“一份材料出一份货，十份材料出十份货，没有材料便不出货。”这话听来好像很对，没有材料你出什...

“一分材料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货。”这话听来好像很对，没有材料你出什么货？没有史料你写什么历史？但深入追寻一下，也是有问题的。……所以，不是一分材料出一分货，而是同一分材料在不同人的脑袋里，在不同时代的人的脑袋里可以出好多分货。对这段话理解最为准确的是

A．史料是历史学的重要基础　　　　　　　　　　　　 B．史料解读当遵循逻辑性

C．史料蕴含信息有多寡之分　　　　　　　　　　　　 D．史料解读具有主观差异

高二历史选择题中等难度题查看答案及解析

“一分材料出一分货，十分材料出十分货，没有材料便不出货。”这话听来好像很对，没有材料你出什么货？没有史料你写什么历史？但深入追寻一下，也是有问题的。……所以，不是一分材料出一分货，而是同一分材料在不同人的脑袋里，在不同时代的人的脑袋里可以出好多分货。对这段话理解最为准确的是

A．史料是历史学的重要基础　　　　　　　         B．史料解读当遵循逻辑性

C．史料蕴含信息有多寡之分　　　　　　　         D．史料解读具有主观差异

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“一份材料出一份货，十份材料出十份货，没有材料便不出货。”这话听来好像很对，没有材料你出什么货？没有史料你写什么历史？但深入追寻一下，也是有问题的。……所以，不是一份材料出一份货，而是同一分材料在不同人的脑袋里，在不同时代的人的脑袋里可以出好多份货。对这段话理解最为准确的是（　　 ）

A. 史料是历史学的重要基础

B. 史料解读当遵循逻辑性

C. 史料蕴含信息有多寡之分

D. 史料解读具有主观差异

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

史料、史论、史观是史学研究的基本要素。其中史料是史学研究的历史基础，是形成史论和史观的重要载体；史观是史学研究的统领；史论则是在正确史观基础上对史料的整合。阅读材料，回答问题。

材料一 史料

在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道也，非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。轲之死，不 得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》

19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国 之民，遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱(世)，立君主；中于升平(世)，为立宪，君民共主，终至太平(世)，为民主”。

——摘编自张海鹏等编《中国近代史》

材料二 史论

李鸿章完全是在曾国藩的卵翼下成长起来的，他不仅是曾国藩反动事业的继承者，而且他是在反动统治集团的地位及其卖国行为，都超过了他师父，成为19世纪最后三十年中最大的一个卖国贼。

——胡滨《卖国贼李鸿章》1954年版

19世纪美国总统克利夫兰：李鸿章不仅是中国在当时所孕育的最伟大的人物，而且综合各方面的才能来说，他是全世界在上一个世纪中（注：指19世纪）中最为独特的人物……以从政三十年的政治家来说，他为这个地球上最古老、人口最繁盛的国家提供了公认的优良设施。以一位外交官来说，他的成就使他成为外交史上名列前茅的人。

——张明林《换一只眼睛看历史：外国人评点李鸿章》

材料三 史观

就对中国近代的的影响来说，洋务运动本质上是一场中国式的“工业革命”。之所以这样说……归根结底，当时的中国并非一个近代国家，政府不是一个近代化的国家政府，用旧有思维定式去带领整个国家走向近代化，注定是一场悲剧。

——李小庆《中国式“工业革命”的根底》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学知识的共通之处。

（2）概括材料二中胡滨和克利夫兰对李鸿章的不同评价。你认为应该运用什么样的方法正确评价历史人物和历史事件？

（3）材料三中“旧有思维定式”指什么？请你运用阶级斗争史观、近代化史观、文明史观和整体史观中选择两种史观评价这一思想。

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历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题。

材料孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。

请回答：

（1）文中哪些属于史料？

（2）文中哪些属于史料解释？

（3）文中哪些属于历史评价？

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历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题。

材料孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这样带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。

（1）文中哪些属于史料？

（2）文中哪些属于史料解释？

（3）文中哪些属于历史评价？

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（20分）历史研究过程注重史料的收集、整理、分析，从中推导出合理的历史结论。以下是一些史料的整理，阅读材料，回答问题：

材料一　 1911年11月20日辛亥革命尚在进行之时，天津（清政府控制下）的《大公报》进行了一次征文评比，主题是“君主民主立宪问题之解决”，民众参与程度超过了《大公报》预想，因此增加了获奖名额，获奖结果统计如下：

材料二　 2006年，俄罗斯的尤里一列瓦达咨询分析中心就“十月革命给俄罗斯人带来什么？”作了调查，统计如下：

材料三　 1949—1960年中国人口变化的相关数据

（1）根据材料一提供的信息，可以得出哪些合理的历史结论？（2分）

（2）根据材料二指出俄罗斯人对十月革命的基本态度。（1分）结合1917—1991年苏联的史实，分析其受哪些因素的影响？（6分）

（3）根据材料三指出1949-1960年中国的人口变化。（4分）结合所学知识分析变化的原因。（5分）

（4）根据材料及上述问题，你认为在历史研究中应该遵循哪些原则？（2分）

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历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题：孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻。这种见解为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。下列是原始史料的是( 　　 )

A．孟子，名轲，邹人 　　　　　　　 B．民为贵，社稷次之，君为轻

C．民贵君轻　　　　　　　　　　　　　 D．他认为人生来就有仁、义、礼、智四端

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历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题：孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。下列是原始史料的是

A. 孟子，名轲，邹人　　 B. 民为贵，社稷次之，君为轻

C. 民贵君轻　　 D. 他认为人生来就有仁、义、礼、智四端

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（8分）历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下

列材料，回答问题：

孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，

即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”

发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫

不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这

种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。

文中哪些属于史料？（4分）

文中哪些属于史料解释？（2分）

文中哪些属于历史评价？（2分）

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