综合性学习
班上开展“君子自强不息”主题演讲活动，请参考以下材料写一篇200字左右的演讲稿。
（材料）
①对于个人而言，自强不息就是自信自立，勤奋苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不饶。
②我的任务是练习，练习，不断地练习，失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。
——海伦。凯勒
③范仲淹啖粥苦读、苏秦悬梁刺股——立志自强，勤奋刻苦，持之以恒；王羲之临池学书——潜心练功，勤学苦练，矢志求成；司马光“警枕”戒己——发奋自励，严于律己；欧阳修“三上”苦读——争分夺秒，见缝插针，痛惜光阴；高尔基刻苦自学——自强不息，孜孜不倦，终能成功；霍金事迹——珍惜生命，身残志坚，创造奇迹。
九年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习
班上开展“君子自强不息”主题演讲活动，请参考以下材料写一篇200字左右的演讲稿。
（材料）
①对于个人而言，自强不息就是自信自立，勤奋苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不饶。
②我的任务是练习，练习，不断地练习，失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。
——海伦。凯勒
③范仲淹啖粥苦读、苏秦悬梁刺股——立志自强，勤奋刻苦，持之以恒；王羲之临池学书——潜心练功，勤学苦练，矢志求成；司马光“警枕”戒己——发奋自励，严于律己；欧阳修“三上”苦读——争分夺秒，见缝插针，痛惜光阴；高尔基刻苦自学——自强不息，孜孜不倦，终能成功；霍金事迹——珍惜生命，身残志坚，创造奇迹。
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“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”——《周易》，璧山区某中学六班围绕“自强不息”这一中华传统美德展开了系列主题活动。
（1）（演讲之行）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“青年当自强不息”为主题写一篇演讲稿。这组故事中不符合要求的两项的是 （只填序号）。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥舒秦刺股
（2）（青春励志主题班会）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼博”“奉献”展开三项活动，她已经设计好前两项，请你帮她设计第三项。
①活动一：讲“立志青春”故事
②活动二：宣“放飞青春”誓言
③
（3）（自强不息的内涵）阅读下列材料，谈谈你对自强不息含义的理解。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原《离骚》
长风波浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑燮《竹石》
自强不息含义的理【解析】
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某校九年级（2）班开展“君子以自强不息”主题活动，分享令自己震撼的人物故事。以下是某同学的一段充满激情的演讲稿。
荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念，不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那种“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄； ； ；自强是在杜甫攀登高峰时的那个“会当凌绝顶”的坚定步伐。
同学们，自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A不管我们会抱怨学习压力大，都要将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B直到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神；靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中。努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。
（1）以上画横线的A、B句均有语病，请写出你的修改意见。
（2）请你根据画波浪线的句子，仿写两个句子，使之构成排比。
（3）请你参与其中，讲述当今的自强不息人物故事。为了更好地介绍这一人物，建议你采访他（她），并提前写一份采访提纲。
①概述所采访人物的事迹。
②设计采访提纲。（至少设计2个问题）
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学校某班将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请阅读下面两则材料，谈谈你的认识和思考。(200字左右)
[材料一 ] 在央视播出的首期《中国诗词大会》上，来自四川的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为首住擂主。彭超幼年失去双臂，克服了常人难以克服的困难，学会用脚穿衣、写字、上网等。他什出数信于常人的努力，考上了四川大学。自初中起，彭超就喜欢读古诗词，不如意时就读读诗，用充满豪情的诗篇来鼓励自己。彭超最喜欢李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，“这两句诗格外豪迈，这种豪迈能带给人力量。”彭超表示，未来的人生，要“诗意地生活”，要创造属于自己的未来。
[材料二]孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的...听人家背地里谈论，孔己已原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙已没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。
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班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1.（设计活动）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三：__________
2.（整理材料）下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是____（只填序号）。
①孙康映雪 ②曲高和寡 ③车胤囊萤 ④岳母刺字 ⑤宋濂抄书 ⑥诸葛亮出山
3.（学习榜样）长沙理工大学90后研究生邹勇松，每天透析4次却捧出6项发明，荣登2018年6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流，假设安排你事先给他打电话联系活动事宜，你应该怎么说？
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综合性学习
（1）学校举行“青年当自强不息”的演讲评比活动，请你围绕“自强不息”至少拟写两个符合个本次演讲的主题。
（2）请以“各位选手，现在我向大家介绍演讲的评选要点……”为开头，向参赛选手陈述下表内容。要求信息完整，连贯通顺，思路清晰。
“自强不息”演讲评选要点
| 演讲内容 | 语言表达 | 形象风度 |
| 围绕主题，具体感人 | 语言规范，吐字清晰 | 精神饱满，情感丰富 |
| 构思巧妙，引人入胜 | 语速恰当，自然流畅 | 朴素端庄，举止得体 |
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班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。
（材料一）教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。
（材料二）待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）
良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）
（材料三）周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。
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班级拟开展“说教养”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。
（材料一）教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。
（材料二）待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）
良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）
（材料三）周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。
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九（1）班正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（1）请你为本次主题班会拟写一则开场白。（50字左右）
（2）中华民族历史悠久，每个时代都有很多自强不息的人，他们都为当时的社会做出了杰出的贡献。请列举一个人物并说说他的故事。
人物：
故事：
（3）中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
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校团委举行“君子自强不息”的综合性学习活动，请按要求完成题目。
（1）校团委将在11月8日下午两点在学校礼堂举行题为“青年当自强不息”的演讲，请拟写一则通知，通知九年级各班安排两名同学参加：_____________________。
（2）中国的古典诗文中有很多体现自强不息精神和风骨的作品，你写出两句：_____（注明出处及作者）
（3）这是张凡同学演讲稿中的一段，请完成后面的题目。
生活在蜜罐里的我们，常常没有感到幸福和快乐，常常为一些鸡毛蒜皮的小事闷闷不乐、顾影自怜、怨天忧人。一旦遇到挫折，往往自暴自弃、随波逐流。当我们向苦难和挫折俯首称臣，常常错过了历练自己的机会。
①文段中有错别字的的词语是“________”，正确的写法是“_________”。
②划线的句子有语病，请修改：_________________。
③请给张凡同学介绍一个我国的自强不息的人物故事，让他可以运用到到演讲中：________________。
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