学校九年级历史课进入了主题复习阶段,某学习小组搜集到以下史料:①新中国成立 ②万隆会议 ③埃及独立 ④巴拿马人民收回运河主权。并根据搜集到的史料拟定了四个主题,你认为最恰当的是
A. 殖民地人民的抗争 B. 国际工人运动的兴起
C. 亚非拉国家的独立与振兴 D. 美苏冷战中的世界
九年级历史选择题简单题
学校九年级历史课进入了主题复习阶段,某学习小组搜集到以下史料:①新中国成立 ②万隆会议 ③埃及独立 ④巴拿马人民收回运河主权。并根据搜集到的史料拟定了四个主题,你认为最恰当的是
A. 殖民地人民的抗争 B. 国际工人运动的兴起
C. 亚非拉国家的独立与振兴 D. 美苏冷战中的世界
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“尼赫鲁”、“纳赛尔”、“巴拿马收回运河主权”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词,由此判断其研究的主题是
A. 东欧社会主义国家的巨变 B. 中东地区的民族独立运动
C. 亚非拉国家的独立与振兴 D. 拉丁类洲的独立运动
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
张时同学搜集了有关“玻利瓦尔”“甘地”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河区主权”等资料,准备制作一个复习专栏,请为她归纳一个最恰当的主题
A.亚洲殖民地人民的抗争
B.动荡不安的国际局势
C.亚非拉的民族解放运动
D.西方列强的殖民扩张
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
某位同学在学校历史时制作了下表。根据表格内容判断,他所探究的主题是( )
时间 | 事件 | 历史人物 |
1947年 | 印度独立 | 尼赫鲁 |
1949年 | 中华人民共和国成立 | 毛泽东 |
1956年 | 埃及收回苏伊士运河主权 | 纳赛尔 |
1959年 | 古巴革命 | 卡斯特罗 |
A.亚非拉国家的独立和奋起 B.两极格局的形成
C.非洲殖民体系最终崩溃 D.“一超多强”局面的形成
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
某位同学在学校历史时制作了下表。根据表格内容判断,他所探究的主题是( )
时间 | 事件 | 历史人物 |
1947年 | 印度独立 | 尼赫鲁 |
1949年 | 中华人民共和国成立 | 毛泽东 |
1956年 | 埃及收回苏伊士运河主权 | 纳赛尔 |
1959年 | 古巴革命 | 卡斯特罗 |
A.亚非拉国家的独立和奋起
B.两极格局的形成
C. 非洲殖民体系最终崩溃
D.“一超多强”局面的形成
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
某位同学在学校历史时制作了下表。根据表格内容判断,他所探究的主题是( )
时间 | 事件 | 历史人物 |
1947年 | 印度独立 | 尼赫鲁 |
1949年 | 中华人民共和国成立 | 毛泽东 |
1956年 | 埃及收回苏伊士运河主权 | 纳赛尔 |
1959年 | 古巴革命 | 卡斯特罗 |
A. 亚非拉国家的独立和奋起 B. 两极格局的形成
C. 非洲殖民体系最终崩溃 D. “一超多强”局面的形成
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
某位同学在学校历史时制作了下表。根据表格内容判断,他所探究的主题是( )
时间 | 事件 | 历史人物 |
1947年 | 印度独立 | 尼赫鲁 |
1949年 | 中华人民共和国成立 | 毛泽东 |
1956年 | 埃及收回苏伊士运河主权 | 纳赛尔 |
1959年 | 古巴革命 | 卡斯特罗 |
A.亚非拉国家的独立和奋起 B.两极格局的形成
C. 非洲殖民体系最终崩溃 D.“一超多强”局面的形成
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
某位同学在学校历史时制作了下表。根据表格内容判断,他所探究的主题是( )
时间 | 事件 | 历史人物 |
1947年 | 印度独立 | 尼赫鲁 |
1949年 | 中华人民共和国成立 | 毛泽东 |
1956年 | 埃及收回苏伊士运河主权 | 纳赛尔 |
1959年 | 古巴革命 | 卡斯特罗 |
A.亚非拉国家的独立和奋起
B.两极格局的形成
C.非洲殖民体系最终崩溃
D.“一超多强”局面的形成
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
某位同学在学校历史时制作了下表。根据表格内容判断,他所探究的主题是
时间 | 事件 | 历史人物 |
1947年 | 印度独立 | 尼赫鲁 |
1949年 | 中华人民共和国成立 | 毛泽东 |
1956年 | 埃及收回苏伊士运河主权 | 纳赛尔 |
1959年 | 古巴革命 | 卡斯特罗 |
A.亚非拉国家的独立和奋起
B.两极格局的形成
C.非洲殖民体系最终崩溃
D.“一超多强”局面的形成
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
某同学搜集关于印度独立、纳米比亚独立、巴拿马收回运河主权的资料,请推断其学习主题是
A. 亚非拉国家的独立和奋起
B. 两极格局的形成
C. 非洲殖民体系的崩溃
D. 多极化局面的形成
九年级历史选择题简单题查看答案及解析