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下列是某历史学习兴趣小组搜集的关于“美国南北战争”的史料，其中与这个研究主题吻合且符合史实的是
A. 英属北美殖民地的发展
B. 南北两种经济性质相同并且互为补充
C. 林肯领导南方部队参战
D. 《解放黑人奴隶宣言》允许奴隶参军
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下列是小顾搜集的“美国南北战争”的史料,其中不属于这个主题的是( )
A.英属北美殖民地的发展
B.南北两种经济制度矛盾尖锐
C.《解放黑人奴隶宣言》
D.《宅地法》
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下列是小顾搜集的“美国南北战争”的史料,其中不属于这个主题的是
A.英属北美殖民地的发展 B.南北两种经济制度矛盾尖锐
C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《宅地法》
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某学校九年级历史兴趣小组进行研究性学习，他们搜集资料的关键词有“美国南北战争”、“第二次工业革命”、“第一次世界大战”。据此判断下列主题最适合该课题的是
A. 跨入近代社会的门槛 B. 近代社会的确立
C. 近代社会的动荡 D. 近代社会的发展与终结
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为探究美国独立的历程，某历史兴趣小组进行了相关的研究，请你一起参与解决问题。
（主题一：自由在呼唤）
材料一 反映独立战争前夕英国与北美殖民地关系的漫画《宰杀下金蛋的鹅》
（1）请你根据材料一中漫画的名称推测美国独立战争爆发的根本原因。
材料二 诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。
——托马斯·潘恩
（2）材料二中“挑战”开始的标志性事件是什么？
（主题二：利剑已出鞘）
材料三 自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近，左手握着的文件中有如下内容：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”
（3）根据以上内容判断，自由女神左手中的文件是什么？它所体现的核心思想有哪些？它的发表有何意义？
（主题三：历史在回响）
材料四 我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到……我们的独立和主权已经得到了确认。
——华盛顿
（4）美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的？这场战争对美国的发展有何影响？
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为探究美国独立的历程，某历史兴趣小组进行了相关的研究，请你一起参与解决问题。
主题一：自由在呼唤
材料一：反映独立战争前夕英国与北美殖民地关系的漫画《宰杀下金蛋的鹅》。
（1）请你根据材料一中漫画的名称推测美国独立战争爆发的根本原因。
材料二：诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。
——托马斯•潘恩
（2）材料二中“挑战”开始的标志性事件是什么？
主题二：利剑已出鞘
材料三：自由女神像是法国在1876年赠送给美国的独立100周年礼物。她屹立于美国纽约市哈德逊河口附近，左手握着的文件中有如下内容：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”
（3）根据以上内容判断，自由女神左手中的文件是什么？它所体现的核心思想有哪些？它的发表有何意义？
主题三：历史在回响
材料四：我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到，我们的独立和主权已经得到了确认。
——华盛顿
（4）美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的？这场战争对美国的发展有何影响？
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学校九年级历史课进入了主题复习阶段，某学习小组搜集到以下史料：①新中国成立 ②万隆会议 ③埃及独立 ④巴拿马人民收回运河主权。并根据搜集到的史料拟定了四个主题，你认为最恰当的是
A. 殖民地人民的抗争 B. 国际工人运动的兴起
C. 亚非拉国家的独立与振兴 D. 美苏冷战中的世界
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某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“美国南北战争”、“第二次工业革命”、“第一次世界大战”。下列主题最适合该课题的是（ ）
A. 跨入近代社会的门槛 B. 近代社会的确立
C. 近代社会的动荡 D. 近代社会的发展与终结
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学习历史必须分清史实、史论，下列选项中属于史论的是
A. 1775年，北美殖民地人民打响了独立战争的第一枪
B. 第二届大陆会议通过了《独立宣言》
C. 1783年英承认美国独立
D. 英国殖民统治阻碍了北美社会经济的发展
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某班历史兴趣学习小组在自主学习时搜集到以下几幅图片。符合这组图片主题的是
A. 土地改革
B. “一五”计划
C. 三大改造
D. 改革开放
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