为研究低温（冷害）对水稻的叶绿素和光合速率的影响，研究人员利用A、B两品种水稻通过实验获得...

为研究低温（冷害）对水稻的叶绿素和光合速率的影响，研究人员利用A、B两品种水稻通过实验获得了如下结果。回答下列问题：

（1）光合速率也称光合强度，通常可用______________表示。

（2）实验过程中，应保持______________（答出两点即可）等环境条件相同且适宜；为测定叶绿素含量，可采集少量叶片置于研钵中，加入适量的____________用以提取色素，色素经分离、稀释等处理后，利用叶绿素的光吸收特性，通过____________方法进行测量。

（3）低温处理3天后，叶绿体内RuBP和3-磷酸甘油酸的含量与未处理前相比分别是____________。

（4）据图可知，随着低温处理天数的增加，两品种水稻的光合速率均下降，分析其主要原因是随低温处理天数的增加，两品种水稻________________________。

（5）据图分析，____________（填“A”或“B”）品种小麦更耐寒，原因是_____________________。

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为研究低温（冷害）对“广矮6号”水稻和“新竹8号”水稻的叶绿素和光合速率（总光合速率）的影响，研究人员通过实验获得了如下结果。回答下列问题：

（1）该实验的自变量是_______________。冷害处理3d时，“广矮6号”水稻的根尖细胞内合成ATP的细胞器是___________________。

（2）随着低温天数的增加，这两品种水稻的光合速率均下降，试从两个方面解释：

①_____________________________________________________________；

②_____________________________________________________________。

（3）实验过程中，总光合速率不能直接测量的原因是__________________________。

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为研究低温（冷害）对“广矮6号”水稻和“新 竹8号”水稻的叶绿素和光合速率（总光合速率）的影响，研究人员通过实验获得了如下结果。回答下列问题：

(1)该实验的自变量是________________________。

(2)随着低温天数的增加，这两品种水稻的光合速率均下 降，试从两个方面解释：

①____________________________；

②____________________________。

(3)实验过程中，总光合速率不能直接测量的原因是________________________。

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（12分）研究人员用低温处理不同品种的水稻秧苗，实验中水稻光合速率和叶绿素含量的变化如下图所示。

请据图分析回答：

（1）分别用两种水稻秧苗叶片做“绿叶中色素的提取和分离”实验，与品种1相比，品种2分离形成的色素带，位于滤纸条的　　　　　　　 （上端/下端）两条较宽。 从叶绿素含量曲线的走势分析，品种　　　　　 较不耐寒。

（2）低温除了能影响叶绿素含量外，还能　　　　　　　　　　　 ，从而导致光合速率下降。

（3）低温能使叶片光合产物向其他部位的运输速率下降。为验证该结论，研究小组将正常生长、长势相同的水稻植株均分为甲乙两组。甲组低温处理，乙组常温处理，两组均在　　　　 处培养以排除光合作用对实验的影响，一段时间后检测两组植株实验前后单位面积叶片的干重变化量。若实验结果是甲组的叶片干重变化量较小，则可证实该结论。你认为这一做法能否达到目的？　　　　 ，原因是　　　　　　　　 。

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有人用低温处理不同品种的水稻秧苗，实验中水稻光合速率和叶绿素含量的变化如下图所示。请据图回答问题：

（1）从叶绿素含量曲线的走势分析，品种　　　　　 更加耐寒。

（2）据图可知低温处理能影响光合速率,究其原因，除了低温能影响叶绿素含量外，低温还能　　　　　　　 ，从而导致光合速率下降。

（3）在叶肉细胞中，CO2产生和固定的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和　　　　　　　　 。　　

（4）如果图示曲线为净光合速率且实验在较低光照下进行，适当升高温度后，图中的曲线将　　　　 （填“上”或“下”）移。

（5）有人推测，低温还使叶片光合作用产物向其他部位的运输速率下降。为了证实该推测，某学生将光下正常生长、长势相同的植物均分为两组，一组进行低温处理，另一组在　　 　　 　　 条件下培养，两组均在　　　　 处培养以排除光合作用对实验的影响，一段时间后检测两组植物实验处理前后单位面积叶片的干重。他认为，若检测结果是低温下的叶片干重变化量较小，则可证明该推测。你认为这一做法能否达到目的？　　　　 。为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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研究细胞分裂素对低温胁迫下茄子光合作用的影响，实验人员设计了如下实验方案（实验过程中光照和二氧化碳浓度适宜），结果如下表。据此回答下列相关问题:

（1）本实验所研究的自变量是___________________________________。

（2）低温胁迫下，茄子的光合速率会______________。从表中数据分析可知其原因是：①____________；②_____________________。

（3）研究表明，低温还可造植物缺磷，从而影响光反应阶段AIP等产物的合成，进而影响暗反应中______。

（4）结合实验目的及实验结果分析，本实验的实验结论是：___________________________。

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为研究细胞分裂素对常温和低温下茄子光合作用的影响，研究人员设计了如下实验方案（实验条件：光照和CO2浓度适宜），结果见下表。回答下列问题：

（1）本实验所研究的自变量与光合速率的关系是：__________会降低茄子的光合速率，而细胞分裂素可__________（填“增强”“减弱”或“不影响”）该因素对光合作用的抑制。

（2）据表中数据分析，低温下茄子光合速率较小的原因是________________，光反应减弱；同时________________引起CO2吸收速率降低，暗反应也减弱。

（3）一定浓度细胞分裂素处理后，光合速率增大，此时茄子的光饱和点将__________（填“变大”“变小”或“不变”）。

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为研究低钾条件对某种农作物2个品种光合作用的影响，科研人员进行实验，结果如下表。

注：光补偿点是指由于光照强度的限制，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。

回答下列问题：

（1）提取叶绿素时，为了使研磨充分，应加入______________。

（2）当乙品种的最大净光合速率为25.5μmol·m-2·s-1时，光合速率是__________μmol·m-2·s-1。此时增大光照强度，光合速率不再增加，这主要是受光合作用过程______________反应的限制。

（3）低钾处理后，2个品种光补偿点均增大，主要原因是______________。

（4）据表分析，为提高产量，在缺钾土壤中种植该种农作物时，可采取的相应措施是____________________________（写出两点即可）。

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有人用低温处理不同品种的水稻秧苗，实验中水稻光合速率和叶绿素含量的变化如图所示，请据图回答问题：

（1）从叶绿素含量曲线的走势分析，品种　 更加耐寒。

（2）据图可知低温处理能影响光合速率，究其原因，除了低温能影响叶绿素含量外，低温还能　　　　 ，从而导致光合速率下降。

（3）在叶肉细胞中，CO2产生的场所是　　　　　 ，固定的场所是　　　 。（填具体场所）

（4）如果图示曲线为净光合速率且实验在较低光照下进行，适当升高温度后，图中的曲线将　 （填“上”或“下”）移。

（5）有人推测，低温还使叶片光合作用产物向其他部位的运输速率下降。为了证实该推测，某学生将光下正常生长、长势相同的植物均分为两组，一组进行低温处理，另一组在常温条件下处理，两组均在黑暗处培养以排除光合作用对实验的影响，一段时间后检测两组植物实验处理前后单位面积叶片的干重。他认为，若检测结果是低温下的叶片干重变化量较小，则可证明该推测。你认为这一做法能否达到目的？　　 。（填“能”、“不能”）为什么？　　　　　　 　　　　　　 。

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下图是科研人员探究低温对甲、乙两个品种玉米幼苗叶绿素含量和光合速率影响的实验结果。回答下列问题：

（1）绿叶中的色素分布在叶绿体的______上，从绿叶中提取的色素可用___________法进行分离。

（2）（填甲或乙）_________玉米品种更适合在我国北方地区种植。在冬季，植物的光合速率会下降，导致冬季光合速率下降的主要环境因素是_________（至少答两点）。

（3）实验结果显示，低温处理一段时间，两个品种玉米的叶绿素含量均下降，可能的原因是____________。叶绿素含量降低，光合速率也会降低，原因是______________。

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