（加试题）阅读材料，回答问题。材料一第二次世界大战爆发后，德国法西斯把种族主义理论在占领区...

（加试题）阅读材料，回答问题。

材料一第二次世界大战爆发后，德国法西斯把种族主义理论在占领区实施，建立了以奥斯维辛集中营为代表的许多集中营，对犹太人的迫害和奴役，最终演变为赤裸裸的大屠杀。

材料二奥斯维辛集中营是第二次世界大战期间德国法西斯建立的众多集中营的典型，也是人类历史上实行种族灭绝的一个例证。波兰在1947年把奥斯维辛集中营改建为殉难者纪念馆，并在周围划定默哀区，表达人们对纳粹暴政的愤怒与受害者的哀悼。三年多年后，联合国科教文组织将奥斯威辛集中营列入世界遗产名录加以保护。

——以上材料根据《世界文化遗产》整理

请回答：

（1）根据材料一，分析德国法西斯建立奥斯维辛集中营的背景。

（2）根据材料一、二及所学知识，分析联合国科教文组织将奥斯威辛集中营列入世界遗产名录的目的及启示。

高二历史材料分析题困难题查看答案及解析

（历史选修3：20世纪的战争与和平）

今年是世界反法西斯战争胜利70周年。前事不忘后事之师，认识法西斯主义的危害，避免历史悲剧重演。阅读材料，回答问题。

材料一　 第一次世界大战后，战胜国的经济惩罚转嫁了德国人民身上。成千上万从前线回来的军官们流落街头，他们不时怀念帝国往日的荣光。“钢盔团”、“前线战士同盟”等右翼武装团体，得到了国防军部的津贴。之后，经济危机使国内矛盾日益尖锐，而当时的德国政府对此束手无策。希特勒和他的纳粹党利用了上述情势，乘机兴风作浪。

——摘编自黄玉章等《第二次世界大战》

材料二　 在希特勒看来，战争不仅是夺取“生存空间”的手段，也成为维护“优等种族”的目的。为“彻底解决”犹太人，德国不仅进行了大规模的屠杀，更建立了遍布各地的集中营、毒气室、焚尸炉。尽管纳粹分子企图销毁证据，但是这些遗址仍保留下来，并成为曾经发生的历史悲剧的重要见证。

——据丁建弘《德国通史》整理

（1）根据材料一和所学知识，分析德国法西斯专政建立的主要原因。

（2）结合所学知识，写出与材料二直接关联的“历史悲剧重要见证”的遗址的名称，并说明其主要特点。根据材料二概括法西斯主义的实质。

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

被国际影评界交口赞誉的《辛德勒的名单》是"一位充满人道主义精神的导演拍摄的一部洋溢人道主义气息的电影"。影片中的奥斯威辛集中营体现了

①德国法西斯的禽兽行为   ②纳粹的极端种族主义理论   ③弱小民族的逆来顺受   ④犹太人的血泪史

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①②③④

高二历史选择题简单题查看答案及解析

阅读材料，回答问题：

材料一二战中以德国纳粹为代表的法西斯极端民族主义和种族主义与近代西方殖民主义所实施的极端民族主义和种族主义一脉相承，由于特定的历史原因和历史背景，由于国际国内社会、经济、政治、民族等矛盾和问题激化裂变，成为法西斯反动政权的重要理论资源和行动纲领，控制了社会主要舆论。这一理论得以社会化和公开化，……它还与法西斯的专制、暴力、恐怖的国家机器和战争手段相结合，实施了反人类、反文明的罪恶行为，给世界带来了灾难。

——马俊毅《论二战中的极端民族主义和种族主义》

材料二民族主义自产生之日起，就与战争有不解之缘。民族主义在战争中扮演着重要角色。一方面，它不仅可以成为加强民族团结，凝聚民族力量，为弱小民族争取独立和主权的精神支柱，另一方面，由于民族主义自身的狭隘性和排他性，使它的视野无法越出本民族利益的范围，往往容易把本民族利益建立在践踏或损害别族利益之上，导致扩张性的冲突或战争，成为强大民族征服与掠夺的理论指导。人们把民族主义的这种作用比作政治双刃剑，它在20世纪的战争中起过积极和消极的双重作用，并且在战争数量上占有很大比例。

——王云飞《20世纪的民族主义与战争及恐怖主义》

（1）依据材料一并结合所学知识，从“国际国内经济、政治、民族”等角度指出二战中德国极端民族主义形成的“特定的历史原因”。

（2）依据材料二并结合所学知识，说明民族主义“政治双刃剑”的含义。

高二历史非选择题困难题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

20世纪50年代，位于民主德国萨克森豪森集中营主展区的“反法西斯主义者的面容”展示板可以代表该国在二战记忆中的主要观念，即它作为“好”德意志人的继承者，在反抗“坏”德意志人的斗争中作出了巨大贡献。换言之，它不承担发动战争与种族屠杀的历史罪责，而是同其他战胜国一起共享胜利的喜悦，并一起悼念那些反法西斯主义抵抗运动中的牺牲者。面对冷战格局，该国还坚信自己同西部纳粹残余力量继续战斗的艰巨使命，也是二战的自然延续。对内大赦与对外赔偿构成了联邦德国首任总理阿登纳扭转被占时期的盟军改造路线、推行“正常化”的策略。大批纳粹分子重新进入公共领域，集中营被挪为他用。暗杀希特勒的保守派军人被奉为英雄，因东部国界变动而被驱逐的归乡德意志人则自视为二战的受害者。在冷战氛围下，联邦德国向以色列及屠犹幸存者支付赔偿金，其故意遗忘左翼抵抗者的举动，获得了西方阵营的首肯。

——孟钟捷《社会科学报：德国如何建构二战记忆》2015年2月12日

根据材料并结合所学，指出20世纪50年代德国对二战记忆的主要态度及原因。

高二历史非选择题简单题查看答案及解析

2017年是抗日战争全面爆发80周年。阅读下列材料，回答问题

材料一世界人民反法西斯战争时间统计简表

材料二从近代历史的大背景看，一百多年来中日实力有过两次”换位”.第一次是1894年，日本在甲午战争中打败清朝；第二次则是2010年，日本国内生产总值被中国超过，失去了连续保持40年的“世界第二”的地位。

（1）根据材料一概括中国抗日战争的特点，并简述中国人民抗日战争胜利的历史意义。

（2）依据材料二并结合所学知识，从世界与中国的角度，分析中日两国这两次“换位”的不同背景。

高二历史非选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题

材料一20世纪初，爱因斯坦从相对论出发提出著名的质能关系式E＝mc2，这为核开发提供了理论基础。

材料二德国十分重视这一理论的军事价值，在相关研究中处于领先地位。第二次世界大战爆发之后，爱因斯坦向美国总统罗斯福建议，应抢在德国之前研制出原子弹。

材料三政府于1945年8月投放原子弹到日本广岛、长崎，造成平民伤亡严重，爱因斯坦得知后，非常痛心，他说，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研。

请回答：

（1）结合上述材料，分析爱因斯坦的做法究竟是对还是错？

（2）从中我们得到什么启发？

（3）我们应怎样对待科学的发展？

高二历史非选择题简单题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

材料一：从独立到20世纪初，美国一直推行“孤立主义”的对外战略。孤立针对欧洲国家而言，是指在处理与欧洲国家关系时，不与任何欧洲国家结盟避免卷入欧洲内部的战乱、纷争，避免承担对欧洲的义务。

门罗解释“孤立主义”时指出：美国不干预欧洲列强事物，也反对欧洲列强干预美洲事物，提出“美洲是美洲人的美洲”的口号。一战爆发后，美国继续推行“孤立独立”国的旗帜向欧洲各参战国出售军火与商品。直到l9l7年大战接近结束宣战，结束了“孤立主义”对外战略。战后召开的巴黎和会，美国与欧洲争夺。但巴黎和会结束后，美国国会拒绝批准凡尔赛和约：“孤立主义”在30年代德意日法西斯侵略扩张过程中，“孤立主义”更是发展到了极致。

（1）结合材料和所学知识，指出美国独立之初推行“孤立主义”对外战略的主要原因是什么？分析这一对外战略使美国获得了哪些利益？

（2）依据所学知识，指出30年代美国“孤立主义”发展到极致的原因。简述30年代美国“孤立主义”外交对国际形势产生的重大影响。

材料二：二战爆发后，罗斯福政府逐渐抛弃了“孤立主义”，卷入了世界反法西斯战争。1941年5月，美国宣布为英国军舰护航，实际上参加了对德作战。但在亚洲战场上，虽然美国宣布对日实行战略物资“禁运”，并对中国提供经济援助。但并未直接对日作战，中国的抗日战争仍然是孤军备战。面对美国的“禁运”，日本展开和平攻势，大肆宣传要谈判解决美日矛盾。美国国会中的孤立主义者竭力鼓吹对日议和。罗斯福政府制订了“先欧后亚”——先集中力量打败德意法西斯、然后再对日作战的战略方针。但是1941年l2月7日，日军偷袭珍珠港，顷刻之间美国的“孤立主义”销场匿迹“先欧后亚”战略也宣告失败。

（3）依据材料，指出二战爆发后影响美国迟迟不参加对日作战的多种因素。依据材料和所学知识，归纳概括太平洋战争爆发对美国国内和整个世界反法西斯战争产生的重大影响。

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

二战前世界大事年表（部分）

根据材料，围绕“二战爆发的原因”任选一个角度拟定论题，并运用所学知识加以阐述。（要求：论题明确、逻辑清晰、史实准确、史论结合）

高二历史论述题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 希特勒在1930年演说时强调：如果德国人不能解决它的空间缺乏问题，不能为它的工业打开国内市场，那么，德国将从世界舞台上消失，更具活力的民族将继承我们的遗产……必须用武力抢夺并守住空间……。大萧条使希特勒的胜利成为可能，这种可能转变现实是由于其他因素的结合，其中包括各种既得利益集团提供的援助和他的对手们缺乏远见。

材料二　 （1939年）当英国官员向在伦敦的德国代表提及签订英德互不侵犯条约的可能性时，这种不信任灾难性地升级了……疑虑重重的俄国人遇见到这一战略将会重演，但这次却是针对他们。因此，斯大林做出了转向以往一向是他不共戴天的敌人

——轴心国的重大确定。

材料三　 1942年是轴心国胜利的一年……日本人的成功是巨大的……他们发动进攻时法国和荷兰已经被占领，英国正在为自己的生存而拼命斗争，美国则刚刚从和平时期的经济转向战时经济。……在与中国游击队作战的几年中，日本的士兵训练的能渗透到敌军阵地周围，这在东南亚的丛林作战十分有效。……日本侵略者用“亚洲人的亚洲”这样的口号鼓励这种反西方的情绪。

——以上材料均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一，概括德国法西斯专政建立的原因。

（2）根据材料二并结合所学，指出“斯大林做出转向”的直接表现，并分析苏联采取这一“转向”举动的原因。

（3）根据材料三，简要分析日本取得巨大成功的原因。

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析