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唐朝是中国历史上大一统的王朝是世界公认的中国最强盛的朝代之一，也是中国历史上最开放的朝代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐朝僧人鉴真受日本僧人邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，第6次东渡，终于在754年抵达日本，前后用了12年。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
——改编自部编版《中国历史》七年级下册
材料二 647年，天竺摩揭陀国遣使来中国；随即，唐太宗派人到天竺，“取熬糖法，即诏扬州上诸蔗，柞沈如其剂，色味愈西域远甚”。
唐初，波斯商人的足迹遍于长安、洛阳、扬州、泉州、广州。他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯，并被波斯商人转销到西方。
——《中外关系史讲义》
材料三 唐朝民族交往事例
——整理自部编版《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，简述我们从鉴真身上可以学到怎样的优秀品质？
（2）根据材料一、二，概括唐朝中外交往的特点及影响。
（3）根据材料三，归纳唐朝与周边少数民族交往的方式，并阐述其影响。
（4）综合上述内容，结合所学知识，分析唐朝强盛的主要原因。
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唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。
材料一隋唐时期是全世界公认的中国最强盛的时期，是中国历史上最令人振奋的一段时期。唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。
（1）请写出唐朝的第一个盛世名称及鼎盛时期的统治者。
材料二（隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
（2）据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。
材料三唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
（3）材料三中唐太宗推行什么样的民族政策？请举一例唐太宗对少数民族“爱之如一”的事例，并说明其作用。”
材料四如图可见隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
（4）试举两例唐朝时主动对外交往的事例。你从他们身上感悟到最深的精神品质是什么？
（5）唐朝对外交往活跃的原因是什么？给我们带来什么的启示？
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唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一。以至于今天，仍有很多人追忆着唐朝，追忆着那盛世的欢歌，追忆那开放的胸怀，追忆那诗歌中的豪迈。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）请根据上面两幅图片及下面所给的年号，说出这两位唐朝帝王分别是谁？并说说他们在位时出现了怎样的治世局面。
（3）这两位帝王在位时采取了哪些相同的措施促使了治世局面的形成。（至少说出两点）
材料二 太宗亲点媒，和亲赴逻些；传播中原技，汉藏情意多。
（3）材料二中“和亲赴逻些”的是哪位唐朝公主？
材料三 安史之乱之前，唐朝一直以和平繁盛的面貌示人，安史之乱爆发后，整个社会如同遭遇了一场浩劫。《旧唐书》中有提及，整个黄河中下游，几乎没有人烟。战乱后的百姓流离失所，很多民众处于无家可归的状态。
（4）材料三中的安史之乱是在哪个皇帝统治时爆发的？发动这场叛乱的两个叛军首领是谁？
（5）结合材料及所学知识回答安史之乱造成了什么恶劣的影响？
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观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618年—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施？
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
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观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618年—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施？
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
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观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝(618年—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝社会出现了什么局面？
(2)图二中的帝王是谁？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施？
(3)他们继承并完善了隋朝创立的哪些制度，举两例说明。
(4)请简单评价三位唐朝皇帝中你佩服的一位。
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观察图片，并结合所学知识回答问题
唐朝（618年—907年），是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
（1）图一、图三中的帝王分别是谁？他们在位时唐朝分别出现了什么繁荣局面？
（2）图二中的帝王是谁？她在文教上有什么创新？她与图一、图三中的帝王在治理国家方面有什么相同点？
（3）图片中三位唐朝皇帝你最佩服的是哪一位？请说明理由。
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图片往往包含着丰富的历史信息和内涵。观察图片，并结合所学知识回答问题。
唐朝（618年—907年），是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
（1）图一、图二、图三中的帝王分别是谁？他们统治时期出现了什么盛世局面？
（2）他们在位期间都注用对人才的重用，请举二例加以证实。
（3）请简单评价三位皇帝中你佩服的一位。
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阅读下列材料，回答问题。.
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（1）材料一示意图中的①、②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？
（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。
（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？
（4）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？
（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。
（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？
（4）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。