对细胞膜结构和组成的研究经历了一个漫长的过程。请根据所学知识，回答下列问题：（1）早在19...

对细胞膜结构和组成的研究经历了一个漫长的过程。请根据所学知识，回答下列问题：

（1）早在19世纪末期，研究人员就曾选用500多种化学物质对细胞的透过性进行了上万次的研究。发现：凡是溶于脂质的物质，很容易穿过膜；反之，不易溶于脂质的物质，则不容易穿过膜。这表明：细胞膜是由____________构成的。

（2）将人的红细胞置于蒸馏水中，红细胞发生的形态变化是_________，这是_______作用的结果。将红细胞加入蒸馏水中放置一段时间后，在该液体的__________ (上、中、下)层能得到破碎的磷脂双分子层。

（3）1925年，有人用丙酮从红细胞膜中提取到磷脂，并将其铺在水面上形成磷脂单分子层。测量铺展面积，约为红细胞总表面积的_____________倍。

（4）1933年发现：蛋白酶能够使细胞膜分解，这表明_______________。

（5）通过其他方法，测得多种细胞膜的化学成分，如下表：

依据上表数据，分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是_____________。

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（共9分）对细胞膜结构和组成的研究经历了一个漫长的过程。请根据所学知识，回答下列问题：

（1）早在19世纪末期，研究人员就曾选用500多种化学物质对细胞的透性进行了上万次的研究。发现：凡是溶于脂质的物质，很容易穿过膜，反之，不易溶于脂质的物质，也不容易穿过膜。这表明：细胞膜是由__________构成的。

（2）将人的红细胞置于蒸馏水中，红细胞发生的形态变化是______，这是_______作用的结果。

（3）1925年，有人用丙酮从红细胞膜中提取到磷脂，并将其铺在水面上形成磷脂单分子层。测量铺展面积，约为红细胞总表面积的____倍。

（4）1933年发现：蛋白酶能够使细胞膜分解，这表明________________。

（5）通过其他方法，测得多种细胞膜的化学成分，如下表：

依据上表数据，分析构成不同细胞的细胞膜在化学组成上的共同点是__________。主要区别是________。

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分析下列遗传学资料回答问题

资料，人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题：

科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢?

1958年， Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”（“信使”是由相应生物的相应DNA分子经某生理过程得到）——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年， Jacob和 Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图所示。

（1）本题中所述形成RNA的过程为____________，以____________为原料，在此过程中，DNA__________（全部/部分）解螺旋。

（2）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在____________。

（3）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会是________________________；如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是____________________________________。最终 Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

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科学家在细胞研究中发现，细胞的寿命是有限的，生物体内的细胞在不断地死亡和补充，死亡细胞哪里去了呢？请根据所学知识回答下列问题：

（1）在死亡细胞消失过程中，发挥重要作用的一种细胞器是________。

（2）细胞通过分裂补充减少的细胞，在细胞分裂前期时，________解体（或消失），染色质变为________，其主要成分是________。

（3）若要判断一个人体细胞是不是活细胞，应采用怎样的方法？请将以下简单的操作过程补充完整。

①用________将人体细胞制成临时装片，在显微镜下观察到细胞；

②用引流法使人体细胞浸润在________中；

③观察细胞的________。

（4）预期结果和结论：

①若人体细胞________，则说明这个细胞是活的；

②若人体细胞________，则说明这个细胞已死亡。

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资料一：人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题：科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢？

1958年，Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。

（1）Jacob和Brenner实验的目的是_____________________________________________。

（2）步骤①中含15N的重核糖体被标记的物质是___________________________________，若步骤④核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在__________________________________。

（3）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。若核糖体RNA是“信使”，则实验结果是：轻核糖体有放射性，重核糖体无放射性。若核糖体RNA不是“信使”，则实验结果是：______________________________________________。最终实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

（4）RNA合成的过程中，DNA_________（全部/部分）解螺旋，由_________________________酶催化完成RNA合成过程。

资料二：遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入，人们对基因有了新的认识。

材料一：真核生物（如人）的基因由编码区和非编码区组成，其中编码区内包含着能编码蛋白质的编码部分（称外显子）和不编码部分（称内含子）。外显子被内含子一一隔开。

材料二：由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子，称为前体信使RNA，其内含子被切下后，再重新将外显子拼接起来，才成为成熟信使RNA，释放到细胞质中去指导蛋白质合成。

材料三：内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。

材料四：科学家们用嗜热四膜虫（一种原生动物）作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现：在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP，结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。

请阅读以上材料后，回答有关问题：

（5）四膜虫前体信使RNA的基本组成单位是_________________________________

（6）据材料三和材料四，可以得出什么结论？ _________

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(10分)下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：

图甲                              图乙

（1）图甲中方框内所示结构是________的一部分，它主要在________中合成，其基本组成单位是  _______________，

（2）图甲中1表示_______________，图甲中2表示________。图甲中6、7、9表示________。

（3）图乙中以④为模板合成⑤物质的过程称为___ ___，进行的主要场所是[     ]_____________，   所需要的原料是________________。

（4）从化学成分角度分析，与图乙中结构⑥核糖体的化学组成最相似的是（       ）

A．乳酸杆菌        B．噬菌体        C．染色体      D．H1N1病毒

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（10分）下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：

图1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2

（1）图1中方框内所示结构是______的一部分，它在______中合成，其基本组成单位是_______，可以用图1中方框内数字_____表示。假设图1代表DNA分子的一个片段，2应该是_____，图中不应该有_______。

（2）图2中以④为模板合成⑤物质的过程称为_______，进行的主要场所是[　　 ] ______________，所需要的原料是______________。

（3）若该多肽合成到图2所示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是_______。　　　　

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下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：

（1）图1中方框内所示结构是______的一部分，它在______中合成，其基本组成单位是_______，可以用图1中方框内数字_____表示。假设图1代表DNA分子的一个片段，2应该是_____，图中不应该有_______。

（2）图2中以④为模板合成⑤物质的过程称为_______，进行的主要场所是[　　 ] ______________，所需要的原料是______________。

（3）若该多肽合成到图2所示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是_______。　　　　

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下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答下列问题：

(1)图1中方框内所示结构是_________的一部分，它在___________中合成，其基本组成单位是_____，可以用图1中方框内数字____________表示。

(2)图2中以④为模板合成⑤物质的过程称为_________，进行的主要场所是__________，所需要的原料是___________________。

(3)若该多肽合成到图2所示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是________。

(4)从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是_______。

A．乳酸杆菌　　 B．噬菌体　　 C．染色体　　 D．流感病毒

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下图甲、乙表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学知识回答问题：

（1）图甲中方框内所示结构是__________的一部分，其基本组成单位是__________，可以用图甲方框中数字__________表示。

（2）图乙中细胞核内发生的过程叫作__________，核糖体上发生的过程叫作__________。

（3）若图乙中①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的mRNA中含有的密码子个数最多不超过__________个。

（4）多肽合成到图乙中UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是___________。

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