阅读下面的材料,按要求回答后面的问题。
何兴上班时,向主任请假:“主任,我想出去一下。”主任说:“你没有事,请什么假?”何兴回答:“我没有事,请什么假?”
何兴只把主任的话中的“你”字改成“我”字,又把话抛还给主任,反驳得非常巧妙,富有艺术性,又具有独特的表达效果。我们不妨从下面几个角度来作一些讨论
两个人的话都是一个三段论。请仿照①的表达格式,写出②的表达内容。
①主任的话,大前提是“(员工上班时间)没有事,不允许请假”,小前提是“何兴你没有事”,推出结论“所以你不能请假”。
②何兴的话,大前提是_______,小前提是______, 推出结论___________。
高三语文语言应用中等难度题
阅读下面的材料,按要求回答后面的问题。
何兴上班时,向主任请假:“主任,我想出去一下。”主任说:“你没有事,请什么假?”何兴回答:“我没有事,请什么假?”
何兴只把主任的话中的“你”字改成“我”字,又把话抛还给主任,反驳得非常巧妙,富有艺术性,又具有独特的表达效果。我们不妨从下面几个角度来作一些讨论
(1)两个人的话都是一个三段论。请仿照①的表达格式,写出②的表达内容。
①主任的话,大前提是“(员工上班时间)没有事,不允许请假”,小前提是“何兴你没有事”,推出结论“所以你不能请假”。
②何兴的话,大前提是 ,小前提是 , 推出结论 。
(2)何兴能这样反驳,他肯定是抓住了主任话中的漏洞,请你指出这个漏洞是什么?
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阅读下面的材料,按要求回答后面的问题。
何兴上班时,向主任请假:“主任,我想出去一下。”主任说:“你没有事,请什么假?”何兴回答:“我没有事,请什么假?”
何兴只把主任的话中的“你”字改成“我”字,又把话抛还给主任,反驳得非常巧妙,富有艺术性,又具有独特的表达效果。我们不妨从下面几个角度来作一些讨论
两个人的话都是一个三段论。请仿照①的表达格式,写出②的表达内容。
①主任的话,大前提是“(员工上班时间)没有事,不允许请假”,小前提是“何兴你没有事”,推出结论“所以你不能请假”。
②何兴的话,大前提是_______,小前提是______, 推出结论___________。
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阅读下面的材料,完成后面题目。(7分)
最近,在某高校一堂大学语文应用写作的公共课上,一位教授随机让5名学生口述请假条,竟没有1人能准确回答。请假条的标题写在哪?有的说居左,有的说居中。请假条要陈述请假理由,有的学生直接跳过。落款写在正文下方的哪个位置,学生说法不一。该教授说,这些都属于基础的语文知识,但一些大学生却没有掌握。
“我在批改大一汉语言文学专业学生的作文时,发现很多存在语法错误和错别字。”华中师范大学文学院研二学生黄松鹤说,中文专业学生尚且如此,真让人担忧。《百家讲坛》特约主讲、武汉大学李敬一教授也表示,即便是博士生,有时候也会在论文中出现标点错误和错字。
你对目前存在的大学生中文素养的现象有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,120字左右。)
答:
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阅读下面的材料,回答问题。(7分)
最近,在一堂大学语文应用写作的公共课上,彭书雄教授随机让5名学生口述请假条,竟没有1人能准确回答。 请假条的标题写在哪?有的说居左,有的说居中。请假条要陈述请假理由,有的学生直接跳过。落款写在正文下方的哪个位置,学生说法不一。彭书雄说,这些都属于基础的语文知识,但一些大学生却没有掌握。
“我在批改大一汉语言文学专业学生的作文时,发现很多存在语法错误和错别字。”华中师范大学文学院研二学生黄松鹤说,中文专业学生尚且如此,真让人担忧。
《百家讲坛》特约主讲、武汉大学李敬一教授也表示,即便是博士生,有时候也会在论文中出现标点错误和错字。
对于上述现象,你有何看法?请简述理由。(150字左右)
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阅读下面的材料,回答问题。(7分)
最近,在一堂大学语文应用写作的公共课上,彭书雄教授随机让5名学生口述请假条,竟没有1人能准确回答。
请假条的标题写在哪?有的说居左,有的说居中。请假条要陈述请假理由,有的学生直接跳过。落款写在正文下方的哪个位置,学生说法不一。彭书雄说,这些都属于基础的语文知识,但一些大学生却没有掌握。
“我在批改大一汉语言文学专业学生的作文时,发现很多存在语法错误和错别字。”华中师范大学文学院研二学生黄松鹤说,中文专业学生尚且如此,真让人担忧。《百家讲坛》特约主讲、武汉大学李敬一教授也表示,即便是博士生,有时候也会在论文中出现标点错误和错字。
对于上述现象,你有何看法?请简述理由。
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阅读下面的文字,按要求作文。
羚羊要与乌龟赛跑,乌龟居然答应了。起跑线上,羚羊一下子蹿了出去,把乌龟远远甩在了后面。羚羊跑了一会儿,回头看乌龟,突然前面草丛中传来乌龟的声音:“我已经超过你了,你赶素跑吧。”羚羊撒腿就追,边跑边追问:“乌龟你在哪儿呢?”不过前面的草丛里总是能听见乌龟应声而答:“我已经超过你了,你赶紧跑吧。”羚羊最后精疲力尽,只好承认输给了乌龟,但他到最后也没猜到,乌龟其实动用了整个家族,早就埋伏在革丛和终点线,应答着羚羊。
面对这则故事,有人解读为,智力比速度更重要,判断力比技巧更高明,而有人却认为,乌龟漠视规则与公平,这样的聪明和技巧,完全是对社会规则的破坏,不值得效法、颂扬……
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章,要求:①自选角度,自拟题目。②文体不限(除诗歌外),文体特征鲜明。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
重庆某县一所中学的三名初一学生因晚自习期间偷偷翻墙出去看牡丹而受到了班主任老师烟头炙烫的酷刑。事发后,记者在县医院烧伤科见到了这三位被烫伤的学生,孰料几名学生竟异口同声地说:“老师是为了我们好!”结果,这句“老师是为了我们好”被网友们推举为“最恐怖的儿童语言”。
根据自己对上面这则材料的感悟,自主立意,自定文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
设想徐志摩活在21世纪,在英国忽然有一天傍晚想起康桥,悄悄地出去,看到余晖下的康桥,拿出手机,咔嚓一下拍照,再发到朋友圈或者微博,写了句“夕阳下的康桥很美”,然后就没有了下文,文字没有了,《再别康桥》没有了,诗歌没有了。
这则材料引发了你怎样的思考?请自选一个角度写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
设想徐志摩活在21世纪,在英国忽然有一天傍晚想起康桥,悄悄地出去,看到余晖下的康桥,拿出手机,咔嚓一下拍照,再发到朋友圈或者微博,写了句“夕阳下的康桥很美”,然后就没有了下文,文字没有了,《再别康桥》没有了,诗歌没有了。
这则材料引发了你怎样的思考?请自选一个角度写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
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阅读下面的材料,根据要求回答问题。
2015年4月25日上午8点多,刘青(化名)在万里学院门口下了车,父亲特地开车送她来参加宁波市公务员考试。刘青并不想来,觉得去企业上班更有吸引力,可家里人的观点是——女孩子考上公务员,找对象也更容易。当天,全市共有1.9万余人参加宁波各级机关考录公务员的笔试,竞争759个职位,竞争程度不亚于往年,公务员考试并没有出现如广东的 “断崖式”降温现象。
你对年轻人求职有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理;120字左右。)
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