生命科学研究，正确思路和研究方法往往是科学家成功的关键。请分析回答：
（1）孟德尔以豌豆为实验材料，种子粒型和粒色两对相对性状为例，发现了________定律。在演绎阶段，设计了_________实验，最终实验结果与预期相符。
（2）某高中兴趣小组为了验证自由组合定律是否适用于动物，采用小鼠为实验材料进行探究，已知小鼠的毛色由Y(黄色)、y(灰色)，尾长由B(长尾)、b(短尾)两对等位基因控制，且两对等位基因位于非同源染色体上。设计了以下实验
①实验步骤：
第一步：选取纯种黄色长尾小鼠与纯种灰色短尾小鼠杂交，产生F1；
第二步：_________________________________________________________________；
第三步：另选__________________小鼠与F1代交配，并统计子代各个表现型的比例。
②结果及结论：
若第二步子代的表现型及比例满足黄色长尾∶黄色短尾∶灰色长尾∶灰色短尾=9∶3∶3∶1；且第三步子代的表现型及比例满足______________；那么说明自由组合定律适用于动物。
（3）在确定自由组合定律适用于小鼠后，该兴趣小组在毛色和尾长这两对相对性状基础上，又添加耳型的一对相对性状（尖耳E、圆尖耳e）继续研究。选取基因型为YyBBEe、______________亲本杂交，子代有四种表现型，其中基因型yyBbee个体的比例为1/16，基因型为YyBbee个体的比例为________________。
高一生物综合题中等难度题
生命科学研究，正确思路和研究方法往往是科学家成功的关键。请分析回答：
（1）孟德尔以豌豆为实验材料，种子粒型和粒色两对相对性状为例，发现了________定律。在演绎阶段，设计了_________实验，最终实验结果与预期相符。
（2）某高中兴趣小组为了验证自由组合定律是否适用于动物，采用小鼠为实验材料进行探究，已知小鼠的毛色由Y(黄色)、y(灰色)，尾长由B(长尾)、b(短尾)两对等位基因控制，且两对等位基因位于非同源染色体上。设计了以下实验
①实验步骤：
第一步：选取纯种黄色长尾小鼠与纯种灰色短尾小鼠杂交，产生F1；
第二步：_________________________________________________________________；
第三步：另选__________________小鼠与F1代交配，并统计子代各个表现型的比例。
②结果及结论：
若第二步子代的表现型及比例满足黄色长尾∶黄色短尾∶灰色长尾∶灰色短尾=9∶3∶3∶1；且第三步子代的表现型及比例满足______________；那么说明自由组合定律适用于动物。
（3）在确定自由组合定律适用于小鼠后，该兴趣小组在毛色和尾长这两对相对性状基础上，又添加耳型的一对相对性状（尖耳E、圆尖耳e）继续研究。选取基因型为YyBBEe、______________亲本杂交，子代有四种表现型，其中基因型yyBbee个体的比例为1/16，基因型为YyBbee个体的比例为________________。
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在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：
（1）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F1的表现型都各只有一种，F2都产生接近3:1的性状分离比。为解释上述实验结果，孟德尔提出了哪些假设：
________
________。这些假设完美地解释了上述实验现象。但作为一种假设，还要能够预期另一些实验结果以证实假设的正确性。
（2）孟德尔设计了________实验。以高茎和矮茎这一相对性状为例，该实验结果的预期是 ________。实验选用隐性亲本与F1杂交，是因为隐性亲本的隐性基因对F1产生的配子的基因 ________ ________ ，所以根据测交后代的性状表现，可推测F1产生的配子中含有什么基因。
（3）孟德尔对豌豆的七对相对性状的杂交实验中，F2产生3:1的性状分离比需要满足哪些条件： （ ）
A、所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且等位基因要完全显性
B、F1产生两种类型的配子，且所有配子发育良好，受精机会均等
C、所有后代可以处于不同的环境中，只需存活率相同
D、供试验群体要大，个体数量足够多
（4）孟德尔运用________法，归纳得出了遗传的两大定律为杂交育种提供了理论基础。如利用纯种高秆（显性）抗锈病（显性）小麦和矮秆不抗锈病小麦可培育成矮秆抗锈病小麦。选种要从 ________ 开始。杂交育种只适合于进行
的生物。
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在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：
（1）孟德尔一对相对性状的杂交试验中，选择自然状态的高茎豌豆和矮茎豌豆为亲本进行人工杂交，人工杂交的操作步骤依次是__________、____________、____________和再套袋，结果发现子一代全为高茎豌豆，这说明高茎是___________性状。让子一代的高茎豌豆进行自交，结果子二代中既有高茎，也有矮茎，并且数量比接近3:1。
（2）为了解释上述实验现象，孟德尔提出了一系列假说：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子____________存在；形成配子时，成对的遗传因子_____________，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子_____________。
（3）为了证实假说是否属实，孟德尔巧妙地设计了_____________实验。让F1和__________杂交，通过演绎推理，该实验将出现1:1的性状分离比。而后孟德尔进行实验验证，和推理一致，说明假说属实。孟德尔对一对相对性状的实验结果及解释，后人把它归纳为分离定律。
（4）孟德尔一对相对性状的杂交试验采取的科学研究方法是_________________。
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在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。请分析回答下列问题：
（1）孟德尔运用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。其中，在现象分析阶段完成的实验是________________，在检验假设阶段完成的实验是__________________。
（2）萨顿提出基因位于染色体上的假说的研究方法是___________________________，理由是_________________。请你运用此方法，推断基因与DNA长链的关系：_____________________。
（3）科学家在做“噬菌体侵染大肠杆菌实验”时，分别用__________________标记了噬菌体的蛋白质和DNA，该研究方法是_________________________________。
（4）肺炎双球菌的体外转化实验与噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路是：______________________。
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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是
A．科学地设计实验程序 B．运用统计学方法分析实验结果
C．正确地选用豌豆作为实验材料 D．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是
A．科学地设计实验程序
B．运用统计学方法分析实验结果
C．正确地选用豌豆作为实验材料
D．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是
A.科学地设计实验程序
B.运用统计学方法分析实验结果
C.正确地选用豌豆作为实验材料
D.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是
A. 科学地设计实验程序
B. 运用统计学方法分析实验结果
C. 正确地选用豌豆作为实验材料
D. 先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是
A. 科学地设计实验程序
B. 运用统计学方法分析实验结果
C. 正确地选用豌豆作为实验材料
D. 先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是
A. 科学地设计实验程序 B. 运用统计学方法分析实验结果
C. 正确地选用豌豆作为实验材料 D. 先分析多对相对性状，后分析一对相对性状
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