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根据资料，回答下列问题：
动画片《喜羊羊和灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗故事为主线，将大家带入了一个神奇的童话动物世界．其剧情轻松诙谐，情节爆笑，对白幽默，剧中人物特点鲜明，因此赢得了众多小粉丝和成人粉丝．
（1）羊村的羊们过着自由而有序的生活，它们所具有的社会行为的重要特征是：
________ 、________和________
（2）灰太狼经常偷袭羊村，尤其爱抓懒洋洋．当小羊第一次突然见到狼并被抓住时，会大声叫喊，这属于________ （选填：先天性；学习）行为；以后小羊只要听到狼的叫声，就吓的瑟瑟发抖，赶紧躲藏起来，这属于________ （选填：先天性；学习），这种行为对于动物的生存有什么意义？_________ ．
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《喜羊羊与灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗故事为主线，剧情轻松诙谐，情节爆笑，对白幽默，还巧妙地融入社会中的新鲜名词。这部超强人气的长篇动画以“童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特色，赢得众多粉丝，在国内各项动画比赛中更是屡获殊荣。
（1）羊村的羊过着自由而有序的生活，它们具有社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________。
（2）羊群和狼群中，往往都有一个首领，称为头羊或头狼。头羊或头狼一般都是________性个体，能够优先享有________和________，优先选择______场地，当然也负责指挥社群行动，率先保卫群体的安全。
（3）懒羊羊由于又懒又馋，常常被灰太狼抓住，每当被抓时它总是大叫救命。它的声音起到了________的作用，另外动物的________和________也可以起到这样的作用。
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《喜羊羊与灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗故事为主线，剧情轻松诙谐，情节爆笑，对白幽默，还巧妙地融入社会中的新鲜名词。这部超强人气的长篇动画以“童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特色，赢得众多粉丝，在国内各项动画比赛中更是屡获殊荣。
（1）羊村的羊过着自由而有序的生活，它们具有社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________。
（2）羊群和狼群中，往往都有一个首领，称为头羊或头狼。头羊或头狼一般都是________性个体，能够优先享有________和________，优先选择________场地，当然也负责指挥社群行动，率先保卫群体的安全。
（3）懒羊羊由于又懒又馋，常常被灰太狼抓住，每当被抓时它总是大叫救命。它的声音起到了________的作用，另外动物的________和________也可以起到这样的作用。
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《喜羊羊与灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗故事为主线，剧情轻松诙谐、情节爆笑、对白幽默，还巧妙地融入了社会中的新鲜名词。请回答下列问题：
（1）羊村的羊过着自由而有序的生活，它们具有社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的_____，成员之间有明确的_____，有的群体还形成_____。
（2）懒羊羊由于又馋又懒，常常被灰太狼抓住，每当被抓时它总是大叫救命。它的声音起到了传递_____的作用，另外动物的_____和_____也可以起到这样的作用。
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正在热播的《喜洋洋与灰太狼》让大家至今还回味无穷，它以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗为主线。其中一集剧情是这样的：灰太狼抓不到羊，就拿青蛙开罪，喜羊羊勇敢地救下一只青蛙，没想到救下的是青蛙王子。灰太狼又一次在湖边埋伏抓羊，羊跳进水里，青蛙王子报恩救了小羊。于是灰太狼为了抓羊，和羊在水里展开追逐，但是在水里是青蛙的天下，青蛙王子和小羊在水里把灰太狼彻底地灌了一个饱，还让大鳄鱼好好地教训了灰太狼一顿。
根据以上材料，回答以下问题：
（1）在这一集中出现了很多动物，其中属于爬行动物的是______。
A．灰太狼 B．喜羊羊 C．青蛙 D．大鳄鱼
（2）剧中的灰太狼和喜羊羊具有共同的生殖特征是______，所以它们都是哺乳动物。
（3）除题中提到了动物外，______和______也是常见的脊椎动物类群。
（4）青蛙是两栖动物，幼体生活在中，用______呼吸，大多数成体生活在地上，用______呼吸，同时用______辅助呼吸。
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阅读资料，回答下列问题
动画短片《兔耳袋狸》讲述免耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。
兔耳袋狸是最小的有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁,具有相对较长的翅膀,以毫不费力的飞翔而著称于世——它们能够跟随船只滑翔数小时而几乎不拍一下翅膀。由于人类为获取其羽毛而过度猎捕以及海洋污染等原因，种群数量急剧减少，已被列入濒危物种。
（1）资料中属于哺乳动物的有_____，其区别于其它动物的特征是_____。
（2）信天翁体表被覆_____，前肢变为_____，适于飞行。
（3）信天翁长距离的飞行生活需要消耗大量的氧气，主要靠其特别的呼吸方式来保证，信天翁呼吸器官是_____，还有发达的_____可辅助呼吸。
（4）兔耳袋狸和信天翁都属于_____动物。（填“恒温”或“变温”）
（5）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是：_____（写出一种做法）。
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(探究创新)《小鲤鱼历险记》曾是各大电视台热播的动画片,片中善良勇敢、充满智慧的小鲤鱼泡泡给观众留下了深刻的印象。下面是该片的一个故事片段,请你欣赏后回答问题。
小鲤鱼泡泡和海马阿酷获得了师父仙鹤的法力后,变得能够飞翔。它们告别了小美美、双面龟等好朋友,飞向大海,去寻找龙鳞。可是,可恶的癞皮蛇已经知道了它们的行踪,于是心生诡计,准备以大海怪的儿子为要挟,逼迫大海怪对付泡泡和阿酷,一场善良与邪恶的斗争就要开始了。
(1)泡泡能够在水中自由活动,你知道它感知水流方向的结构是什么吗?____。
(2)文中提到的大海怪能够用乳汁哺育后代,它应该属于____动物。
(3)阿酷是一只海马,海马体表有鳞片,用鳃呼吸,你判断它应该是____。
(4)请说出文中涉及的以下动物应该属于什么类群:仙鹤___,癞皮蛇___,双面龟____。
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在自然界中，生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。
（1）从生态系统的成分分析，植物属于生产者，毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片，从中获得用于生长发育繁殖的能量，对植物造成伤害。
（2）据图可知，植物被毛毛虫啃食后，会产生________，吸引黄蜂前来产卵。
（3）黄蜂的发育类型属于________发育，其幼虫可生活在毛毛虫体内，直至发育成________，从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________。
（4）植物巧妙地利用黄蜂来保护自己，减少毛毛虫伤害，这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中，物种之间存在着复杂的制约关系，物种越丰富，生物多样性越高，生态系统的________能力越强。
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请阅读下列材料，回答有关问题：
资料一：在安徽省临泉县，有这么一位只有小学3年级文化的农民，他像变魔术一样把众多果树花朵集聚在一颗桃树身上，这个世界上最神奇的桃树竟能开出56种花，结出56种果，而且花期不同果实各异，被誉为大中华和谐共荣的“民族团结树”，如图一位该桃树上的一朵花．
资料二：小明家种了一棵葫芦，小明每天都细心观察，他发现一共开了8朵花，却只结了一个葫芦，如图二．
（1）这棵神奇的桃树，能开出56种花，结出56种果，采用该方法的优点是 ．
（2）在生产实践中若要短时间内大批量地培育出所需要的植株，则需要 技术．
（3）小明家的这棵葫芦开了8朵花，只结了1个葫芦，试分析葫芦花朵与图一中的花相比最主要的不同是 ．
（4）小明在帮助家人摘桃时，发现碰伤或遭虫咬后的树干或枝条上，会有粘液流出，这些粘液是通过 流出来的．
（5）果农为提高桃的产量和品质，要对桃树进行修剪和施肥．对桃树进行修剪所依据的生物学原理是 ；为促进花的开放及果实的提早成熟，果农应施加含较多 的肥料．
（6）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图一中[⑥]内的染色体数目是 条．
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《狮子王》是一部精彩的动画片，片中有一段主人公小狮子辛巴和它父亲的对白，请根据对白回答下列问题：
辛巴：“我以为国王可以凡事随心所欲。”
父亲：“你错了，国王也不能凡事随心所欲。世界上所有生命都有它存在的价值，身为国王，你不但要了解，还要尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。”
辛巴：“但是，爸，我们不是吃羚羊吗？”
父亲：“是呀，我来跟你解释一下：我们死后呢，尸体会成为草，而羚羊是吃草的，所以在这个生命圈里面各个生命之间是有关联的。”
（1）根据文中对话信息，写出其中一条食物链：_____。
（2）如果狮子的数量下降，羚羊的数量会_____（填字母），这说明在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
A．不变 B．先上升后下降 C．先下降后上升
（3）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在_____状态，这种现象叫做生态平衡。
（4）“羚羊是吃草的”，所以，在哺乳动物的牙齿分化中，羚羊没有_____齿。
（5）辛巴和父亲在草原上的“价值”是_____（填字母）。
①促进草原生态系统物质循环 ②维持草原生态系统平衡 ③帮助植物传粉
A．①B．②C．①②D．①②③
（6）辛巴的父亲所说的：我们死后呢，尸体会成为草。这句话是不科学的。因为动物遗体会经过_____者的分解后，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者吸收利用。
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