补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 《师说》中，作者先指出人不是生下来就懂得道理的，然后提出“_____________”的观点；再说生在我前面的人，“_________________”，我应该跟从并把他当作老师。
（2）李商隐《锦瑟》中的“__________________，_____________________”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的思念。
（3）《诗经•氓》写氓从求婚到成亲的过程，其间交代占卜的细节，其结果“________”，婚后氓变心，女主人公直接而强烈地告诫天下女子“_______________________”。
高三语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 《师说》中，作者先指出人不是生下来就懂得道理的，然后提出“_____________”的观点；再说生在我前面的人，“_________________”，我应该跟从并把他当作老师。
（2）李商隐《锦瑟》中的“__________________，_____________________”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的思念。
（3）《诗经•氓》写氓从求婚到成亲的过程，其间交代占卜的细节，其结果“________”，婚后氓变心，女主人公直接而强烈地告诫天下女子“_______________________”。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中讲人不是生下来就懂道理的，必须要有老师来解惑，他还从反面论述了从师解惑的重要性： ， ， 。
（2）文天祥《过零丁洋》中“ ， ”两句，借两个地名巧妙地写出自己的心情和感受。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中讲人不是生下来就懂道理的，必须要有老师来解惑，他从反面论述了从师解惑的重要性的句子是：“________，________，________。”
(2)文天样《过零丁洋》中“________，________”两句，借两个地名巧妙地写出自己的心情和感受。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中“____________，____________？”用反问的形式说明人不是一生下来就懂得道理，谁都会有疑惑，从而强调了从师的必要性。
（2）李白在《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”的传说来表现蜀道开辟之艰难和来历之神奇的句子是：____________，____________。
（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中“____________，____________”以梨花喻飞雪，以春景喻冬景，描绘出短短一夜间大雪忽至，形成寒冷瑰丽的壮观景象。
（4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面指出会导致国家灭亡的原因有“____________，____________”。
（5）白居易在《琵琶行》中通过“____________，____________”描写了深受触动的琵琶女第三次演奏时，曲子更为悲恻动人，以至听者无不唏嘘的场景。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中作者写斥鷃飞到最高点又回到地面的两句诗“____，____”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中在分析秦国灭亡的原因时，指出假如国君懂得关心百姓，秦国就会得以延续的句子是“_____________，_____________”。
（3）韩愈在《师说》中认为，圣明之人更加圣明的原因是“_____________”，而今之众人却“耻学于师”，所以更加愚笨。
（4）《劝学》中以车马和渡河为例，意在强调 “__________，_________” 这个道理。
（5）在《赤壁赋》中，苏轼用“ _____________，____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（6）《登幽州台歌》中,抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是“__，__”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中“ ， ”两句，通过叶子衰败的景象预示不如意的事情就要发生。
（2）《师说》中，韩愈指出“ ， ”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。
（3）李商隐《无题（相见时难别亦难）》中“ ， ”一联，以想象手法来写对方的相思之苦。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中“ ， ”两句，通过叶子衰败的景象预示不如意的事情就要发生。
（2）《师说》中，韩愈指出“ ， ”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。
（3）李商隐《无题（相见时难别亦难）》中“ ， ”一联，以想象手法来写对方的相思之苦。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《桃花源记》中“ ， ”描绘出一幅老人孩子共享和谐的美好画卷。
（2）在《师说》中韩愈以反问的形式表达了无论对方年长年少，只要懂得道理，都值得向他学习的句子是：“ ， ？”
（3）《蜀遭难》中“ ， ”写出瀑布飞泻、水石相激、山谷轰鸣的惊险场面，刻画了蜀道之难。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中“闻道有先后，_________”两句，阐释人懂得道理有先有后、技能学问上各有各的所长，从而强调了人与人之间应该相互学习的道理。
（2）李白《蜀道难》中“_________，_________”两句，以夸张手法写连绵的山峰距天不足一尺，枯松倒挂在绝壁上，描绘出悬崖之高之险。
（3）范仲淹《渔家傲·秋思》中“_________，_________”两句，写景用典，描写了边塞地区秋天的风光，表达思归之情。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“ ， ”两句写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高沽品质，不被世俗所污的情趣。
（2）韩愈在《师说》中用“ ， ”两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。
（3）诗歌能唤醒心灵。在暮色中吟咏游子的渺远乡思，如崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，亦如马致远《天净沙· 秋思》中与其有异曲同工之妙的句子 “ ， ”。我们心中总会生发几分对家乡的思念。
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