阅读下面这首宋词，完成下列小题。
西江月·问讯湖边春色
（南宋）张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
（注）这首词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()
A. 首句“问讯”写作者探听湖上的景色,是为了烘托后文“重来”的惊喜。
B. 首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。
C. “又”字既有对时光流逝、历经坎坷的感慨,又有对再次来此的欣喜。
D. 三、四句写“东风”“杨柳”注情于物,创造出一个物我合一的艺术境界。
2.本词的结尾两句“意境旷远、余音绕梁”,请赏析其精妙之处。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
西江月·问讯湖边春色
（南宋）张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
（注）这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳（今江苏省溧阳县）时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所劾罢。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. 首句“问讯”写作者提前探听湖上的景色，是为了烘托后文“重来”的惊喜。
B. 首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。
C. “又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨，又有对再次来此的欣喜。
D. 三、四句写“东风”“杨柳”注情于物，创造出一个物我合一的艺术境界。
E. 五、六句表达了词人看贯世事，彻底解脱，置身湖光之中的悠然心境。
2.本词的结尾两句“意境旷远、余音绕粱”，请从艺术手法角度，赏析其精妙之处。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
西江月·问讯湖边春色
（南宋）张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
（注）这首词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()
A. 首句“问讯”写作者探听湖上的景色,是为了烘托后文“重来”的惊喜。
B. 首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。
C. “又”字既有对时光流逝、历经坎坷的感慨,又有对再次来此的欣喜。
D. 三、四句写“东风”“杨柳”注情于物,创造出一个物我合一的艺术境界。
2.本词的结尾两句“意境旷远、余音绕梁”,请赏析其精妙之处。
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阅读下面这首宋词，完成各题。
西江月·问讯湖边春色
（南宋）张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
注：这首词大约是绍兴三十二年(1162)春,张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前,张孝祥在临安兼权中书舍人,后为汪彻所劾罢。
1.下列对这首词的赏析,不恰当的两项是
A. 首句“问讯”写作者探听湖上的景色,是为了烘托后文“重来”的惊喜。
B. 首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。
C. “又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨,又有对再次来此的欣喜。
D. 三、四句写“东风”“杨柳”注情于物,创造出一个物我合一的艺术境界。
E. 五、六句表达了词人看贯世事,彻底解脱,置身湖光之中的悠然心境。
2.本词的结尾两句“意境旷远、余音绕粱”,请赏析其精妙之处。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
西江月·题溧阳三塔寺
张孝祥（注）
问讯湖边春色，重来又是三年。
东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。
寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。
（注）这首词大约是绍兴三十二年（1162）春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳（今江苏省常州市溧阳市）时所作。三年前，张孝祥在临安任中书舍人，后为汪澈所劾罢。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. 起首二句，描述自己时隔三年旧地重游，奠定了全词悲苦惆怅的基调。
B. 首句中的“湖边春色”为后面写“东风”“过湖船”“杨柳”作铺垫。
C. “又”字既有对时光流逝、历经坎坷的感慨，又有再来此地的欣喜。
D. 三、四句运用拟人手法，创造了一个物我合一、通体和谐的艺术境界。
E. 五句承上片由描述转入议论，表明了词人对世间黑暗、不平的鄙弃。
2.本词的结尾两句意境旷远，余音绕梁，请赏析其精妙之处。
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阅读下面这首宋词，完成题目。(11分)
西江月·题溧阳三塔寺[注]
张孝祥
问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
【注】 三塔湖在溧阳县西七十里，傍三塔湖而建，寒光亭也在湖边。
1.结合全词，说说“又”字包含了词人哪些情感。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.这首词描写“春色”手法多样，试简要赏析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
眼儿媚
王雱
杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。
而今往事难重省，归梦绕秦楼。相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。
[注]秦楼：秦穆公女弄玉与其夫萧史所居之楼。此指王雱妻独居之所。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是
A. 上片侧重描写眼前之景，下片侧重直抒胸臆，表现了伤离的痛苦和无尽的思念之情。
B. “杨柳丝丝弄轻柔”用拟人手法，描写了细长嫩绿的柳条在春风吹拂下婀娜多姿的情态，以乐景衬哀情，引起下文的愁绪。
C. 上片写出了海棠未遭雨打，还在枝头盛放，梨花又似争先，如雪般的美景。
D. 诗中所描写到的花木，如柳丝、海棠、梨花、丁香，让诗人触景生情，既有伤春惜春之感，又有自怜自惜之意。
E. “而今往事难重省，归梦绕秦楼”写出了时光不能倒流、旧地不能再到的伤感，只好在梦中回到怀念的地方。
2.赏析结尾两句“丁香枝上，豆蔻梢头”的表达效果。
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阅读下面这宋词，完成后面的题目。（8分）
虞美人 梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
1.词的上片是如何表现“愁”的？（4分）
2.结合下片内容，赏析“海棠红近绿栏杆”一句。（4分）
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阅读下面一首宋词，完成问题。
虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又晚风寒。
1.这首词的前两句描绘了一幅怎样的画面？对全词的感情抒发起了什么作用。
2.请分析本词中“才卷朱帘却又晚风寒”一句与李清照《一剪梅》中“才下眉头却上心头”一句在表达方式上的异同。。
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阅读下面两首宋词，完成下面小题
诉衷情
晏殊
东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴。恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺。眉叶细，舞腰轻，宿妆成。一春芳意，三月和风，牵系人情。
玉楼春
无名氏
东风杨柳门前路。毕竟雕鞍留不住。柔情胜似岭头云，别泪多如花上雨。小楼画幕无重数。听得楼边车马去。若将眉黛染情深，且到丹青难画处。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.“恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺”二句，面对烂漫春光，主人公不是览景生欢，而是情态异常，“香阁浓睡”。一“恼”字，承上贯下，使词意陡生顿挫。
B.“一春芳意”与“三月和风”为对偶句，同是“牵系人情”的景物。“牵系”既形象地表现了柳丝的特点，同时也是对“眉叶细，舞腰轻”的照应。
C.“柔情胜似岭头云”与“别泪多于花上雨”两句中，情是泪的内源，泪是情的外现，一情一态，两个比喻，对仗工致，且曲尽传神写照之妙。
D.“若将眉黛染情深，直到丹青难画处”上句变实为虚，抽象的感情成了可染可画的形象体。下句既实又虚，“丹青”既指图画，也喻忠贞不渝之情。
2.两首词在开篇都写到“东风杨柳”，请分别简析其中“柳”的形象、人的形象有怎样的特点，柳对人物形象的塑造起到怎样的作用？
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阅读下面这首宋词，完成小题。
西江月
朱敦儒
日日深杯酒满，朝朝小圃花开。自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍。
青史几番春梦，黄泉多少奇才。不须计较与安排，领取而今现在。
注：朱敦儒：南宋词人。中年逢北方沦陷，多感怀忧愤之作，此为其晚年作品。
1.列对本词的理解和分析，不正确的两项是
A. 词的第一、二两句，深杯酒满见得饮兴之酣畅，小圃花开点出居处之雅致。虽无一字及人，而人的精神风貌已隐然可见。
B. 第三句中三个“自”隔字重叠，描绘了自由自在而又不乏孤寂伤感的情态，巧妙自然地带出无拘无碍的抒情主人公形象。
C. 整个上片洋溢着轻松自适的情致，行文亦畅达流转，宛若一曲悦耳的牧歌。由物及人，既敞露胸怀，又避免浅显平直。
D. 本词上片写景叙事，下片议论感叹，这是朱敦儒晚年在诗词创作中常用的布局方式，能起到情景相生，借景达情的效果。
E. 本词善用对比、叠字而清新自然，富于天趣。措语明白浅近而不失韵味，全诗充满闲逸旷达的情调，很能表现词人的性格。
2.请简析“青史几番春梦，黄泉多少奇才”一句中作者表达的情感态度。
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