生物分类是依据生物的形态结构等方面的特征将其分为不同的类群．如图是将6种生物按几种分类标准进行分类的示意图，请据图回答：
（1）图中将除细菌外的五种生物归为A类的依据是后者的细胞中都有________ ，将衣藻、水稻、小麦与其他几种分开，归为B类的依据是前三种________ ，将细菌、酵母菌、衣藻与其他几种分开，归为C类的依据是前三种________ 。
（2）请你按照其他的分类标准把图中的六种生物分成两类，并写出你的分类依据________．
八年级生物填空题困难题
生物分类是依据生物的形态结构等方面的特征将其分为不同的类群．如图是将6种生物按几种分类标准进行分类的示意图，请据图回答：
（1）图中将除细菌外的五种生物归为A类的依据是后者的细胞中都有________ ，将衣藻、水稻、小麦与其他几种分开，归为B类的依据是前三种________ ，将细菌、酵母菌、衣藻与其他几种分开，归为C类的依据是前三种________ 。
（2）请你按照其他的分类标准把图中的六种生物分成两类，并写出你的分类依据________．
八年级生物填空题困难题
生物分类是依据生物的形态结构等方面的特征将其分为不同的类群．如图是将6种生物按几种分类标准进行分类的示意图，请据图回答：
（1）图中将除细菌外的五种生物归为A类的依据是后者的细胞中都有________ ，将衣藻、水稻、小麦与其他几种分开，归为B类的依据是前三种________ ，将细菌、酵母菌、衣藻与其他几种分开，归为C类的依据是前三种________ 。
（2）请你按照其他的分类标准把图中的六种生物分成两类，并写出你的分类依据________．
八年级生物填空题困难题查看答案及解析
生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。
(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。
(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是________________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______________。
(4)C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为______________________两类。
(5)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。
(6)保护生物多样性最有效的措施是__________________。
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。
(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。
(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是________________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______________。
(4)C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为______________________两类。
(5)最高等的动物类群是____________，其最主要特征是______________。
(6)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。
(7)保护生物多样性最有效的措施是__________________。
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_____。
（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_____。
（3）如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是_____；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是_____。
（4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为_____和_____两类。
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是______________。
(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于____________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。
(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是________________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______________。
(4)C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为______________________两类。
(5)上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。
(6)保护生物多样性最有效的措施是__________________。
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_____。
（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于_____。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是_____。
（3）如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是_____；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是_____。
（4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为_____和_____两类。
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是___________。
（2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们在自然界中都属于___________。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是___________。
（3）如果把B类生物细分，一类是衣藻、葫芦藓，另一类是小麦、大豆，则分类的依据应该是___________；若进一步对少麦和大豆分类，小麦属于___________植物，大豆属于___________植物。
（4）C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为___________和___________两类。
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（2016春•房山区期中）如图是几种植物的图片，请认真看图并回答．
（1）生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征．请你试着做一个“小生物学家”，将图3中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
答：它们分别是种子植物和孢子植物植物：
种子植物： 、 、 ．孢子植物： 、 、 ．
裸子植物： ； 被子植物： 、 ．藻类植物： ；
苔藓植物： ； 蕨类植物：
（2）请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来．
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如图是几种植物的图片，请认真看图并回答．
（1）生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征．请你试着做一个“小生物学家”，将图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
答：它们分别是
种子植物：
孢子植物：
种子植物又分为 ，孢子植物又分为 ．
裸子植物： ； 被子植物：
藻类植物： ； 苔藓植物： ； 蕨类植物：
（2）请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来．
（3）图中属于珍稀植物的是 ．
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如图是几种植物的图片，请认真看图并回答
（1）生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征，请你试着做一个“小生物学家”，将图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
答：（1）根据植物能否产生种子将它们分为： ； 两大类
其中种子植物又分为： ； ．
孢子植物又分为 ； ； ．
裸子植物： （填植物名称）被子植物： 植物名称）
蕨类植物： （填植物名称）
（2）图中属于珍稀植物的是 ．
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