阅读下面的文言文，回答后面小题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中带点的词。
①俭以养德 ___________
②非宁静无以致远___________
③险躁则不能治性___________
④遂成枯落___________
2.下面对这篇文章的分析有误的一项是（ ）。
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B. “夫学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
3.下面的判断不正确的一项是（ ）。
A. “夫君子之行”的“夫”与“逝者如斯夫”的“夫”用法一样。
B. “淫慢则不能励精”的“则”与“学而不思则罔”的“则”都是表示因果关系的连词。
C. “夫学须静也”的朗读节奏应是“夫\学\须静也”。
D. 结合文章的语境，“将复何及！”的语义可以理解为“（即使悔恨）又怎么来得及！”。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①非学无以广才。
②年与时驰，意与日去。
七年级语文文言文阅读中等难度题
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中带点的词。
①俭以养德 ___________
②非宁静无以致远___________
③险躁则不能治性___________
④遂成枯落___________
2.下面对这篇文章的分析有误的一项是（ ）。
A. “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B. “夫学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C. “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D. “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
3.下面的判断不正确的一项是（ ）。
A. “夫君子之行”的“夫”与“逝者如斯夫”的“夫”用法一样。
B. “淫慢则不能励精”的“则”与“学而不思则罔”的“则”都是表示因果关系的连词。
C. “夫学须静也”的朗读节奏应是“夫\学\须静也”。
D. 结合文章的语境，“将复何及！”的语义可以理解为“（即使悔恨）又怎么来得及！”。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①非学无以广才。
②年与时驰，意与日去。
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二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
1.解释下面句中加点的词语。
（1）夫君子之行 （__________） （2） 非淡泊无以明志（___________）
（3）非宁静无以致远（___________） （4） 非学无以广才（___________）
2.用现代汉语翻译下列语句。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2） 年与时驰，意与日去，遂成枯落。
3.（用原文词语填空） 作者认为，做人、治学要想成功就不能_______，不能________ 。
4.文中有两句话常被人们用作”志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
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诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中的加横线词
（1）非学无以广才 （ ）
（2）俭以养德 （ ）
（3）非宁静无以致远 （ ）
（4）悲守穷庐（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．夫/君子/之行
B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学须静也，才/须学也
D．年/与时驰，意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么？
5.读了这篇文章，你受到了什么启发？
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诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面句子中的加横线词
（1）非学无以广才 （ ）
（2）俭以养德 （ ）
（3）非宁静无以致远 （ ）
（4）悲守穷庐（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是（ ）
| A．夫/君子/之行 |
| B．静/以修身，俭/以养德 |
| C．夫/学须静也，才/须学也 |
| D．年/与时驰，意/与日去 |
4.作者写这封信的用意是什么？
5.读了这篇文章，你受到了什么启发？
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诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释加点的词语
⑴非宁静无以致远
⑵险躁则不能治性
⑶意与日去
2.翻译文中画线的句子。
⑴非学无以广才。
⑵淫慢则不能励精。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.作者就学习和做人两个方面进行了论述，告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
B.作者强调的是一个“静”字，认为修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.文章把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)夫君子之行 (2)遂成枯落
2.解释下列加点的词。
(1)静以修身（______）
(2)年与时驰（_____）
(3)意与日去（_____）
(4)悲守穷庐（______）
3.翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
___________________________________________________________
(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
___________________________________________________________
4.读完这篇小短文，你受到了哪些启发？
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列句中加点字的意思。
淫慢则不能励精（_____）
险躁则不能治性（_____）
年与时驰（_____）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.作者就哪几个方面进行了论述？是怎样从这几个方面展开论述的？
4.作者写这封信的用意是什么？
5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利）
B.非学无以广才（广大的才能）
C.淫慢则不能励精（振奋精神）
D.年与时驰（疾行，指迅速逝去）
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.淫慢则不能励精/思而不学则殆
B.静以修身/以刀劈狼首
C.夫君子之行/久之，目似瞑，意暇甚
D.夫学须静也/匹夫不可夺志也
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.本文是诸葛亮写给儿子的一封家信，表现了他对儿子的谆谆教诲和殷切希望。
B.“静以修身”强调了安静的环境对个人品德修养的重要作用。
C.“学须静也”表明只有心无旁骛，潜心专一，才能深入思考，精研学问。
D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“静”的重要性。
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诫子书《诸葛亮》
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列加点词在句中的意思。
（1）君子之行 （2）将复何及
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1) 静以修身，俭以养德。
（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
3.作者写这封信的用意是什么？
4.读了此文，你受到什么启发？
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下列句中的加点词。
①夫君子之行 ②非学无以广才 ③非宁静无以致远 ④淫慢则不能励精
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
3.本文作者主要是从哪两个方面进行分析论述的？是怎样展开论述的？
4.请从文中找出你喜欢的名句，并说说你摘录的理由。
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