗诵主题、适合朗诵场合、满足听众需要的作品。准确把握作品的创作背景、内容、主题和情感基调。伴着丰富的想象,使自己进入角色,进入情境。
二、朗诵的基本表达技巧
1停顿:指语句或词语之间声音上的间歇。一般来说,语法停顿中,句号、问号、叹号后的停顿时间长于分号、冒号;分号、冒号的停顿时间长于逗号,逗号的停顿时间又长于顿号。强调停顿,是为了强调某一事物,突出某个语意或某种感情,而在书面上没有标点,生理上也不需要作停顿的地方停顿,或者在书面上有标点的地方作较大的停顿。
2重音:就是朗诵时将某些词句读得比较重,扩大音域或延长声音以突出重点,表达情感。一般来说,有语法重音和强调重音两种。语法重音是由语句的结构自然表现出来的。一般情况下,谓语中心词、定语、状语、补语、疑问代词、指示代词需要重读,强调重音完全是根据朗诵者的感情或心理需要而进行的重读处理。强调重音的音量往往大于语法重音的音量。
3语速:指朗诵时每个音节的长短及音节间连接的紧松。朗诵的速度与文章的思想内容有关。一般说来,朗诵热烈、欢快、兴奋、紧张的内容时语速快一些;朗诵平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容时语速慢一些;而朗诵一般的叙述、说明、议论等内容则用中速。
4句调:指语句的高低升降,可分为:升调、降调、平调、曲调。升调:前低后高,语势上升,一般表疑问、反问、惊异等语气。降调:前高后低,语势渐降,一般用于陈述句、感叹句、祈使句,表肯定、坚决、赞美、祝福等感情。平调:语势平稳舒缓,用于不带特殊感情的陈述或说明,还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。曲调:语调弯曲,往往把句中需要突出的词语拖长着念,常表示讽刺、厌恶、意在言外等语气。
(有删改)
某校举行“爱国诗歌”郎诵比赛,博阳同学选了毛泽东的《泌园春·雪》,但“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句总是朗诵得不理想,请你结合上面所给的材料给他提一些建议。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列内容表述错误的一项是 ( )
A. 演讲的语言应该通俗易懂,生动活泼,富有感情。演讲,必须用通俗浅显的语言讲述道理,让听众一听就明白;还要力求生动形象,能够吸引听众。
B. 学了《范进中举》和《孔乙己》两篇小说后,将范进与孔乙己比较,我们会发现,在范进的脸谱上,可贴一“丑”字标签,而孔乙己的灵魂深处,渗透出几缕“悲”。
C. 诗歌《有的人》每一节都运用对比手法,每一节都是先反后正,使正反面人物对立得更为鲜明,从而达到突出主题的作用。
D. 《马说》《陋室铭》《桃花源记》中的“说”“铭”“记”都是古代的一种文体,“说”重在说明,“铭”重在抒情,“记”重在记叙。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
八年级某班将开展一次以“共建和谐校园”为主题的综合性学习活动,假如你是他们中的一员,请你完成下面的小题。
(1)为本次的活动拟写一条宣传标语。
(2)设计活动:为了丰富形式,请你根据活动示例,再写出两个活动项目。
活动一:举办“以和为贵”的演讲比赛
活动二:
活动三:
(3)依照活动示例补充活动步骤。
步骤一:主持人宣布活动开始
步骤二:
步骤三:评委进行点评
步骤四:
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综合性学习。阅读下面材料,完成下列各题。
当前,互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯,某学校举办了“健康上网”的宣传活动。在宣传活动中,请你完成下面的任务。
(1)分析下图,提取主要信息,并概括上网对学生的影响。
学生上网相关数据对比图
主要信息:______________________________。
影响:__________________________________
(2)下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录,请你依据采访记录,概括出学生长时间上网的两条原因。
学生:我是一名初三学生。当学习压力大的时候,我就想上网,听听音乐,玩玩游戏,这样可以缓解压力。可最近我发现自己上网的时间越来越长了,每逢周末本想多 看课外书,可就是控制不住自己。我爸妈对我上网管得也不是很严,这网瘾就更大了。
家长:我儿子今年15岁,现在上初三。他们学校附近有很多非常隐蔽的“黑网吧”,很多孩子放学后就进去玩。他也经常去那些网吧。一进去就是两三个小时,周末甚至有半天以上的时间泡在网吧里。最近一个学期,他的学习成绩明显下降了。为此,他也写过不去上网的保证书,可没坚持两天,又去了。我和他妈平时工作也很忙,真是没办法了。
相同的原因: ①__________________② _________________
(3)某同学在参加完活动后,准备向全校同学发出“健康上网”的倡议,他写了上句,请你根据以上材料,续写下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)
上句:了解危害,助身心健康学业进步;下句:分析原因,________________________。
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根据拼音填写相应的汉字,用正楷填写在下面的田字格中。(4分)
成功的演讲,以机智的语言、诚kěn( )的态度、自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。爱因斯坦的真zhì( ),左拉的精pì( ),公刘的幽默,郭沫若的激情……演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你,也必然陶yě( )你的精神。
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根据拼音填写相应的汉字,用正楷填写在下面的田字格中。(4分)
成功的演讲,以机智的语言、诚kěn( )的态度、自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。爱因斯坦的真zhì( ),左拉的精pì( ),公刘的幽默,郭沫若的激情……演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你,也必然陶yě( )你的精神。
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
根据拼音填写相应的汉字,用正楷填写在下面的田字格中。(4分)
成功的演讲,以机智的语言、诚kěn( )的态度、自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。爱因斯坦的真zhì( ),左拉的精pì( ),公刘的幽默,郭沫若的激情……演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你,也必然陶yě( )你的精神。
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综合性学习。
洋浦中学某班为激发同学们学习语文的兴趣,举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。
成语接龙。请你在横线上填写一个成语,要求开头一字与前一成语最末一字相同,最后一字与后一成语开头一字相同。(2分)
心猿意马 ______________ 功败垂成
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求答题。
为了弘扬中华传统文化,增强学生保护我国非物质文化遗产的意识,学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。
请从下面的材料中提取两条主要信息,作为你介绍的要点。
(1)在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。
(材料)从2002年到2010年,中央财政对我国非物质文化遗产保护工作拨款10.26亿元,而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入,切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作,这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中,我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。
(2)请为这次“非物质文化遗产进校园”宣传周活动写一则宣传标语。
(3)班级准备召开一个“保护和传承非物质文化”的主题班会,作为主持人,请你为班会设置一个开场白。
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