（15分）生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验...

【生物——选修1：生物技术实践](15分)

某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下　 实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所　 示。请分析回答：

(1)培养基中加入尿素的目的是____，该培养基是____培养基（按功能分类）。 从同化作用类型来看的，该菌属于____。

(2)实验需要振荡培养，目的是____，转为固体培养时，常采用____的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

(3)在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体。其中需要灭菌的是____（填序号）。

(4)分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有____（填序号）。①取样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照

(5)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入____指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素。理由是__________________.

(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37恒温培养箱中培养24h-48h．观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中____倍的稀释比较合适。

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(15分)生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如左表所示，实验步骤如右图所示。请分析回答问题：

（1）培养基中加入尿素的目的是___________，原理是_____________。从同化作用类型来看的，该菌属于____________________。

（2）实验需要振荡培养，原因是______________。转为固体培养时，常采用________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（3）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体。其中需要灭菌是____________（填序号）。

（4）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________（填序号）

①取样不同　　 ②培养基污染　　 ③操作失误　　 ④没有设置对照

（5）以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入_________指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素。理由是_____________________。

（6）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中_____________倍的稀释比较合适。

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某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如左表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：

（1）从培养基的物理性质分析，该培养基属于_____________；从培养基的用途分析，该培养基属于_____________。

（2）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体；④涂布器。其中需要灭菌是_____________（填序号）。

（3）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学坚信自己的实验结果是准确的，则甲同学的实验结果产生差异的原因最可能是____________

（填序号）

①取样不同　　 ②培养基污染　　　 ③操作失误　　 ④没有设置对照

（4）为确定实验中微生物属于尿素分解菌，可在培养基中加入酚红指示剂，若菌落变成__________色，说明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

（5）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中___________倍的稀释比较合适。

（6）若要在如图实验中对瘤胃中的目的菌进行计数，应采用什么计数法？___________________，该方法的缺点是容易导致结果偏小，请写出结果偏小的原因_______________________________。（写出一项即可）

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生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如左表所示，实验步骤如下图所示。请分析回答问题：

（1）培养基中加入尿素的目的是__________，原理是__________。从同化作用类型来看，该菌属于__________。

（2）实验需要振荡培养，原因是____________________。转为固体培养时，常采用__________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（3）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体。其中需要灭菌是__________（填序号）。

（4）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________（填序号）①取样不同；②培养基污染；③操作失误；④没有设置对照。

（5）以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入_______指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素，理由是___________________。

（6）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h〜48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中________倍的稀释比较合适。

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某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如左表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：

（1）从培养基的物理性质分析，该培养基属于_____________；从培养基的用途分析，该培养基属于_____________。

（2）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体；④涂布器。其中需要灭菌是_____________（填序号）。

（3）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学坚信自己的实验结果是准确的，则甲同学的实验结果产生差异的原因最可能是____________

（填序号）

①取样不同　　 ②培养基污染　　　 ③操作失误　　 ④没有设置对照

（4）为确定实验中微生物属于尿素分解菌，可在培养基中加入酚红指示剂，若菌落变成__________色，说明瘤胃中的微生物能分解酵素。理由是______________________________。

（5）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中___________倍的稀释比较合适。

（6）若要在如图实验中对瘤胃中的目的菌进行计数，应采用什么计数法？___________________，该方法的缺点是容易导致结果偏小，请写出结果偏小的原因_______________________________。（写出一项即可）

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（15分）生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：

（1）培养基中加入尿素的目的是　　　　　　　　 ，原理是　　　　　　　　　　　　 。从同化作用类型来看的，该菌属于　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）实验需要振荡培养，原因是　　　　　　　　　　 。转为固体培养时，常采用　　　　　　　　　　　　　 的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（3）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体。其中需要灭菌是　　　　　　　　　　 （填序号）。

（4）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有　　　　　　　　　 （填序号）①取样不同　 ②培养基污染　 ③操作失误　 ④没有设置对照

（5）以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入　　　　　　 指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素。理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（6）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如下表，其中　　　　　　　　　　 倍的稀释比较合适。

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生物兴趣小组试图探究山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：

（1）该实验中所用培养基在成分上的特殊要求是___ 。培养基中葡萄糖可以为细菌提供___ 。

（2）实验中所用锥形瓶、试管都必须进行灭菌，常用的灭菌方法是___。图中接种的方法为___ 法，获得单菌落后继续筛选。实验过程中，除了需将接种后的平板放在适宜的环境中培养一段时间，还需设置一在相同条件下培养的“未接种的空白平板”的对照实验，其目的是___。

（3）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24〜48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果见下表，其中___倍的稀释比较合适。用该方法统计的细菌数目会比实际数目___（偏大/基本相同/偏小），其原因是___ 。

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生物兴趣小组试图探究山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答问题：

（1）该实验中所用培养基在成分上的特殊要求是___ 。培养基中葡萄糖可以为细菌提供___ 。

（2）实验中所用锥形瓶、试管都必须进行灭菌，常用的灭菌方法是___。图中接种的方法为___ 法，获得单菌落后继续筛选。实验过程中，除了需将接种后的平板放在适宜的环境中培养一段时间，还需设置一在相同条件下培养的“未接种的空白平板”的对照实验，其目的是___。

（3）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24〜48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果见下表，其中___倍的稀释比较合适。用该方法统计的细菌数目会比实际数目___（偏大/基本相同/偏小），其原因是___ 。

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（2015秋•钦州校级月考）每生物兴趣小组为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤表格所示．请分析回答问题：

（1）简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 　 指示剂，细菌合成的 　 将尿素分解为 　　 ，pH升高，使指示剂变为红色．

（2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于 　 培养基．

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 　 和 　 ，实验中需要振荡培养，原因是 　　 ．

（4）图1是利用 　　 法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．通常还可以 　　 方法分离到一个细胞繁殖形成的菌落

（5）关于图1的操作方法和结果，叙述正确的是 　　 ．

A．操作时要将接种环放在火焰上灼烧灭菌

B．划线操作须在火焰旁进行

C．多次划线后培养才可以分离到一个细胞繁殖形成的菌落

D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

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（10分）每生物兴趣小组为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如下图所示。请分析回答问题：

（1）简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂，细菌合成的________将尿素分解为________，pH升高，使指示剂变为红色。

（2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌， 这种培养基属于________培养基。

（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的________和________，实验中需要振荡培养，原因是______________。

（4）下图是利用________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。通常还可以________方法分离到一个细胞繁殖形成的菌落

（5）关于上图的操作方法和结果，叙述正确的是________。

A．操作时要将接种环放在火焰上灼烧灭菌

B．划线操作须在火焰旁进行

C．多次划线后培养才可以分离到一个细胞繁殖形成的菌落

D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

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